妈妈生气了作文300字
【篇一：写人作文写法详解—写父母的参考题目】
写人作文写法详解—写父母的参考题目
写人作文写法详解—写父母的参考题目
二、写爸爸妈妈的参考题目
1.《我的爸爸（妈妈）》
2.《爸爸（妈妈）这个人》
3.《忘不了父母情》
4.《妈妈真的哭了》
5.《爸爸妈妈，我想对您说》
6.《妈妈爱我我爱她》
7.《我和爸爸（妈妈）》
8.《妈妈的手》
9.《我想念您，爸爸（妈妈）》10.
11.《爸爸（妈妈）的休息天》
12.《妈妈生气了》
13.《爸爸的烦恼》
15.《我跟爸爸去上班》
16.《在妈妈的目光面前》
17.《在父亲（母亲）的影响下》 相关阅读： 《爸爸的脾气》
【篇二：三年级作文赏析】
我的爸爸
我的爸爸脸圆圆的，鼻子挺挺的。样子很可爱。
我的爸爸勤奋好学。一有时间他就看自己的专业书籍，书架上摆满了爸爸的各种专业书。机会总是眷顾勤奋好学的人，爸爸在公司举行的各种考试中多次取得优异的成绩，尤其在2005年度公司举办的“大比武，大练兵，评状元”竞赛中一举夺得“状元”的称号，因此还上了电视新闻。让我和妈妈感到无比的自豪。爸爸在工作、学习中不但很优秀，在生活中也很 幽默。有一次，妈妈生气了，让爸爸滚开，爸爸不但没有生气，反而真的打着滚离开了妈妈的视线，一下就把生气的妈妈逗乐了。多云转晴，太阳出来了。妈妈常说爸爸是我们家的润滑剂。只要
有爸爸在，家里的欢乐就不断。 我的爸爸就是一个勤奋好学，幽默风趣的人。爸爸爱我，我更爱爸爸。
黄老师
打开记忆的匣们，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。
记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好，那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度，忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。
后来，我在别的老师口中打听到。原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说：“老师，谢谢您！”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。
黄老师对我们的好，怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。黄老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您?? 我的妈妈有一双忽闪忽闪的大眼睛，还有一个像苹果一样的脸蛋，长长的头发。我的妈妈非常可爱！
我的妈妈
有一天放学后，我抄好老师布置的家庭作业便开始写了起来，过了好久见妈妈还没有来接我，我继续写作业，不一会儿就看见一个黑影子朝我走过来，我定眼一看，是妈妈。妈妈微笑着抚摸我的头表扬我认真写作业。她放下手里的东西拿起扫帚就开始打扫我们的教室。我们的教室很脏，一些同学乱扔纸屑，不爱惜公共环境卫生。妈妈先把小纸片扫成一堆，然后再把垃圾扫进撮箕里，扫完地妈妈又开始摆那些东倒西歪的桌椅。我看到妈妈的额头上有许多的汗珠了，我真想帮妈妈擦掉。桌椅很快就被妈妈的巧手摆放整齐了，我跑到讲台上一看，嘿！真整齐，桌椅就像等待检阅的士兵一样。看！这就是我那爱劳动的妈妈。
我喜欢的班主任
我的班主任三十多岁，是一位和蔼可亲的女老师。她中等身材，一头长发乌黑发亮，那弯弯的眉毛下面，藏在镜片后面的是一双智慧的眼睛，更显得老师的学识渊博。
我们的班主任的责任心非常强，每周的星期一和星期四，想要补课的同学都可以留在学校把白天听不明白的地方再听一遍，尽管上了一天课的老师已经很累了，但她还是不厌其烦的一直讲到所有的同学都听懂为止。功夫不负有心人，在老师和我们大家的共同努力下，我们班的年级排名从开始的倒数第二跑到了前几名。
我们的班主任教学严谨，对我们要求很严格，平时非常关心我们。记得有一次，我在楼道里跑，一头闯上了我们班主任，我非常紧张，害怕老师批评。班主任摸着我的头语重心长地说，瞧你这多危险，万一摔倒了怎么办？我的脸红了，虽然没有受到老师的严厉批评，我却下决心改掉了课间喜欢在楼道里跑的坏毛病。
我爱我们的班主任，自从接了我们班后，老师好像瘦了，希望她以后不用再这么操心，我们一定会努力的！海淀区实验二小三年级：萌萌
淘气、可爱的我
一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的小嘴，一双灵巧的小手，常常扎着一条又细又长的马尾辫。她既淘气又可爱，有时还搞恶作剧，她就是——淘气又可爱的我。
记得有一次。大姑姑带着七岁的小妹妹来我家玩。妈妈和大姑姑一起去买东西了。就留下了我和妹妹。
我对妹妹说：“真没意思呀！要不我们一起玩捉迷藏吧。”
“好呀好呀，玩就玩谁怕谁呢。”“石头剪刀布。”呀，我输了，没办法只好有我来找了。时间一秒一秒地过去了三十秒到了。我在这里找找那里找找，怎么也找不着。到底怎么回事呢？我可是哪里都找过了呀！看来得使出绝招了。我想了想。
忽然，我想到了妹妹她最怕老鼠了。于是我来到了最秘密的地方——储藏柜里。于是我来到了储藏柜前学着老鼠的声音叫了起来：“吱吱吱，吱吱吱。”果然不出我所料，储藏柜里的妹妹被老鼠吓的胆战心惊一下子跳了出来。妹妹这才知道是我在作怪大声叫到：“姐姐坏姐姐坏死了。”而我却在一旁哈哈大笑。
看这就是即淘气又可爱的我。
爱管“闲事”的外公
我的外公是一个认真严肃、勤俭节约的人，但在生活中却爱管“闲事”。比如：按电梯的时候告诉我们只能按一个，以免别人等的时间太长；刮风的时候，把楼道里的窗户一个个关严；看见走廊里的纸屑，就把它捡起来；晚上，把楼道
里的等关上??外婆说他是个爱管“闲事”的老头。
有一次，外公看见我们家楼上没人，但是钥匙忘了拿走，还插在门上。外公很着急，连忙跑下来告诉爸爸，让他给楼上的人打电话，可是怎么也打不通。外公就又连忙跑上楼去，拔了钥匙，下楼去通知物业，让他们联系楼上的人，可还是打不通。外公没办法，又担心楼上的人进不了家着急，就回去在他家门口等。5分钟、10分钟??楼上的人还没有回来，外公就在他家门口转来转去。外婆担心外公太累了，叫外公回家休息，过会儿再上楼看看。外公回家喝了点水，坐在沙发上心神不宁，生怕没有听到楼上的人回来，就又跑到楼上那家门口去等??
终于，楼上的人回来了；她拿着钥匙，一个劲儿的说：“谢谢你，在这儿等那么半天。”“没关系，这都是邻居应该做的事，”外公微笑着说，“以后你们锁门一定要记住拔钥匙哦！”
累了半天，我这爱管“闲事”的外公终于能回家好好休息了。看着外公坐在沙发上闭目养神，我跑过去说“外公，下次我帮你管闲事！”北京朝阳外语小学三年级：崔雨萌
我的妹妹———陆雅静
我有许多的妹妹，其中年龄最小的就是陆雅静。
陆雅静今年已经３岁多了。她的皮肤白白的，头发有两种颜色一种是金黄色的，一种是黑
色的。陆雅静有一种习惯就是她无论什么时候都要流口水，所以每次出门之前和在家里时衣服那总要有一块小纱布在胸前。陆雅静也很调皮比如她家有一匹木马，别人都是坐着玩的而陆雅静她是站在上面摇着玩的。假如，有人坐在上面她就要退开那个人，不让他（她）坐。她还每次吃饭时，把脚翘到桌子上。但她也很聪明有一次到她家去吃饭，她左手拿着一把勺子在弄粉丝。于是，我就对她说：“你好歇歇嘞！粉丝都要被你弄烂了。”她一拍桌子，脸涨得通红通红的。仿佛在说：“我偏要弄。’’她走起路来更可爱，摇摇摆摆像一只小鸭子，还有时把手一背就像一位老奶奶似的。我和妈妈上去吃饭的次数比较多，所以看见我和妈妈都是笑着迎面跑来的。而看见爸爸好像陌生人一样，还往奶奶那跑。怎么我的老妹还不错吧！
可爱的弟弟
我有一个小弟弟，他长得很好看：个子比我矮一头，鼻子圆圆的，留着小平头，一双亮晶晶的大眼睛溜溜转。瘦瘦的弟弟跑起来身轻如燕，连妈妈都追不上。
这天，我放学回到家。刚一进家门，书包还没放下，弟弟就飞一样地冲过来：“哥哥！哥哥！”地叫个不停。“等一下，哥哥先写作业，写完了再跟你玩儿。”可今天作业特别多，好像怎么写也写不完。弟弟就等不及了，躲过妈妈的视线偷偷跑过来拉我，结果还是被妈妈发现给轰到一边呆着去了。弟弟既失望又愤怒地吱吱尖叫，叫声跟汽笛一样响，连住在后楼的人家都听得清清楚楚。不光这样，他还把他自己的彩笔、书本、玩具乱扔一气。当然，几分钟后他必须“恢复原样！”因为妈妈正在严肃地盯着他。
我终于写完了作业来和弟弟玩了。可弟弟人小脾气却很大，总是说一些很奇特的语言来让我猜。他这到底说的是什么东西呢？这一下子把我给问愣了，我左思右想还是一知半解，一头雾水。如果我猜对了他笑得眼睛眯成一条缝，一副心满意足的样子。要是猜错了他急得一边跺脚一边尖叫，还向我挥舞着小拳头，一直到我猜对为止。这可真叫人为难啊！晚上睡觉时候，
妈妈刚一关灯，弟弟就又跳下自己的小床爬到我的床上来“哥哥，我跟你说件事??。哥哥，我和你说句话??”直到他说困了，才香香的睡着了。
我的小弟弟多可爱呀，我爱我的小弟弟
西城区展览路第一小学三年级：樊潇宇
【篇三：给材料联想作文】
给材料联想作文
一、提示
要写好给文字材料的联想作文，首先要理解题意。这类作文一般都是有具体题目的，如果说的一个人、一件事或一样东西，那就可以认为要求写记叙文。如果在一个人、一件事或一件物之前还有“谈谈”、“说说”或后面有“感想”之类的，就要在记叙的基础上适当发表议论。其次，要分析提供的材料。提示材料对题目常常有注释的作用，对作文起指导作用。第三，掌握作文要求。第四，认真进行作文。在理解题目，把握材料，展开想象，合理构思的基础上做作文。第五，逐项细心检查。写好作文后还要回头再看看题目、提示材料和作文要求，以便检查是否与这些要求相符。
二、示例
例文1
根据下面提供的情况，展开合理想象。要想象当时的环境、人物的语言和神态、动作，写
成一篇文章，题目可以用《一场争论》，也可以自拟。
材料：
一个夏天的傍晚，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和“我”在院子里。在开展第二课堂的活动中，学校组织了各种课外兴趣小组，“我”非常乐意参加一个小组的活动，可妈妈怕耽误“我”的功课，提出了不同意见。全家人在这个问题上，展开了争论。
一场争论
王逸明
你看过我拉二胡吗？不是吹牛，在我们学校里，哪一次二胡独奏比赛，我都是第一名。可是，你知道吗？我取得这样的好成绩还多亏了两年前的那一场激烈的争论呢！
那是一个夏天的傍晚，门前那棵大柳树的树叶儿纹丝不动，邻居家的大黄狗也伸着舌头喘粗气。一阵阵闷热，使人们头脑都有点发昏。看来，一场暴风雨就要来了。
在我家宽敞的大院子里，我们一家人刚刚吃完晚饭。爸爸睡在竹躺椅上，手上摇着大蒲扇。妈妈在洗锅刷碗。姐姐帮妈妈擦拭碗筷。我和哥哥在一旁聊天，有说有笑的。
说着，笑着??忽然，上五年级的哥哥像想起了什么要紧事一样，急切地问我：“逸明，听说你参加了二胡演奏小组，是吗？”
我兴冲冲地回答说：“是呀！昨天下午，王老师让我们报名参加课外活动小组。我最爱听二胡独奏，也想自己拉一拉，奏出个好曲儿让别人也听听??”
没等我把话说完，妈妈立即插话问：“小明，你怎么也学起拉二胡来了？”我说：“课外学学拉二胡，有什么不好？”
**的脸色变了，不满地说：“我看你算啦！好好学习功课比什么都强，拉二胡能拉出个‘重点高中’？”
哥哥看妈妈生气了，半劝说半开玩笑地说：“妈妈，你心里就有个‘重点高中’，整天挂在嘴上。弟弟学习成绩棒，再能拉一手好二胡，不是更多才多艺了吗？”爸爸也接着说：“还能叫娃一天到晚光学习？课外跳跳唱唱，调剂调剂脑筋，也是好事呀！”
分心。”她说着，让姐姐把洗好的碗筷送回去。又对我说：“小明，明天向王老师辞了吧，咱不参加那个什么小组。”我心里很不高兴：妈妈什么都爱管，姐姐那年停学就是她的主意。我就对妈妈说：“我不！我保证不耽误学习还不行吗”
“什么？你还犟嘴！”妈妈火气更大了。正巧这时，天空远处亮了一道闪电，沉沉的雷声紧跟着也响了起来。
爸爸说：“快把东西搬回家吧！”我们就很快地转移到大北房里。爸爸笑着对妈妈说：“你关心孩子的学习，想让孩子专心专意学习，孩子也是感激你的。可是，你限这限那就不对了。你说了个‘人常说’，我也对你说一个‘人常说’，‘磨刀不误砍柴功。’课外学学二胡，跳跳唱唱，就好像磨砍刀一样，看起来浪费了一些时间，但提高了砍柴的速度。孩子们课外活动丰富一些，学习时就会学得更好，记得更牢呀！”
“就你们懂得多！”说着，妈妈笑了。我知道，这是妈妈认输了。但我还是有意向妈妈做保证：“妈妈关心我，我保证学好功课，不让妈妈操心！”妈妈笑呵呵地说：“你们合伙对付
我，我不管，你怎么样都行！”妈妈说着，向院子走去。在一旁一直不多言语的姐姐也笑了。
“咔嚓嚓??”雷声越来越近，越来越响，闪电像一把把利剑划破了夜幕。豆粒大的雨点打在屋顶上、土地上。我们的争论却平息了。
说到这里，你该清楚我的成绩与那一次争论的关系了吧！
［简评］
文章中的人物各有自己的个性特点。用天气的变化衬托了争论的气氛。
例文2
材料：
时间，一个雨天的傍晚；地点，热闹的马路上；主要人物，两个少先队员。一个年轻的姑娘拉着一辆货车，车上装着几筐苹果，一不小心，一只箩筐翻倒在马路上，苹果散落一地。两位少先队员帮助姑娘拾苹果。这时，马路上还有很多人。
要求：请根据上面提供的材料，展开合理的想象，以《雨中》为题，写一篇记叙文。要按照事情发展的顺序，把重点部分写具体。
雨 中
陈建英
一个雨天的傍晚，雨淅淅沥沥地下着，天地迷濛濛的一片。在热闹的马路上，两位少先队员穿着雨衣正放学回家。
这时，有个年轻俏丽的姑娘拉着一辆小货车过来，车上装着苹果，上面盖着一块塑料薄膜。在转弯时，由于路滑，姑娘一不小心，“叭”的一声摔倒在地，一筐苹果也随着翻倒在地上。苹果一个个在地上滚着，姑娘很焦急，忙爬起来拾苹果。两位少先队员看见了，连忙跑去帮助拾苹果。姑娘一看，更慌了，以为小孩来拣苹果吃的，便喊：“别拣！”正在这时，有一辆大客车迎面驶来，姑娘不知如何是好，急得像热锅上的蚂蚁一样。两位少先队员也很慌，其中一位急中生智，连忙举起解下的红领巾迎空挥舞。见停车信号，司机立即停车，下车一看地上有许多苹果，便帮助一起拾。不到几分钟，满满的一筐苹果又放在了车上，姑娘的脸露出欣喜的笑容。当她回头向两位少先队员和司机道谢时，他们都不见了，只见汽车“嘟”的一声从身边开过。
这时，雨停了，空气格外清新，马路上来往行人多起来了，只见两条红领巾像火苗一样在人群中飘动着。
［简评］
本文根据习作要求，补充了雨中的景物描写、人物描写，还加入了开过来一辆汽车的情节，充分表现了两位少先队员爱人民的品质。
三、练习
（一）半框架作文训练
根据下面提供的材料，加上自己的合理想象，写一篇记叙文。
题目：诚实的孩子
时间：一个星期天
地点：小琴的姑姑家
事件：小琴星期天上午跟爸爸到姑姑家去玩。午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小琴忐忑不安，在爸爸的教育下，小琴向姑姑认了错。姑姑夸她是诚实的孩子。
提示：着重运用心理描写写出小琴不想认错到承认错误的心理变化过程。
（二）无框架作文训练
1．根据下面提供的材料，写一篇500字左右的记叙文。
一天早上，小红走进教室，发现同桌的坐椅折了一条腿，于是她把自己的好椅子换给同桌的刘小刚??
要求：
①从《他和她》、《刘小刚受感动了》中任选一题作文。②展开合理想象，把事情写完整，写具体。
2．根据下面提供的材料写一篇500字左右的记叙文。
要求：中心要明确，重点要突出，详略要得当。题目自定。
材料：
一天，六（1）中队去西山公园春游。在草地上进午餐时，辅导员李老师发现小俊忘了带点心和饮料。大家热情相助。小俊感到了集体的温暖，很受感动。
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