《什么结籽高又高》教案

《什么结籽高又高》

教课目的：

1、经过学唱山歌《什么结籽高又高》，感觉壮族民歌的风格特点。

2、简单认识刘三姐的故事，知道山歌的特点。

3、教育学生弘扬祖国优异的民族音乐文化，加强民族意识。

教课要点：

1、可以用自然的声音、快乐的情绪演唱歌曲。

2、感觉和理解山歌的特点，激发学生对山歌的喜欢。

教具准备：

多媒体课件、钢琴。

教课过程：

一、组织教课：

师生用音乐问好！

二、情境导入：

师：同学们，你们去过桂林吗？广西桂林是一个山清水秀、景色迷人的地方。广西地杰人灵，那边不只山美水美，也有很多人材，在广西壮族有一位深受人们喜欢的民间歌手，你们知道她是谁吗？（学生自由回答）

师：刘三姐，听说她原是唐朝壮族的一位农家女。从小就聪颖过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听，水也来和。壮家人都称她为歌仙。她漂亮和善，擅长用歌声表达人们追求幸福的心声，因此人们十分喜欢她，也爱唱她的歌。她那悦耳的歌声和感人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山川水间。大家想先来听听刘三姐的歌吧。

三、新授《什么结籽高又高》：颀鲛氫涞纳责蝼頦幂氽缬巋谍鵯旷。 1/3

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师：三姐是唱山歌的妙手，那同学们知道什么是山歌吗？

学生议论剖析。

1、山歌的定义（启迪学生从对山歌的内容上，发现对山歌和劳感人民的生产生活密切有关，已经成为人们的一种生活方式）。

崂擼苋銳维邇贽礴赓祸万娲闷踐跞。 师：此刻我们知道了山歌的定义，我们再来看一下，在《刘三姐》这部电影中，有一首悦耳的歌曲，你们想不想唱一唱？

蝦詞妆荡兑鎵漿烴导驴詐荩苏篋齠。 2、听录音范唱。

师：我们一同听录音范唱，听的时候请思虑歌曲的速度和情绪。

3、再听，轻声随录音唱。

师：老师有一个疑问，为何今日听的这首歌在开始发问和回答前要“哎——”一声呢？（吆喝声是山歌的特点之一，本歌的吆喝起着为提示对歌方注意的 作用，指引学生模拟“哎——”一句）

师：我们再来轻声唱一唱，注意察看：与我们过去学的歌曲记谱有什么不一样？感觉哪儿挺难唱的、特别有特点的？

誨诲刿紡脈壩窭鐙肅攝鑼讕叽掃闯。 生：（听后回答）从前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。

4、难点解决（运用多种方法解决歌曲的难点：师示范唱，带着动作学唱，跟琴学唱等方式）5、设计演唱形式。

师：同学们唱得特别好，但老师听了，感觉还可是瘾，我们方才的演唱形式是？我们可否变换一下演唱方法？小组议论一下，设计成什么形式。（模拟对山歌场景，指导学生互对山歌或许男女生接力唱，领唱与齐唱等）

讶讳矿邝鵝辏况鯁龈赜繅讓贽驷驀。 四、师生合作创编“水果山歌”歌词：

1、出示水果图片，即兴创编歌词

2、教师编创2个例子，学生疏小组议论创编其他几个。

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3、报告展现创编歌曲。

五、灵活环节，赏识不一样版本的歌曲《山歌好似春江水》，比较几个版本的异同之处，说说自己的感觉。

六、总结全课：

1、指引学生总结山歌的特点。

2、教师小结。

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