课程名称 《Unit2 I’ll help to clean up the city parks.》 授课者 张丽华 评课人 等英语组全体成员 评课时间 2015年11月27日 1、教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，很好的达评 课 记 录 到教学目的。 2、能利用视频、小组合作等活动，调动学生学习的积极性。 3、能通过创设活动，情景引导学生参与课堂教学。 4、教学基本功较扎实，口语流畅。 5、能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果； 优点： 1、精心设计，调动了学生自主学习的兴趣 2、别具一格的引导过程，突出了英语阅读课自主、探究的学习方式 3、师生、生生互动，较好地处理了传授知识与培养能力的关系 总 体 评 价 建议 要注意学困生的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中 教学评价标准 4、教师的教学机智高，能与学生有效的进行对话。 5、教师练习中示范做的到位，值得学习。 项目 等级 教学目标 内容安排 课堂组织 教学过程 教学手段 学生活动 师生互动 教学效果
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