对不良习惯say“No”主题班会设计方案
【指导思想】
好的习惯使人终生受益，不良习惯对人的成长产生不良影响。八年级是学生成长的叛逆期，新的环境需要他们适应，改掉坏习惯，养成好习惯对他们今后的工作和生活会产生积极的作用。故以班会形式，引导学生自我反思，认识到自己有哪些不良习惯及它们的害处。根据自身特点找出改正方法，最终养成良好的学习和生活习惯。
【教育背景】
在教学过程中，发现学生存在许多共同的不良习惯，如乱扔垃圾、破坏公物、上课睡觉、饮食不健康等等，给他们健康成长和顺利学习带来了诸多不利因素，本次主题班会旨在暴露问题，寻求解决途径。
【课前准备】
1、要求学生注意观察自己和周围同学有哪些习惯，以组为单位将不良习惯编成小品，准备表演。
2、通过各种渠道搜集不良习惯带来负面影响的例子，可以是媒体报道，也可以是发生在身边的真人真事。
【教育形式】
小品表演、情境设置、学生讨论、比赛奖励相结合。
【班会活动程序】
1、导入
由两位主持人导入。
2、表演小品
用幽默风趣的表演方式，把同学们平时学习生活上的不良习惯集中表现出来
3、讨论
同学们分小组讨论下列问题，并作好记录：
①自己有这些不良习惯吗？不良习惯还有哪些？
②这些不良习惯会给同学们生活学习带来什么影响？
4、讨论
师：同学们已经清楚哪些习惯属于不良习惯以及不良习惯带来的害处了，那么怎样去改变不良习惯呢？（由此引出“告别坏习惯”需要自我约束，自我管理。）
5、老师发言
老师谈自己是怎样告别不良习惯的。
6、通过学生谈体会，总结本次班会。
【后期巩固】
以“如何告别不良习惯”为主题写一篇感受；
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