第一单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累 一、看拼音，写词语。（7）
bì lǜ wēi wǔ zhàn shi hē qiàn （ ） （ ） （ ） （ ） suí yì zhào yào kūn lún （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组成词语。（6）
烂（ ） 并（ ） 乘（ ） 拦（ ） 开（ ） 乖（ ） 止（ ） 积（ ） 第（ ） 正（ ） 和（ ） 弟（ ） 三、补充成语。（6）
五（ ）十（ ） 腾（ ）驾（ ） 一本（ ）（ ） 漫（ ）遍（ ） 引 人（ ）（ ） 乘风（ ）（ ） 四、选择正确读音，用“√”表示。（6）
1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。 ．．2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊(bàn)倒 ．．(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn ．． pián)买来吃。 五、填上合适的词语。（6）
（ ） （ ） （ ） 的颜色 （ ） 的草地 （ ） （ ）
六、修改病句。（10）
1.夏天的上海是个美丽的季节。
______________________________________ 2.《红楼梦》是四大名著。
______________________________________ 3.出去做临时工。
______________________________________ 4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。 ______________________________________ 5.昨天的作业小明也许肯定写完了。 ______________________________________ 七、句式变化。（6）
1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句） ______________________________________ 2.我看到了五彩池。（把句子写具体） ______________________________________
3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________
阅读天地
（一）
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用
小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……
1.这段话，从五彩池的（ ）、（ ）、（ ）（ ）等几个方面写出了它的奇异。（4）
2.用“ ”画出一个比喻句。（3） 3.你能把“……”省略的内容补充两个吗？（4） 有像（ ）的，有像（ ）的。
（二）
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。 秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的“小孩儿”还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。
1.给这篇短文加个合适的题目 （2）
2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江 、 、 、
不同的美。（5）
3.填上合适的词语（6）
（ ）的叶儿 （ ）的漓江 （ ）的游泳圈 （ ）的带子 （ ）的游泳帽 （ ）的明珠 4.用“ ”画出文中的一个比喻句。（2） 用“ ”画出文中的一个拟人句。（2） 5.缩写文中画“ ”的句子。（2）
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第二单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、我能写出来。（5）
yōu yǎ wán miào cuì （ ） （ ）皮 美 （ ） 清（ ）
jì zhuāng qiāng shì hán
奇（ ） （ ）（ ）作（ ） （ ）风 二、我会区分。（6）
卷（ ） 拨（ ） 渐（ ） 巷（ ） 拔（ ） 惭（ ） 缓（ ） 拦（ ） 淹（ ） 暖（ ） 烂（ ） 掩（ ） 三、我会填，也会用加点的词语说句话。（6）
不（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） ．．．．．．
（ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）充数 ．．．．．． ： ： 四、根据课文内容填空。（11）
1.此曲只应天上有， 2. ，明月来相照。
3.当清风（ ）明月，当微风（ ）树梢，当寒风呼啸着（ ）田野，当狂风（ ）巨浪，你总听到些什么了吧？
4.当山涧的清泉（ ）溪流，当哗啦啦的大雨（ ）屋顶，当小水滴清脆地（ ）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？ 五、照样子写句子。（6）
1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。 ．．．．
2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。 ．．．． 3.白鲸终于得救了。 ．．
阅读天地
阅读下面的短文，完成后面的练习。
（一）
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zháo zhe zhuó）了慌，拼命用脊背(bēi bèi )撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
1.给文中的字选择正确的读音。(2) 2.动脑筋，找出它们的近义词。(2)
突然--------（ ） 绝望---------（ ） 3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。(2)
4.读了短文你体会到了什么？你打算怎么做呢？(2)
（二）
从前有一个人，（ ）人家大门上挂着一个铃铛，（ ）把它偷走。 他知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，被人发觉。他( )：“响声要用耳朵才能听见，（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。
1. 根据课文填空。(3)
2.用“如果…..就……”和 “只要……就……”各写一个句子。(4) 3.回答：那个人看到了什么？于是想到了什么？然后做了什么？结果怎样？(4)
4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。(2)
5.联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。(3)
（三）小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，
它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！” “不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟（sē）缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
1.给文中的字选择正确读音，画“ ”。（2分） 2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。（3分） 3.照样子写词语。(3分)
无影无踪 ．．五颜六色 ．．4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
骄傲——（ ） 赞美——（ ） 5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
小学语文三年级上册（北师大版）检测题 第三单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、读拼音，写词语（8）
wū ní shuāi dǎo zhǎn dīng jié tiě tàn xī （ ） （ ） （ ） （ ） zāo yù yí hàn bào yuàn （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确读音（6）
华山（ huá huà ） 冲着（ chōng chòng ） 铺位（ pù pū ） ．．．闪烁（ suò shuò） 船舷（ xuán xián ） 可恶（ wù è ） ．．．三、组词（6）
徽（ ） 旋（ ） 侮（ ） 微（ ） 旅（ ） 梅（ ） 买（ ） 币（ ） 肮（ ） 卖（ ） 市（ ） 抗（ ） 四、补充成语（6）
劈头（ ）（ ） 优雅（ ）（ ） （ ）（ ）凛然 （ ）（ ）截铁 学识（ ）（ ） 原封（ ）（ ） 五、加标点（6）
什么 他的妻子惊奇地叫了起来
我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了 妻子快步迎上前去 接过报纸 心情激动地边看边说 我们怎么办 六、根据课文内容填空（10）
1. ，我不要你们的钱！
2.天下兴亡， 。
3.风声、雨声、读书声、 ， 家事、国事、天下事、 。 4.王师北定中原日， 。 七、根据要求写句子（10）
1.如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？（不改变句子意思，给句子换个说法。）
2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句）
3.国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。（缩写句子）
4.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子）
5.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子）
阅读天地
（一）
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为
祖国尽力！”
1.这个片段选自课文 （2） 2.华罗庚回祖国为了什么？（2）
3.当时的中国是怎样的？（2）
4.华罗庚当时是个怎样的人？（2）
（二）一鸣惊人
楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”
楚庄王说：“您就说吧。”
伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢 楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”
又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。 1.给没有加标点的地方加上标点。（2） 2.写出下列词语的近义词。（3）
焦急（ ） 情形（ ） 坚强（ ） 3.楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？（2）
4.楚庄王是如何一鸣惊人的？ （2）
5.“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句（8）
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第四单元
学校 班级 姓名 等级
一、读拼音，写词语（7）
pú táo wéi wú ěr zú diāo bǎo ( ) ( ) ( huàn xǐng chún pǔ jiè shào ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词（12）
镇（ ） 置（ ） 绍（ ） 填（ ） 植（ ） 召（ ） 底（ ） 坐（ ） 社（ ） 低（ ） 座（ ） 吐（ ） 三、补充词语（6）
)
高山（ ）（ ） 不（ ）自（ ） 热情（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 目不（ ）（ ） 五（ ）十（ ） 四、照样子写一写（6） 鲜嫩的小白菜
火辣辣的 水灵灵的 黄澄澄的 金灿灿的 红通通的 的 五、根据课文内容填空（10）
1.《小镇的早晨》一文中，描写的我国江南水乡小镇是 ，主要写了小镇的早晨是 的、 的、 的。
2.大漠孤烟直， 。 鱼虫对 ，高山对 。
3.天苍苍，野茫茫， 。
4.葡萄沟生产的葡萄干 ， ，非常有名。 六、句式练习（5）
1.两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句）
2.两条恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花。（缩写句子）
3.人们把成串的葡萄挂在架子上。（改为“被” 字句）
4.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）
5.我断定他可能是小明的哥哥。（修改病句）
（一）
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。（2） 2.写出下面词语的近义词（3）
闪烁——（ ） 各式各样——（ ） 透明——（ ）
3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。（2） 4.“船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾”是为了突出小镇的“安静”，还是“热闹”？为什么？（2）
（二）梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加
粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1.用“ ”划出短文中表示时间的词语。（2） 2.填空。（6）
（ ）地绽开 （ ）的绿叶 （ ）的阳光 （ ）的眼睛 （ ）地落叶 （ ）的笑声 3.短文中的“你”指的是 （2）
4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 （2） “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 （2） 5.找出比喻句，划出句子中打比方的部分。（2）
6.这篇短文是按 顺序写的。（2） 7.用横线画出文章的中心句。（2）
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第五单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、读拼音，写词语（6）
xuān gào kǒng jù zhī wū （ ） （ ） （ ） yuán liàng lián hé jí bìng （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音（4）
给予（ jǐ gěi ） 挨打（ āi ái ） ．．画卷（ juān juàn ） 眼眶（ kuāng kuàng ） ．．三、形近字组词（7）
探（ ） 剩（ ） 除（ ） 绘（ ） 深（ ） 乘（ ） 余（ ） 会（ ） 谅（ ） 秒（ ） 群（ ） 晾（ ） 妙（ ） 洋（ ） 四、补充词语（4）
争（ ）恐（ ） 不知（ ）（ ） 丰（ ）多（ ） 无家（ ）（ ） 五、根据要求写成语（8）
1.写出带有“情”字的成语 、 、 、 2.写出带有“心”字的成语 、 、 、 六、填上恰当的词语（10）
（ ）地看着 （ ）的事情 （ ）地思考 （ ）的男孩 （ ）地听着 （ ）的老师 （ ）地讨论 （ ）的同学 （ ）地说着 （ ）的图画 七、选择恰当的关联词语填空（8）
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且……
1.（ ）每个人都只想画大鱼，画出来的（ ）只是一群大鱼。 2.（ ）小红生病了，（ ）今天没来上课。 3.（ ）妈妈很疼我，（ ）犯错的时候也打过我。 4.妈妈（ ）关心我的生活，（ ）关心我的学习。 八、扩写句子（6）
1.小鸟在唱歌。
2.路边有树。
3.小河向前流。
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习
（一）
教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了快石头似的，连一个字都吐不出。我楞楞地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。
时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
1.教室里为什么“静得出奇”？ （4）
2.从文中找出一个比喻的句子，抄在下面的横线上。（2）
3.这几段文字主要运用的是什么描写？（2）
（二） 最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
1.联系上下文，写出下面词语的意思。（4）
净土： 踽踽独行： 2.用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。（2） 3.联系上下文，在横线上写上恰当的句子。（2） 4.你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。（4）
笔下生花
小学语文三年级上册（北师大版）检测题 第六单元 学校 班级 姓名 等级 日积月累 一、看拼音写词语。（6）
líng lóng dǒu qiào xié cì
（ ） （ ） （ ） yí huò gū dān pīn mìng （ ） （ ） （ ） 二、读一读，在正确的读音下划线。（4）
得到 （dé děi） 子弹（dàn tán） ．．尽管 （jǐn jìn） 更加（gēng gèng） ．．三、比一比，再组成词语。（5）
玲（ ） 叼（ ） 疑（ ） 郊（ ） 陡（ ） 铃（ ） 叨（ ） 凝（ ） 效（ ） 徒（ ） 四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）
一动不动 ．．惊弓之鸟 ．五、比一比，用一用。（6）
愿望 失望 希望
1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（ ）告诉了爸爸。
2.我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（ ）。
六、我能把下面的句子连成一段。（4）
（ ）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不丢下食物逃命。
（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。
（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。 （ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。
阅读天地
一、根据课文内容填一填。（10）
（1）尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头（ ）出水面来（ ）了个小泡泡，可还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。
这一句写翠鸟 。
（2）翠鸟（ ）开苇秆，像箭一样（ ）过去，（ ）起那条小鱼，贴着水面往远处（ ）走了。只有那苇秆还在（ ），水波还在（ ）。
这两句写翠鸟 。 二、课外阅读(26)
小白杨和啄木鸟
清明过后，下了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。 小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂盛，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他整天垂头丧气，无精打采。
一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，和蔼地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。” 小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！” 啄木鸟见小白杨不在意，摇摇头飞走了。
十几天过去了，小白杨的叶子开始落了。小溪每天都要漂走许多枯黄的叶子。这天，啄木鸟又从远方急匆匆地赶来了。他焦急地对小白杨说：“小弟弟，你身
体里的害虫越长越大，越来越多了，不赶快除掉，恐怕……”没等啄木鸟说完，小白杨就抢着说：“哼，我根本没有病。我落叶子，是因为我喝水太多了。”
啄木鸟见他是这么固执，无可奈何地向树林深处飞去。
没过几天，小白杨的叶子几乎全落光了，只剩下枝条顶端的几片嫩叶。他已经没有一点力气了。微风吹来，别的树叶子哗啦啦地欢笑，而小白杨的枝条却在风中呜呜地哭泣。旁边的老柳树是一位宽厚仁慈的老者，小白杨的变化他看在眼里急在心上。他语重心长地对小白杨说：“孩子，啄木鸟医生说得对，要不赶快除掉害虫，你可性命难保啊！”
这回，小白杨没吱声，默默地点了点头。
不知什么时候，啄木鸟又飞回来了。这次，他还领来了他的三个伙伴呢。他们一见小白杨奄奄一息的样子，什么话也没说就急忙工作起来。他们伏在小白杨的躯干上，这儿敲敲，那儿啄啄，一会儿工夫，害虫被他们长长的嘴从树洞里啄了出来——小白杨得救了。
小白杨又恢复了从前的勃勃生机。没过多久，一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。
1.根据短文内容填空。
（ ）的衣服 （ ）的叶子 （ ）地说 （ ）地赶来 枝（ ）叶（ ） （ ）头（ ）气 无（ ）打（ ） 宽（ ）仁（ ） 语（ ）心（ ） （ ）（ ）生机 2.联系上下解释词语的意思。
固 执： 。 无可奈何： 。 3.找样子写词语。
哗啦啦： 奄奄一息：
哗哗啦啦： 4.照样子写句子。
一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。 ．．
5. 啄木鸟几次想给小白杨治病？从中你体会到什么，写一写吧！
6.默读短文，想一想： 小白杨的病好了，它向人们昭示什么呢？
笔下生花
鸟儿是人类的好朋友，在你成长的经历中，你可能会喜欢可爱的小兔，可能会喜欢灵巧的鸟儿，可能会喜欢听话的小狗，可能会喜欢……，你能选择你喜欢的小动物写一写吗？请仔细想一想，把它的样子和特点写下来，注意按一定的顺序写。（30）
日积月累
一、读拼音，写词语（6）
děng dài diāo zǒu tàn suǒ （ ） （ ） （ ） xiǎn yǎn huàn xǐng yí huò （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音，对的画“√” （6） 苇秆（gǎn gān） 眼眶（kuàng kuāng） 窘迫（jiǒng jūn） ．．．给予（ yǔ yù ） 小调（ tiáo diào） 置身（ zhǐ zhì ） ．．．三、形近字组词（8）
碉（ ） 怨（ ） 博（ ） 掩（ ） 调（ ） 怒（ ） 搏（ ） 淹（ ） 四、查字典（7）
1.“歉”用部首查字法应先查 ，再查 画，给“歉”组个词： 2.“疾”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，“疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒适。②恨。③快，迅速。④疼痛。 在“疾飞”中应选 ，在“疾病”中应选 五、选词填空（8）
希望 失望 愿望 期望 渴望 1.过生日那天，爸爸出发没赶回来，我很（ ）。 2.我的（ ）是长大了当一名解放军。
3.妈妈对我的（ ），也就是祖国对我的（ ）。 六、照样子填空，使句子的意思表达得更准确。（4） 例：翠鸟用一双小爪子抓住苇秆。
翠鸟用一双（红色的）小爪子（紧紧地）抓住苇秆。 1.鹰用它那嘴和爪子来攻击和自卫。
鹰用它那（ ）嘴和（ ）爪子来攻击和自卫。 2.小鸟在枝头歌唱。
（ ）小鸟在枝头（ ）歌唱。 七、照样子，把两句话改为一句话。（4）
例：李林学习刻苦。李林成绩突出。 因为李林学习刻苦，所以成绩突出。 1.妈妈织毛衣。妈妈看电视。
2.小红生病了。小红坚持到校学习。
八、把下面顺序错乱的句子重新排列成连贯的语段。在（ ）里写上序号。
（5）
（ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子。
（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。 （ ）给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。
（ ）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追的那些鸟筋疲力尽，不得不
丢下食物逃命。
（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的食物。
阅读天地
（一）
有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他的学生教育得好。那位老师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不能留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有方啊！” 1.用“||”把这段话分为两层。（2）
2.从文中找出下列词语的近义词写下来。（3）
仍旧（ ） 夸奖（ ） 诚恳（ ）
3.这段话的构段方式是：（ ） （2）
A、顺承式 B、因果式 C、总分式 D、转折式
4.造句：除了……都……： （2）
（二）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。（6）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2.读短文，找出梨果的特点填空。（4） （1）形状：
（2）颜色：开始呈 ，后来 （3）气味：
3.从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦！（2）
4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、
。（3）
5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2） 6.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3）
笔下生花
题目：我的家
要求：写出家里都有哪些成员，他们各有什么特点及你喜欢家的原因。（23）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。 日积月累 一、看拼音写词语。（10） wēi wǔ càn làn wū ní jìng pèi yí hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rǔ líng lóng dǒu qiào yí huò gū dān （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） 二、读一读，在正确的读音下划线。（3）
得到 （dé děi） 子弹（dàn tán） 当铺（ｐù ｐū） ．．．尽管 （jǐn jìn） 更加（gēng gèng） 挨打（āｉ áｉ） ．．．三、比一比，再组成词语。（5） 卷（ ） 渐（ ） 疑（ ） 郊（ ） 侮（ ）
巷（ ） 惭（ ） 凝（ ） 效（ ） 悔（ ） 四、把词语补充完整。（9）
（ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）充数 衣（ ）褴（ ） 小巧（ ）（ ） （ ）先（ ）后 （ ）山（ ）野 高山（ ）（ ） （ ）光（ ）色 热（ ）好（ ） 五、选词填空。(4)
愿望 失望 希望
1.我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游 2.我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（ ）。
六、我能把下面的句子连成一段。（5）
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地 建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然 后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门 想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 七、根据自己所学的课文，填一填。（13）
1. ，映日荷花别样红。
2.用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的（ ）是多么（ ），多么（ ）！
3.为的是让硬币上的国徽像（ ），闪（ ）在我小小的（ ）的手心里。
4.王师北定中原日， 。
5.小镇的早晨是（ ）；小镇的早晨又是（ ）；小镇的早晨更是（ ）。
6.大漠孤烟直， 。 7.天下兴亡， 。
阅读天地
（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。（7）
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1. 用“~~~~”画出段中描写翠鸟羽毛颜色的词语。
2.作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟 。
3.这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。 （二）阅读下面的短文，完成后面的题目。 （14）
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1.仔细的默读短文，给短文加一个题目。
2.全文有 个自然段，是按照 顺序写的，“在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。”是在第 个自然段讲到的内容。 3.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ） 缩小——（ ） 4.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第三句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ， 这几句话是按照 顺序来写。
笔下生花
鸟儿是人类的好朋友，在你成长的经历中，你可能会喜欢可爱的小兔，可能会喜欢灵巧的鸟儿，可能会喜欢听话的小狗，可能会喜欢……，你能选择你喜欢的小动物写一写吗？请仔细想一想，把它的样子和特点写下来，注意按一定的顺序写。（30）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期中试卷（三）
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、看拼音写词语。（10）
zhàn shi mì táo hē qiàn zāo yù ( ) ( ) ( ) ( ) yōu yǎ xīn kǔ kǒng jù shèng yú ( ) ( ) ( ) ( ) jiè shào chún pǔ ( ) ( ) 二、多音字组词。（8）
（ ） （ ）
倒 冲
（ ） （ ）
恶 铺 （ ） （ ） 三、比一比，组词。（4）
暖( ) 盗( ) 低( ) 拔( ) 缓( ) 盆( ) 底( ) 拨( ) 四、把下面的词语补充完整。（8）
（ ）人（ ）目 装（ ）作（ ） （ ）头（ ）脸 大义（ ）（ ） 千（ ）万（ ） （ ）弓（ ）鸟 斩（ ）截（ ） 目（ ）暇（ ） 五、根据要求写词语。（4）
1.与“鸟”有关的成语： 2.与“情”有关的词语： 3.与“心”有关的词语： 4.与“声音”有关的诗句： ，
。
六、根据要求写句子。 1.照样子写一写。(3) 例：鲜嫩嫩的小白菜
水灵灵的 金灿灿的 毛茸茸的 的 例：同学们动起笔来。
同学们立刻围上前去，争先恐后的动起笔来。 大街上坐着老人。
（ ） （ ）
2.给下面的句子加上合适的标点符号。（5）
（1）我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了 （2）华罗庚斩钉截铁的说 回去 回自己的祖国去
（3）热那亚的少年跳下床 站直了身子 大义凛然地说道 你们污辱我的祖国 我不要你们的钱 3.根据课文内容填空。（5）
（1） ，匹夫有责。
（2）风声、雨声、 ， 。 家事、国事、 ， 。 七、我会连（5）
《渔歌子》 （唐）王 维 《赠花卿》 （唐）张志和 《示儿》 （宋）杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 （唐）杜 甫 《竹里馆》 （宋）陆 游 八、排列句子，将序号填在括号内。（5）
（ ）春天，它醒来了，长出了嫩绿的叶子。 （ ）秋天，石榴树结出像粘灯笼、似的红石榴。 （ ）我可喜欢了，经常给它浇水、施肥。 （ ）夏天，它开出了一朵朵的小红花。 （ ）我家门前有一棵粘石榴树。
阅读天地
（一）
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又红又大的山里红、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，还有山核桃……人们在山上跑着，欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋天是风收的季节，秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得小山似的，人人脸上露出兴福的幑笑。（ ）（ ）（ ）
我爱家乡的金秋 因为 她比春天更富有诗意 更能催人奋发向上 1.在横线上给短文加上合适的题目。（1）
2.在第一自然段先圈出错别字，然后在后面的（ ）里改正过来。（3） 3.用“ ”画出第一自然段中的中心句子。（1） 4.用“～～～”画出比喻句，用“ ”画出拟人句。（2） 5.为最后一自然段加上标点。（2）
6.我最喜欢的句子是： 因为： （3）
（二）送温暧
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔送来白菜，小牛送来牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了眼泪。
1.这段话共有_____________句。（1）
2.____生病住院。 、 、 、 、 、 送来温暧（4）
3.第＿＿＿＿＿＿句写黄鹂送温暧。（1） 4.小松鼠为什么流下眼泪？（1）
a小松鼠觉得身体很不舒服。 （ ） b小松鼠觉得小伙伴们对她太好了，很激动。 （ ）
笔下生花
二者任选其一 （24）
（1）大自然的声音是美妙的，你喜欢这些声音吗？就用你手中的笔来描绘这些美妙的声音，编个小故事吧！
（2）根据你自己搜集、采访的资料，写一写自己的家乡。
自我评价
本次测验你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题 小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期中试卷（四）
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、看拼音写词语。（8）
Wēi wǔ càn làn xióng wĕi yōu yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) Wǔ rǔ chún pǔ líng lóng xiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的成语补充完整。（9）
引（ ）注（ ） （ ）（ ）遍野 小巧（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 高山（ ）（ ） （ ）头（ ）脸
装（ ）作（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）充数 三、火眼金睛，我会辨。（8）
反（ ） 湿（ ） 漂（ ） 返（ ） 温（ ） 飘 ( ） 静（ ） 旅（ ） 蜜（ ） 净（ ） 旋（ ） 密（ ） 弹
tán( )
四、填上适当的词：（6）
红彤彤的( ) 雾蒙蒙的( ) 冰雪的( ) ( )的眼睛 ( )的树木 ( )的海疆 五、把下面词语中不是一类的词画出来。（4）
1.杨树 森林 柏树 柳树 2.饼干 米饭 食品 花卷 3.写字 读书 画画 跳绳 4.金黄 浅黄 蛋黄 土黄 六、我会填。（12）
1.天地对 , 对平原。 2.接天莲叶无穷碧， 。 3. ， 家事、国事、天下事，事事关心。 4.我生活在五彩缤纷的世界，我最爱 的颜色，因为 。
5.国徽、 、 是祖国的象征，我想用最美的语言对祖国说 。
6.暑假里，我和妈妈来到公园，看到湖中美丽的荷花，我情不自禁地说（诗句）：“ ”。
7.这学期，我的《采蜜本》里积累了许多格言警句及优美的句子，老师和爸
dàn( )
倒 dǎo( )
dào( )
妈都夸奖我了，我写两个与大家分享吧。
格言警句： 优美的句子：
阅读天地
认真读短文，再完成下面的练习。
（一）翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧的抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾绣满翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。服部的羽毛像赤褐色衬衫。它小巧玲珑，一双灵活透亮的眼睛下面，长着一张有长有尖的嘴。
尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头露出水面来吹了个（ ），可还是难以（ ）翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处非走了。只有那苇秆还在摇晃，（ ）还在荡漾。 1.第一自然段主要描写翠鸟的（ ），是按照（ ）的顺序来写的。（2） 2.表示颜色的词语是（ ）（ ）（ ）（ ）。（2） 3.根据课文内容，在第二自然段的括号内填上恰当的词语。（5） 4.用 -----画出文中的比喻句，并试着仿写一个比喻句。（3）
（二）鸟是人类的朋友
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中鸟还有许多用处。如人类根据鸟的飞行原理发明了飞机。鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。 1.把句子补充完整。（2）
在树林间飞舞。 有些鸟是树林的 。 2.照样子写一写。（2）
人类根据鸟的飞行原理发明了飞机。
人类根据 发明了 。
3.短文从哪几个方面说明鸟对人类的好处。用“ ”画出。（2）
（三）乌鸦
乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。
1.给第二自然段的“□”里加上标点符号。（3） 2.把文章的题目补充完整。（1）
3.把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。（2） 4.说说你是怎样理解“眼珠一转”的。（2）
5.说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？（2）
6.读了这篇文章，你明白了什么道理？ （2）
7.知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？（3） 笔下生花
题目：我喜欢的一种小动物（20）
要求：1.抓住动物的特点，按一定的顺序进行描写。 3.不少于300字。
2.语句通顺，用词恰当。
自我评价
本次测验你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。 小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第七单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、看拼音写词语。（10）
zhàn shi wēi wǔ hē qiàn càn làn wū ní
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu yǎ jìng pèi yí hàn wǔ rǔ chún pǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。（12）
（ ） （ ） （ ） 倒 华 冲
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 铺 恶 卷
（ ） （ ） （ ） 三、比一比，组词。（8）
漂( ) 密( ) 慢( ) 疑( ) 飘( ) 蜜( ) 漫( ) 凝( ) 四、把下面不同类的商品用 “＿”画出来。（5） 1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉 2.醋 盐 味精 台灯 火腿 3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规 4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水 5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑 五、根据要求写词语。（6）
1.与“鸟”有关的成语： 2.与“诚信”有关的词语： 六、选词填空。（4）
忽然 显然 居然 偶然
1.去年一个（ ）的机会可我看到了海底森林——红树林。 2.（ ），树林里传来几声枪响，打破了先前的寂静。 3.很( ),他这样做是故意的。
4.这个人真是太不可思议了，( )把别人的东西拿回自己家也不说一声。
七、我知道下列词语、符号表示的意思。（5）
“专卖店”： 。 “￥”： 。 “$”： 。 “消协”： 。
“3.15”： 。 八、排列句子，将序号填在括号内。（5） （ ）熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。
（ ）午后一点左右，从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷在滚动。
（ ）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（ ）我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 （ ）顿时，人声鼎沸。
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习。
（一）蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法国昆虫学家法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家费里希揭开了。蜜蜂通常会利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1.说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”运用的说明方法是（ ）（1） A.比喻 B.拟人 C.列数字 D.举例子
2.蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？在短文中找到答案，用“——”画出来。（2）
3.仔细观察自然中的蜜蜂，看看蜜蜂是怎么跳“圆舞”和“摆尾舞”的？然后请你拿出笔来画一画。（2）
4.蜜蜂通常利用____________作为罗盘进行导航，它以____________作为
参照点，通过____________告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳____________。（5）
5.你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享。（2）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.填空。（4）
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是 ___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。 ．．．．．．．．．．这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3写出下面词语的反义词（2）
高大 ( ) 热闹 ( ) 4.照样子写词语（2）
绿油油 _________ ________ 漂漂亮亮 __________ ___________
5.用“ ”划出打比方的句子。（1） 6.给文中画□的地方加上标点。（2）
7.文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。(1)
笔下生花
你一定有过购物的经历，你能结合自己的购物经历，按照一定的顺序，详细得当的写一篇习作嘛。（20）
自我评价
本次测验你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。 小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第八单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、看拼音写词语。（10）
dào yìng xiū yǎng xū ruò qī fù wū míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piāo dàng jìn qíng shōu shi xū rù fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的字，填在后面的括号里，相信你一定会选对。（6）
炼 练 （ ）习 锻（ ） 训（ ） 及 极 积（ ） （ ）格 南（ ） 应 映 答（ ） 倒（ ） （ ）该 休 修 （ ）理 （ ）息 双（ ）日 三、比一比，再组成词语。（10）
桨（ ） 偷（ ） 休（ ） 虚（ ） 期（ ） 浆（ ） 愉（ ） 体（ ） 虑（ ） 欺（ ） 四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8分）
孤零零 自言自语 五、照样子，写句子。（6）
1.小姑娘每天都想长高一点，果然就长高了一些，胳膊也长长了。 ．． 2.虽然湖水很凉，但丑小鸭却游的十分高兴。 ．．．
3.看到镜子里的自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没办法，．．．．我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”
六、我能把下面的句子连成一段。（5）
（ ）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。” （ ）太阳光是什么颜色的呢？
（ ）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。 （ ）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。” （ ）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
阅读天地
一、根据课文内容填一填。 （9）
1.让我们（ ）起（ ），小船儿（ ）波浪，海面（ ）着（ ）的白塔，四周（ ）着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了（ ） 2.你看不见你（ ），你能看见的只是（ ）。 3.小草呀，你的（ ）虽小，但是你拥有（ ）。 4.千山（ ），万径人（ ）。（ ）舟（ ）翁，独钓（ ）。这首诗的作者是（ ）朝的（ ）写的。 二、课外阅读
仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。 0.
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬□还真有效□肿处觉得凉凉的□不那么火辣辣的了□我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是在我
的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（1） 2.给短文中的句子交上标点。（2） 3.照样子写词语。（4）
又疼又胀： 绿油油： 4.照样子写句子。（4）
（1）我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁．．白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。 ．．
（2）仙人掌居然活下来了。 ．．
（3）既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。 ．．
（4）咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌。 ．．
5.从文中找出下列词语的反义词。（2）
讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（ ） 6.联系上下文，解释下列词语的意思。 （2）
置之不理： 惹人喜爱： 7.“在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。”从这句话中你体会到什么？（3）
笔下生花
在你的成长过程中，你可能会因为考试获得好成绩而高兴，你可能因为挨批评而伤心，你可能因为失败而难过，你也可能因为梦想而特意去做一件事……下面，请你用手中的笔写一写你成长中的一件事。（28）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第九单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、看拼音，写词语。（8）
Jiǎo yā róu ruǎn yáo yuǎn yóu dàng ( ) ( ) ( ) ( ) gē yáo jiàn kāng chén jìn sī suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，我会辨。（13）
砍（ ） 遥（ ） 幼（ ） 架（ ） 阮（ ） 谣（ ） 幻（ ） 驾（ ） 篇（ ） 讯（ ） 漫（ ） 营（ ） 遍（ ） 迅（ ） 慢（ ） 管（ ） 系
jì( )
xì( )
喝
hē( ) 漂 hè( ) piào( )
piāo( )
三、在括号里填上恰当的词语。（6）
（ ）的玩具 （ ）的北极 （ ）的花瓣 （ ）的愿望 （ ）的花瓶 （ )的产物 四、照样子，我会写。（6）
异想天开 ． 黄粱一梦 ．五、选词填空。（5）
高兴 愉快 快活
1.看到这风景如画的田野，我们的心情非常（ ）。 2.张晓强被评为“十佳”少年，同学们都为他（ ）。 3.小妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像一只（ ）的小鸟。 希望 愿望 失望
4.捕捉翠鸟很不容易，我们的（ ）无法实现。我们（ ），只好翠鸟飞来的时候，（ ）它在桅杆上多停一会儿。 六、课文内容我会填。（5）
1.我想把眼睛， 。看 ，瞧 。望啊，望— 。
2. ，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 。
3.这真是一朵 ，我要把它插在 。 4.要是我能像 一样，用 在天空中飞翔多好呀！那
我就可以飞上蓝天。
七、依据六题中的3、4小题写句子。（4） 1.这真是 ，我要 。
2.要是 ！ 就 ！ 八、照样子，缩写下面的句子，你是最棒的！（4） 例：珍妮有许多心爱的玩具。 珍妮有玩具。
1.一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。 2.他看见一只长着绿色羽毛的小鸟。 九、把下列句子按顺序排列。（4）
（ )联欢会结束了，但我们还沉浸在欢乐的气氛之中。 （ ）一阵铃声响过之后，大幕徐徐拉开，联欢会开始了。 （ ）接下去，各班同学也都登台表演，会场上掌声不断。 （ ）首先，我和几个同学走上舞台，歌唱我没伟大的祖国。
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习。（23）
（一）雪
一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的送树枝头，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
1.照样子填上适当的词。（3）
例：（沙沙）的落雪声 （ ）的流水声 （ ）的下雨声 （ ）的欢笑声 （ ）的鸟叫声 （ ）的机器声
2.这两段话写的是 （什么地方） （什么）景色。（2） 3.第一段描写了这种景色 特点：第二段描写了这种景色 的特点。（2）
4.这段话表达了作者 的思想感情（2）
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
1.认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（4） 2.在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。（2） ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 3.用“——”找出中心句。（2）
4.根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段，概括每段的段意。（6）
第一段：
（二） 题目：
第二段：
第三段：
第四段： 5.这则寓言告诉我们一个什么道理？（2）
笔下生花
假如你有意见漂亮的房子，你希望把他布置成什么样子？想一想，写下来好吗？（22）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题 小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第十单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、认真拼读，相信你能把字写的既正确又美观。（8）
miǎn fèi dǎ hān shén mì dǎo yǔ （ ） ( ) ( ) ( ) qiè qiè sī yǔ yì xiǎng tiān kāi
( ) ( ) 二、比一比，组词。(5)
悠（ ） 蓝（ ） 潮（ ） 侠（ ） 豪（ ） 优（ ） 篮（ ） 嘲（ ） 峡（ ） 毫（ ） 三、写出近义词。(6)
嘲笑（ ） 真诚（ ） 猛然（ ） 赞美（ ） 宁静（ ） 奇异（ ） 四、多音字组词。(5)
biàn ( ) fèng( ) cān ( ) 便 缝 参 pián ( ) féng( ) shēn（ )
huá ( ) liǎo( ) 划 了 huà( ) le( ) 五、照样子，写词语。(5)
洋洋洒洒： 万紫千红： 绿油油： 六、换个说法,句子意思不变。(6)
1.难道你不是三年级二班的学生吗？ 2.我们怎能不佩服他呢？
3.小明是个好学生。
七、选词填空。(6)
感激 感谢
1.司机握住阿玲的手，一再表示（ ）
2.我从心底里（ ）帮助过我的王老师。 隐蔽 隐藏 1.几个战士（ ）在山上密密的树林里。
2.公安战士发现几个罪犯（ ）在山上一间茅屋里。 优良 优秀
1.桑兰是我国（ ）的体操运动员。 2.科学家培育出一种（ ）的水稻品种。 八、我会填。 (7)
1.海上生明月， 。 2. ，天涯若比邻。 3. ，天高任鸟飞。 4.写出四个带“海”的成语。
、 、 、
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习。(28)
（一）
天上的白云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞一片片整整齐齐排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么样的云，就将出现什么样的天气。
1.用“‖”把短文分两层。你为什么这样分？（2）
2.概括层意。（2）
第一层：
第二层：
3.哪些句子写了云的“姿态万千”？请用“ ”画下来。（1）
4.哪些句子写了云的“变化无常”？请用“ ”画下来（1） 5.这段话主要写了 （2）
（二）
辽阔浩瀚的大还是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝克是我的愿望。
少年宫海洋生物探索兴趣小组，决定举行一次海底世界旅行，我们高兴极了。今天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇—探海一号，慢慢的驶向海底。 刚进水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐的，海底光线越来越弱了，周围也就变成了深蓝色，最后是一片黑色。
“星星掉进海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋的叫嚷起来。“那不是星星，”我禁不住笑着说，“那时有发光器官的深海鱼。”
我打开探照灯，周围顿时一片光明，一个奇异的世界展现在我的面前。美丽的大珊瑚，有的香鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触礁，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海地移动……远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们潜水艇游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄影机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。
周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹玄乎的世界！ 1.读短文，从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。 （ ）的大海 （ ）的海底世界 （ ）的大珊瑚 （ ）的大马哈鱼 2.写出下列词语的近义词。
奇异（ ）宁静（ ）喧哗（ ） 3.从文中找出相应的词语填在下面的括号里。 （1）使人摸不透的、高深莫测的。（ ）
（2）形容时间的长短和持续。（ ） （3）形容声音细小。（ ）
4.短文共 个自然段。第3自然段写 。 5.第 自然段写海底世界的景物。 6.文中弟弟所说的“星星”指的是什么？
7.找出描写海底世界声音的词语写在下面。
笔下生花
你喜欢大海吗？你喜欢听海的声音吗？以“海”为主题写一篇习作，相信你是最棒的！(20)
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题 第十一单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、读拼音，写词语。（10）
Shèng lì què dìng yóu dì yuán fēn biàn ( ) ( ) ( ) ( )
Yĕ xīn bó bó qĭ fā jiǎn yàn jì yì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，我会辨。（8）
辩（ ） 厉（ ） 抢（ ） 既（ ） 辨（ ） 历（ ） 枪（ ） 即（ ） 拆（ ） 异（ ） 偶（ ） 坚（ ） 折（ ） 导（ ） 遇（ ） 艰（ ） 三、把下列成语补充完整。（8）
翘（ ）以（ ） 筋（ ）力（ ） 野心（ ）（ ） ( )不自（ ） （ ）（ ） 炊烟 豁然（ ）（ ） 欣（ ）若（ ） （ ）（ ）异常 四、按照要求写词语。（5） 近义词：
偶然（ ） 启发（ ） 立即（ ） 艰苦（ 反义词：
扁（ ） 本（ ） 曲（ ） 危（ ） 矛（ ） 兴（ ） 五、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。（8） 1.春天的北京是个美丽的季节。 2.我忽然觉得自己就是仿佛一朵荷花。
3.停止舞蹈，静静地站在那儿。
4.我被黑板擦干净了。
） 六、按要求，写句子。（8）
1.经过两年的艰苦实验，他们终于做好了样机。（仿写） ， 终于 。 2.两个人拥抱。（扩句）
3.实验失败了。（扩句）
4.苹果形状的桌子上放着一盘又红又大的苹果。（缩句） 七、连一连。（4）
爱迪生 电话 贝尔 飞机 瓦特 电灯 莱特兄弟 蒸汽机 八、排列句子顺序。（5）
（ ）窝搭好了，还在上面加上一个盖。
（ ）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。 （ ）这样搭成的窝，既暖和又安全。 （ ）然后把苔藓压紧踏平。 （ ）再找一些苔藓铺在上面。
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习。（24）
（一）
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的
反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1.用“ ”画出能概括这一自然段意思的句子。（1）
2.用“ ”画出比喻句，用“ ”画出拟人句(即把事物当人写的句子)。（2） 3.填空：
这段话讲了 种动物的活动方法， 是前进的， 是 后退的； 是行动快的， 是行动慢的； 是自己动的， 是自己不动的。 （4）
（二）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的……
1.给短文加上题目,写在横线上。（2）
2.用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。（4） 3.课文是按 的顺序记叙的。这篇短文记叙
了 ，表达了：
。 （3） 4.作者从哪几方面描写了雨中的湖？
5.文中的“礼花”指的是： （4）
（4）
“礼炮”指的是：
“玉花”指的是：
“掌声”指的是：
笔下生花
写出一项你最喜欢的活动，说说你喜欢它的原因，谈谈在这项活动中你获得的乐趣。（20）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
第十二单元
学校 班级 姓名 等级
日积月累
九、读拼音，写词语。(7)
qīn qī yuán xiāo hòu huĭ
( ) ( ) ( ) jiē tóu xiàng wĕi mín fēng mín sú ( ) ( ) 十、火眼金睛，我会辨。(6)
适（ ） 玩（ ） 抗（ ） 恰（ ） 顽（ ） 炕（ ） 截（ ） 棉（ ） 梅（ ） 栽（ ） 绵（ ） 悔（ ） 十一、多音字组词。(3) 假
十二、改正下面词语中的错别字。(9)
天气晴郎（ ） 一忘无际（ ） 慢山遍野（ ） 光点闪乐（ ） 不荒不忙（ ） 不知所错（ ） 暴炸（ ） 拜防（ ） 节住（ ） 十三、按要求填空。(10)
1.各写出四个带“新”“春”“快”“乐”的成语。
2.莺歌燕舞春无限， 。 3. ，读书继世长。 1、古诗大竞赛。(10)
，春风送暖入屠苏。 ，总把心桃换旧符。
jiǎ ( )
正 zhēng( )
差
chā( )
jià( ) zhèng( ) chāi( )
这首诗是 代诗人 写的，这首诗描绘了 的情景，表达了作者 的愿望。 七、选词填空。(4)
眺望 瞭望
1.我站在（ ）台上，感到一丝凉意。
2.我想，它们飞得这样低，怎么可能（ ）到遥远的家园呢？ 严厉 严格
3.老师（ ）的说：“你不能再犯同样的错误了。” 4.爸爸对我要求十分（ ）。 八、给下列加点词选择合适的解释。(5) 1.随便：a、轻易、人意；b、按自己的想法做 （1）妈妈不让我随便要别人的东西。（ ） （2）在家里，大家都很随便。（ ） 2.漂亮：a、好看；b、出色；c、好听 （3）小梅的衣服很漂亮。（ ） （4）他就爱说漂亮话。（ ） （5）这一仗打得很漂亮。（ ）
九、用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。(4) 1.灯融化了。 灯留在了我心里。
2.他从来不说谎。 大家都很信任他。
阅读天地 阅读短文，完成后面的练习。(22)
（一）洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还
给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺 (yì)。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 1.课文一共有（ ）个自然段。（1） 2.填空。（填动词）（3）
（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 3.用音序查字法查字典：（4）
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）
4.用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。（2）
（二）观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变红变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融洽为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rǎn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。 但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
1.全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）
个自然段中讲到的内容。（2）
2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（3）
浓——（ ） 慢——（ ） 升——（ ）
3.再读末段，完成下题。
（1）联系上下文，给加“----”的字选择合适的解释。（2）
露（露水
看见 显现） 蹦
（出 跳 照）
（2）本自然段共有（ ）句话。第二句讲的是（
）
。
第
七
句
讲
的
是
（ ）。 （3）
（3）本自然段第三句到第六句合起来是写（ ）。这几句话是按照（ ）顺序来写。（2）
笔下生花
回忆自己过年时的情景，将你觉得最有趣、最值得告诉别人的事写下来。(20)
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期末试卷（一）
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、读拼音，写词语。（5）
xū ruò jiàn kāng yí huò （ ） （ ） （ ） dǒu qiào shèng yú （ ） （ ） 二、形近字组词。（4）
愉（ ） 珑（ ） 悔（ ） 辨（ ） 偷（ ） 笼（ ） 侮（ ） 辩（ ） 三、补充成语。（9）
大（ ）小（ ） （ ）然不同 （ ）（ ）力尽 春风（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ） （ ）（ ）天开 不可（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 不知（ ）（ ） 四、根据课文内容填空。（6） 1. ，匹夫有责。 2. ，长河落日圆。
3.银烛秋光冷画屏， 。 4.海内存知己， 。 5. ，春风送暖入屠苏。 6. ，诗书继世长。 五、选择恰当的关联词语填空。（4）
因为……所以…… 与其……不如…… 不仅……还…… 如果……就…… 虽然……但是…… 宁可……也不……
1.星期天（ ）在家里玩，（ ）帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。 2.（ ）今天下了一阵大雨，（ ）空气特别清新。 3.（ ）小红学习成绩不是很好，（ ）她乐于帮助别人。 4.我（ ）考试得了优，爸爸（ ）带我出去玩。
六、把句子补充完整。（4）
1.为了 2.从此 3. 终于 4. 不顾 七、根据要求改写句子。（12）
1.一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了。（缩写句子） 2.星星快活地眨着眼睛。（仿写句子） 3.《红楼梦》是四大名著。（修改病句）
4.难道诚实守信不是做人的美德吗？（不改变句子意思，给句子换个说法）
5.在回家的路上，我把一位迷路的小弟弟送回了家。（改为“被” 字句） 6.我们从小就要养成刻苦学习。（修改病句） 八、加标点。（6）
1.今年 我们班订了 小星星 快乐作文 红蕾 小学语文报 等报刊 2.你别跑了 妈妈生气地说 快跟我回家
阅读天地
阅读短文，完成后面的练习。
（一）
笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋，长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，
可以看见那嫩白的内。笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。 1.用“||”给这段话分层。（2）
2.这个自然段层与层之间是 关系。(2)
3.这段话主要写了笋的 、 和 。 （3） 4.请用合并法归纳这段话的意思。（2）
（二）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。（3） ①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 2.写近义词。（2）
品味（ ） 奇怪（ ） 3.我会写句子。（2）
不仅…….还…….. 4.在文中用“ ”划出怎样煮书的句子。（2） 5.煮书有什么好处？（2）
6.你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？（2） 7.读了这篇课文，你觉得应该怎样才能学好语文？（2）
笔下生花
题目：记一次活动
要求：把这个学期学校或班级里举行的有意义的一次活动记录下来，注意语句通顺，内容要具体。（22）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期末试卷（二）
学校 班级 姓名 等级
日积月累 一、看拼音写词语。（10）
hē qiàn yōu yǎ wū ní pú táo chún pǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù xiàn mù yóu dì zhàn shi miǎn fèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，在读音完全正确的一组下划线。（4）
侮辱 （wǔ wū） 捕鱼（pǔ bǔ） 爱好（hǎo hào） 漂浮（piāo piào） 堵塞（sè sāi） 缝隙（féng fèng）假设（jiǎ jià） 参加（cān shēn） 三、比一比，再组成词语。（5分）
讯（ ） 浸（ ） 练（ ） 嘲（ ） 漂（ ） 迅（ ） 侵（ ） 炼（ ） 潮（ ） 飘（ ） 四、把下面的词语补充完整。（9）
（ ）人（ ）目 （ ）耳（ ）铃 装（ ）作（ ） 劈（ ）盖（ ） 目（ ）暇（ ） 争（ ）恐（ ） 筋（ ）力（ ） （ ）然开（ ） （ ）喜（ ）狂 五、根据要求或照样子写词语。（10）
香喷喷： 、 、 、
与“情”有关的成语： 、 、 、 与“想”有关的成语： 、 、 、 与“梦”有关的成语： 、 、 、 与“春”有关的成语： 、 、 、 六、根据课文内容填空。(7)
1.接天莲叶无穷碧， 。 2. ，人间能的几回闻。 3.莺歌燕舞春无限， 。 4. ，天高任鸟飞。 5.银烛秋光冷画屏， 。
6.小草呀，你的 ，但是你拥有 。 七、根据下面题目的要求完成题目。（11） 1.用“＿”画出不同类的商品。（2）
（1）电视机 电脑 冰箱 大米 台灯 （2）钢笔 橡皮 鱼 圆规 直尺 2.写出下面词的意思相反的词语。（6）
战争――（ ） 恐惧――（ ） 悲伤――（ ） 仇恨――（ ）洁净――（ ） 收获――（ ） 灿烂――（ ） 认真――（ ） 安――（ ） 直――（ ） 盾――（ ） 昔――（ ） 3.照样子写句子。（3）
（1）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 ．．．．
（2）我一边说着，一边掀开了自己盖的被子。 ．．．．
（3）腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。 ．．．
八、我能把下面的句子连成一段。（5）
（ ）农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。” （ ）蛇得到了温暖，苏醒了。
（ ）从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。 （ ）它一醒过来，就咬了农夫一口。
（ ）农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。
阅读天地
阅读下面的短文，完成后面的练习。
（一）
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 1.写出下面词语的反义词。（3）
张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 2.图示蒲公英的变化。（4）
时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3、这篇短文主要讲了_____________________________。（2） （二） 在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。 “哈哈， 这个黑家伙， 多难看呀！” 乌鸦说。
猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”
“ 你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤愤地说。 “你也看看你自己吧！”猪也很气愤。
它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”
“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。 1.给短文加个题目 （写在短文前的横线上）(1) 2.把句子补充完整。（2）
（1）乌鸦很气愤，那是因为 （2）因为 ，所以猪感到很快乐。 3.看了这个故事，你想到了什么？（2）
笔下生花 秋天的
美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。（25）
要求：1.把题目补充完整； 2.语言流畅，层次分明；
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期末试卷（三）
学校 班级 姓名 等级
日积月累 一、看拼音写词语。（10）
Wēi wǔ càn làn wǔ rǔ kǒng jù dǒu qiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zāo yù xū rùo chèn jìn róu ruǎn jiǎn yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，在读音完全正确的一组下划线。（4）
得到 （dé děi） 子弹（dàn tán） 细胞（bāo pāo） 兴奋（xīng xìng） 尽管 （jǐn jìn） 更加（gēng gèng）褴褛（lǔ lǜ） 禁不住（jìn jīn） 三、比一比，再组成词语。（6）
即（ ） 叼（ ） 疑（ ） 郊（ ） 陡（ ） 悔（ ） 既（ ） 叨（ ） 凝（ ） 效（ ） 徒（ ） 侮（ ） 四、这学期一定积累了很多的词语，你能把下面的词语补充完整吗？（9） （ ）然（ ）同 （ ）首（ ）待 风（ ）日（ ） （ ）想（ ）开 不（ ）所（ ） （ ）情（ ）客 （ ）钉（ ）铁 （ ）竽（ ）数 （ ）山（ ）野 五、帮词语回家。（10）
愿望 失望 希望
1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（ ）告诉了爸爸。
2.我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（ ）。
陆续 继续 连续 1.抗震抢险的战士们已经（ ）工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内（ ）开放。
3.在这次比赛中我国跳水运动员取得了优异成绩，希望她们能（ ）努力。 果然 突然 虽然 竟然
1.天气预报说今天有雨，早晨（ ）就下起了雨。 2.（ ）他的身体不好，可是他仍坚持工作。 3.这枝笔（ ）是一向表现良好的小明偷的。
4.刚刚还是晴空万里，（ ）狂风大作，一会儿就下起了大雨。 六、根据下面题目的要求写句子。（10） 1.张教师送小明回家。
改成“把”字句____________________________________ 改成“被”字句：_________________________________ 2.我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。
改成比喻句：________________________________________ 3.一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 修改病句：__________________________________________ 4.百灵鸟唱歌。扩写句子：________________________________ 5.经过两年的艰苦实验，他们终于做好了样机。
照样子写一写： ， 终于 6.这学期我学了很多的成语，我会写与“海”有关的成语： 、 、 。我还知道与“海”有关的诗句： ， 。
七、根据所学得把下面的句子补充完整。（9） 1.爆竹声中一岁除， 。 2.海底真是个 、 的世界。
3. 的天空是蔚蓝的， 的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士， ， 。
4.我们的国旗和 在一起，照耀着我，也照耀着 。 八、我能把下面的句子连成一段。（4）
（ ）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不丢下食物逃命。
（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。
（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。 （ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。
阅读天地
（一）
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色的镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀丽典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（节选自《西湖》） 1.根据短文内容填空。（2）
（ ）的孤山 （ ）的绸带 （ ）的湖水 （ ）的西湖
2.画出一句文中打比方的句子。你也尝试着写一句。（3）
3.把短文中划横线的句子换个说法，使得句意不变。（2）
4.读了《西湖》这篇课文，你觉得西湖美吗？请你把它设计一条广告，让海内外的游人都来欣赏它的美景吧！（3）
（二）
智慧老人笑着对普通飞机说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快！你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停说，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。” （节选自《航天飞机》） 1. 通过阅读，我们可以知道航天飞机和普通飞机相比，飞得更 、更 。（1） 2. 航天飞机的本领可真大呀！他有这些本领： 。（2） 3.我知道我国刚成功发射了神州（ ）号飞船，宇航员（ ）和他的伙伴真让我感到敬佩！（1） 4.听了智慧老人的话，普通飞机会想些什么呢？请你补充完整。（2） 普通飞机心想：
笔下生花
“书是人类进步的阶梯！”同学们一定都非常喜欢阅读课外书籍吧！这学期你都读过哪些书呢？请你把你读过的故事写下来，和同学们一起分享。也可以说一说你读书时发生的事情，或者心得体会。（22）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）检测题
期末试卷（四）
学校 班级 姓名 等级
日积月累
一、读拼音，写词语。（9）
wǔ rǔ yáo yuǎn xiàn mù dǒu qiào （ ） （ ） （ ） （ ） zhuāng qiāng zuò shì yě xīn bó bó kǒng jù （ ） （ ） （ ） 二、认一认，再组词。（9）
xīng ( ) dào( ) cān ( ) xìng（ ) dǎo( ) shēn( ) 郊（ ） 温（ ） 谣（ ） 效（ ） 湿（ ） 遥（ ） 秒（ ） 扬（ ） 梢（ ） 妙（ ） 杨（ ） 峭（ ） 三、按要求写词语。（14） 1.反义词：
战争——（ ） 扁——（ ） 仇恨——（ ） 安静——（ ） 正——（ ） 富裕——（ ） 2.把词语补充完整。
兴 倒 参 （ ）山（ ）野 风（ ）日（ ） （ ）喜（ ）狂 情（ ）自（ ） （ ）（ ）为本 （ ）先（ ）后 （ ）头（ ）脸 （ ）风（ ）浪
四、照样子写句子。（10）
1.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。
2.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。 3.走道街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
仿佛—— 4.不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
一边……一边……
有的……有的……
不是……是因为…… 5.海底的声音各种各样：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，还有的像小狗一样汪汪。
有的……有的……还有的…… 五、读一读，排一排。（7）
（ ）我想起妈妈是用淘米的水洗墨渍的。
（ ）但背心上不知粘上了什么，洗了半天，依然如故。 （ ）我先洗妹妹的背心，打上肥皂，没命地搓。 （ ）气得我把它扔进盆里想不洗了。
（ ）我也找来淘米水，一遍一遍地搓，污点终于荡然无存。 （ ）我又拿起背心，仔细一看，原来是墨水。
（ ）可是我又想起妈妈说过的话：“有始有终才能办大事。” 六、根据课文内容填一填。（4）
1.让我们荡起 ，小船儿推开 海面倒映着绿树红墙，四周环绕着 。
2.爆竹声中一岁除 。
阅读天地 阅读短文，完成练习。
（一）
葡萄种在山坡上。（ ）的树叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的（ ）。到了秋季，葡萄一大串一大串（ ）在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、（ ）的，五光十色，美丽极了。 1.填写括号里的词语。（2）
2.这一段话从葡萄的（ ）和（ ）两处写了葡萄的可爱。（2） 3.（ ）这个词写出了葡萄数量多，（ ）这个词写出了葡萄的颜色多。（2）
（二）
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiānɡ qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
1.这是一段有关 的描写。 （1）
2.这段话抓住 、 、 、 、 、 等景物的特点，描写夏季景色的美丽。（3）
3.这段话是按 顺序写的。请你就按这个顺序，用“||”线把这段话分为三层。（3）
4.文中划“——”线的句子把钻天杨比作 和 。（2） 5.这段话描写颜色的字或词有 等六个。(3)
（二） 秋 景
有人爱那充满生机的春天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。
秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的云朵，化上漂亮的妆。
秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子，心中充满着丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，有青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子……
秋天草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿……呈现了一派竞相争艳的景象。 夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我漫步于乡间小道，觉得这灿烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉，令人神往。 1.填上适当的词语。 (2)
（ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的冬天 2.写出近义词。(2)
仿佛（ ） 辛勤（ ）
3.文章第二、三、四、五自然段分别描写了秋天的 、 、 、夜晚。（3）
4.“际”用部首查字法应查 （ ） 部，再查（ ）画。在字典上有三种解释：A交界或靠边的地方；B时候；C当，适逢其时；文中“一望无际”
的“际”应选第（ ）种意思。(2)
笔下生花
同学们，前面的练习做得不错吧！作文可要认真哦！一定要看清要求再写。写一写在自己成长经历中最难忘的一件事，与同学一起分享。 （20）
自我评价
本次测试你给自己评定的等级是：
如果你对自己的表现满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你感到不满意，可以把它需要巩固的知识写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（北师大版）单元检测题参考答案
第一单元
日积月累
一、碧绿 威武 战士 呵欠 随意 照耀 昆仑 二、（略）
三、无光十色 腾云驾雾 一本正经 漫山遍野 引人注目 乘风破浪 四、1、zhāo cháo 2、dào dǎo 3、pián biàn 五、（美丽） （碧绿 ） （火红） 的颜色 （无边无际） 的草地 （碧绿） （绿油油 ）
六、1、把“季节”换成“城市”或把“夏天”和“上海”位置颠倒。
2、在“名著”后添上“之一”。 3、在“出去”前加上主语。
4、去掉“目不转睛”或“专心致志”。 5、去掉“也许”或“肯定”。 七、1、教室被东东打扫得干干净净。
2、好奇的我终于看到了美丽的五彩池。 3、昨天的作业我写完了。 阅读天地
（一）1、数量、颜色、深浅、形状 2、略 3、略 （二）1、美丽的漓江 2、春天、夏天、秋天、冬天
3、嫩绿的叶儿 美丽的漓江 颜色各异的游泳圈 翠绿的带子 五颜六色的游泳帽 璀璨的明珠
4、比喻句如：“漓江像一个温情的‘ 保姆’帮人们洗去一天的疲劳。” 拟人句如：“春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！” 5、漓江洗去疲劳。
第二单元
日积月累
一、优雅、顽、妙、脆 迹、装腔势、寒 二、答案略 三、答案略。
四、1.人间能得几回闻。2.深林人不知。3.掠过、拂过、穿过、卷起。4.奔向、砸向、落到。 五、答案略 阅读天地 （一）
1.答案略。2.忽然、失望。3.冰层把白鲸回去的路堵住了。（或冰层堵住了白鲸回去的路。）4.答案略。 （二）
1.看见、想、只要、就、想、如果、就。2.答案略。3.答案略。4. 偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。5.答案略 （三）
1.答案略。2.“，！”。3.答案略。4.谦虚、嘲笑（或轻蔑）5.答案略。
第三单元
日积月累
一、污泥 摔倒 斩钉截铁 叹息 遭遇 遗憾 抱怨 二、huà chòng pù shuò xián wù 三、略
四、劈头盖脸 优雅别致 大义凛然 斩钉截铁 学识渊博 原封不动 五、“？” 。 “。” ， “！” ， ， ：“？” 六、1、你们侮辱我的祖国 2、匹夫有责
3、声声入耳 事事关心 4、家祭无忘告乃翁
七、1、如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，应该觉得遗憾。
2、把“和”换“背着”。 3、国徽闪烁在手心里。
4、十五的月亮像个大玉盘。 5、星星在夜空中眨着眼睛。
阅读天地
（一）1、《回自己的祖国去》
2、把学识献给自己的祖国，为祖国尽力。 3、贫穷落后
4、旅居美国，著名的数学家。
（二）1、：“ ， ， ？” 2、着急 情景 顽强
3、思考如何管理国家，并积极地做着准备工作。
4、他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。
5、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。 草船借箭 卧薪尝胆 围魏救赵 隔岸观火
造句：在全国体操比赛中，不少新手一鸣惊人，创造出良好的成绩。
第四单元
日积月累
一、葡萄 维吾尔族 碉堡 唤醒 淳朴 介绍 二、略
三、高山峻岭 不由自主 热情好客 千辛万苦 目不转睛 五光十色 四、火辣辣的太阳 水灵灵的大眼睛 黄澄澄的梨
金灿灿的稻子 红通通的苹果 毛茸茸的尾巴 五、1、桃源 安静 热闹 忙碌
2、长河落日圆 草木 平原 3、风吹草低见牛羊
4、颜色鲜 味道甜
六、1、太阳和月亮被两条恶龙当成玩具。
2、恶龙翻滚起浪花。
3、成串的葡萄被人们挂在架子上。 4、鸟儿在欢快地歌唱。 5、去掉“可能”。 阅读天地
（一）1、小镇的早晨是安静的。 2、闪耀 各种各样 透亮
3、静静 悄悄 轻轻
4、是为了突出小镇的安静。因为只有小镇是安静的，船驶远了，船工哼的小调才可能还在河上轻轻荡漾。
（二）1、春天 夏天 秋天 冬天
2、快乐地绽开 密匝匝的绿叶 灿烂的阳光 明亮的眼睛 悄悄地落叶 呵呵的笑声 3、梧桐树
4、盛开、开放 密密麻麻
5、比喻句“一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。”
6、时间
7、校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
第五单元
日积月累
一、宣告 恐惧 支吾 原谅 联合 疾病 二、jǐ ái juàn kuàng 三、略
四、争先恐后 不知所措 丰富多彩 无家可归
五、带“ 情”字的成语：情不自禁 情义无价 情深似海 情同手足
带 “心”字的成语：心心相印 问心无愧 专心致志 心灵手巧 六、目不转睛地看着 仔细地听着 不住地说着 认真地思考
淘气的男孩 有趣的事情 尊敬的老师 美丽的图画 热烈地讨论 可爱的同学
七、1、如果……就…… 2、因为……所以…… 3、虽然……但是…… 4、不但……而且…… 八、1、美丽的小鸟在树枝上欢快地唱歌。
2、平坦的路边有两排高大的树。 3、一条弯弯的小河缓缓地向前流。 阅读天地
（一）1、因为大家都在等着我开口向同桌道歉。
2、可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了快石头似的，连一个字都吐不出。
3、心理活动
（二）1、净土：干干净净的地方。
踽踽独行：非常孤独地一个人行走。
2、第二自然段中第三、四两句。
3、多么笨的孩子啊！又是多么善良的宝贝！
4、阿瓜虽然是个弱智的孩子，成绩在班里倒数第一，但是他的心灵很美。他爱劳动，爱帮助有困难的同学，所以说他是最贵的“笨蛋”
第六单元
日积月累
一、玲珑、陡峭、斜刺 疑惑、孤单、拼命 二、答案略。 三、答案略。 四、答案略。
五、1.愿望。2.希望、失望。 六、4、1、3、2 阅读天地
一、（1）机灵、悄悄、露、吹、逃脱、锐利。 这一句写翠鸟目光锐利。
（2）蹬、飞、叼、飞、摇晃、荡漾。 这两句写翠鸟动作迅速、敏捷。 二、课外阅读。
1.答案略。2.固执：不轻易改变自己的认识,坚持到底。无可奈何：不得已，没有办法。3.答案略。4.答案略。5.答案略。6.答案略。
期中（一）
日积月累
一、等待 叼走 探索 显眼 唤醒 疑惑 二、gǎn kuàng jiǒng yǔ diào zhì 三、略
四、1、欠 10画 道歉 2、J jí ③ ① 五、1、失望 2、愿望 3、希望 期望 六、1、钩子般的 尖利的 2、可爱的 欢快地 七、1、妈妈一边织毛衣，一边看电视。
2、虽然小红生病了，但是坚持到校学习。
八、2 1 3 5 4
阅读天地
（一）1、第一层到“……像没有人活动过一样” 2、依然 赞扬 真诚 3、B 4、略 （二）1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 婆娑的绿叶
洁白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋
2、（1）形状：扁圆扁圆
（2）颜色：开始呈淡绿色，后来变深变黄了。 （3）气味：清香 3、比喻句：第二自然段
拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 4、阳春三月、五月、中秋时节
5、我爱家乡的银梨
6、银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
期中（二）
日积月累
一、威武、灿烂、污泥、敬佩、遗憾、
侮辱、玲珑、陡峭、疑惑、孤单、 二、答案略。 三、答案略 四、答案略。
五、1.愿望、希望。2.希望、失望。 六、2、5、3、1、4
七、1.接天莲叶无穷碧。2.声音、丰富、美妙。3.一颗星、烁、温暖。4.家祭无忘告乃翁。5.安静的、热闹的、忙碌的。6.长河落日圆。7.匹夫有责。 阅读天地
（一）1.答案略。2.外形特点观察细致入微，也表达了对翠鸟的喜爱之情。3.翠鸟的颜色非常鲜艳、头部、背部。 （二）1.答案略。2. 3、时间、3。
3.淡、快、扩大。4.（1）答案略。（2）7、红日冉冉升起、辽阔的天空和大海不满了耀眼的金光。（3）红日升起的过程、时间（或事情的发展）。
期中（三）
日积月累
一、战士、蜜桃、呵欠、遭遇、优雅、辛苦、恐惧、剩余、介绍、淳朴 二、三、四、五答案略。 六、1.答案略。
2.给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）“。”，“！” （2）：“，！”
（3），，：“！！” 3.根据课文内容填空。 （1）天下兴亡。
（2）读书声，声声入耳。
天下事，事事关心。 七、答案略。
八、排列句子，将序号填在括号内。
3、5、2、4、1 阅读天地 （一）
1.答案略。2.答案略。3.答案略。4.答案略。 5.，，，。 6.答案略。 （二） 1. 5句话。
2.小松鼠、小猴子、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵鸟、黄鹂。 3.第4句。 4. b
期中考试（四）
日积月累
一、威武 灿烂 雄伟 优雅 侮辱 淳朴 玲珑 羡慕 二、人目 漫山 玲珑 军马 流水
劈盖 聋哑 掩盗 滥竽 五、森林 食品 跳绳 浅黄
六、1、山川 高山 2、映日荷花别样好 3、风声、雨声、读书声、声声入耳 4、火红 朝阳是火红的，风也是火红的，我是一个少先队员我的心也是火红的。
5、国旗 国歌 祖国你太伟大了 6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 阅读天地
（一）1、外部特征 从上到下
2、红色 橄榄色 浅绿色 赤褐色 1、机灵 悄悄 小泡泡 逃脱 水波 （二）
五、鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿 医生 农民的助手 六、鸟的飞行原理 飞机 （三） 1、：“，。”：！，， 2、和狐狸
3、狐狸把乌鸦的一块肉骗走了
第七单元
日积月累
一、战士、威武、呵欠、 灿烂、污泥、优雅、敬佩、遗憾、侮辱、淳朴 二、三答案略。
四、1.洗衣粉。2.台灯。3.大米。4.作业本。5.蔬菜。 五、答案略。
六、1.偶然。2.忽然。3.显然。4.居然。 七、答案略。 八、5、2、3、1、4 阅读天地 （一）蜜蜂
1.D. 2.答案略。 3.答案略。
4.太阳、太阳、“舞蹈”、“圆舞”、“摆尾舞”。 5.答案略。 （二）
1. 地点转移、花圃、挺大的葡萄架、几棵高大的白杨、一片碧绿的小菜园、挺大的葡萄架、第三句到第六句。 2.答案略。.
3.矮小、冷清。 4.答案略。 5.答案略。 6. ， ， ， 。 7. 蔬菜。
第八单元
日积月累
一、倒映、休养、虚弱、欺负、呜鸣、漂荡、尽情、收拾、虚弱、烦恼 二、三、四、五、答案略。 六、3、1、2、4、5 阅读天地
一、1.荡、双桨、推开、倒映、美丽、环绕、凉爽的风。
2.自己、自己的影子。 3.脚步、你脚下的土地。
4.鸟飞绝、踪灭、孤、蓑笠、寒江雪、唐、柳宗元。 二、1.答案略。
2.！ ， ， 。 3.答案略。 4.答案略。 5.喜爱、竟然、好看、大概 6.置之不理：搁之一旁,不加理睬。 惹人喜爱：非常讨人喜欢。 7.答案略。
第九单元
日积月累
一、脚丫 柔软 遥远 游荡 歌谣 健康 沉浸 撕碎 四、心想事成 梦想成真 想入非非
梦想成真 白日做梦 梦寐以求
五、1、愉快 2、 高兴 3、 快活 4、 愿望 失望 希望 六、1、装在风筝上 白云多柔软 太阳多明亮 蓝天是我的课堂
2、银烛秋光冷画屏 3、神奇的花 最好的花瓶里 4、小鸟 翅膀
八、1、小河流去 2、他看见小鸟 九、4132 阅读天地 （一）
1、哗哗 嗒嗒 嘻嘻哈哈 清脆 喧杂 2、长白山 下雪时的
3、厚 静 4、对大雪的喜爱 （二）
1、：“，？”：“，，，。”：“。” 2、4
3、他叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦了？”
第十单元
日积月累
一、免费 打鼾 神秘 岛屿 窃窃私语 异想天开 六、讥讽 诚恳 骤然 赞赏 安静 奇怪 六、1、你是三年级二班的学生吗？
2、我们非常佩服他 3、难道小明不是个好学生吗？
七、1、感谢 2、感激 1、隐蔽 2、隐藏 1、优秀 2、优良 八、1、天涯共此时 2、海内存知己 3、海阔凭鱼跃
4、海誓山盟 海阔天空 海枯石烂 海市蜃楼 阅读天地 （一）
九、第一层在“还有的像峰峦，象雄狮，像奔马……” （二）
1、辽阔浩瀚 神秘莫测 美丽 披着银装 2、奇怪 安静 吵闹
3、神秘莫测 成年累月 窃窃私语 4、5 我和弟弟的对话 5、4
6、有发光器官的深海鱼 7、叽叽喳喳 嘀嘀咕咕 汪汪
第十一单元
日积月累
一、胜利 确定 邮递员 分辨 野心勃勃 启发 检验 记忆 （4）首待 疲尽 勃勃 情禁 袅袅 开朗 喜狂 疼痛 （5）近义词：偶然 启示 立刻 辛苦
反义词：园 末 直 安 盾 亡 五、1、春天的北京市美丽的地方。
2、我忽然觉得自己就是一朵荷花。 3、停止舞蹈，我静静地站在那儿。 4、黑板被我擦干净了。
六、1、经过十年的寒窗 我们 考上了理想的大学
2、年老的两个人紧紧的拥抱着。 3、伟大的实验意外的失败了。 4、桌子上放着苹果。 八、41532 阅读天地 （一）
1、海里的动物大约有三万种。
2、有一种鱼身体像梭子 还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行
3、5 海参 乌贼和章鱼 身体像梭子的鱼 海参
海参和像梭子的鱼 贝类 （二）
5、闪电 雷 雨花 雨声
第十二单元
日积月累
一、亲戚 元宵 后悔 街头巷尾 民风民俗 四、朗改成朗 忘改成望 慢改成漫 乐改成烁
荒改成慌 错改成措 暴改成爆 防改成访 节改成截
五、1、新陈代谢 日新月异 焕然一新 春风化雨 阳春白雪 妙手回春 大快人心 乘龙快婿 心直口快 2、万紫千红总是春 3、忠厚传家久
六、元日 爆竹声中一岁除 千门万户瞳瞳日 宋 王安石 农历正月初一时人们喜迎新春佳节 想和家人团聚 七、1、瞭望2、眺望3、严厉4、严格 八、a b a c b
九、1、灯虽然融化了，但是它留在了我心里 2、因为他从来不说慌，所以大家都很信任他 阅读天地 （一） 1、4
1、找 扫 看 守 抄 拉
2、N nán 1 Y yì 1
3、在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。 （二） 1、3 3 2、淡 快 降
3、（1）显现 跳 （2）7 太阳刚升起 太阳已经升起 （3）太阳升起来的过程 时间
期末（一）
日积月累
一、虚弱 健康 疑惑 陡峭 剩余 二、略
三、大惊小怪 截然不同 筋疲力尽 春风化雨 欣喜若狂 异想天开 不
可估量 自作自受 不知疲倦
四、1、天下兴亡 2、大漠孤烟直 3、轻罗小扇扑流萤
4、天涯若比邻 5、爆竹声中一岁除 6、忠厚传家久 五、1、与其……不如…… 2、因为……所以……
3、虽然……但是…… 4、如果……就…… 六、略
七、1、鸭子钻出来了。 2、小鸟欢快地歌唱。
3、《红楼梦》是四大名著之一。 4、诚实守信是做人的美德。5、在回家的路上，一位迷路的小弟弟被我送回了家。 6、我们从小就要养成刻苦学习的习惯。 八、1、 ，《 》、《 》、《 》、《 》。 2、 “ ， ” ， “ 。” 阅读天地
（一）1、共分三层。第一层到“长大了是青皮竹”；第二层到“可以看见那嫩
白的肉”；第三层到最后。 2、并列关系 3、种类 样子 味道
4、笋的种类很多，样子很有趣，味道很鲜美。
（二）1、①疑惑不解 ②豁然开朗 ③得心应手
2、体味 奇特 3、略
4、你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
5、你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章也就不会犯愁了。
6、读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
7、我觉得要想学好语文，就得“煮书”。 每天清晨，放声读上几遍，仔细品味品味。
期末（二）
日积月累
一、呵欠、优雅、污泥、葡萄、淳朴、欺负、羡慕、邮递、战士、免费 二、三、四、五答案略。
六、1.映日荷花别样红。2.此曲只应天上有。3.雨顺风调岁有余。4.海阔凭鱼跃。5.轻罗小扇扑流萤。6.脚步虽小、你脚下的土地。 七、1.用“＿”画出不同类的商品。
（1）大米。（2）鱼。
2.战争-和平、恐惧- 镇定、悲伤-欢乐、仇恨-热爱、洁净-肮脏、 收获-损失、灿烂- 暗淡、认真-马虎、安-危、直-曲、盾-矛。 3.照样子写句子。答案略。 八、5、3、1、4、2、 阅读天地 （一）
1.张开-关闭、仔细-马虎、美丽-丑陋、升起-降落、
随意-严谨、喜爱-讨厌、
2.图示蒲公英的变化。
草地的颜色：绿色、金色、绿色、绿色。 花的形状：合拢像拳头、张开手掌、合拢、合拢。 3.答案略。
期末（三）
日积月累
一、威武、灿烂、侮辱、恐惧、陡峭、遭遇、虚弱、沉浸、柔软、检验 二、三、四答案略。 五、1.愿望。2.希望、失望。
1.连续。2.陆续。3.继续。
1.果然。2.虽然。3.竟然。4.突然。
六、1.张老师把小明送回家；小明被张老师送回家。
2.答案略。
3. 一进学校，我就看见一座教学楼。 4、5、6答案略。 七、1.春风送暖入屠苏。
2.景色奇异、物产丰富。
3.辽阔， 无边，乘风破浪，保卫海疆。 4.太阳，祖国辽阔的大地。 八、4、1、3、2 阅读天地 （一） 1、2答案略。
3.在这如画的西湖边走一走，看一看，能令人心旷神怡。 4.答案略。 （二） 1.更高、更快。
2. 他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。 3、4答案略。
期末（四）
日积月累
十四、侮辱 遥远 羡慕 陡峭 装腔作势 野心勃勃 恐惧 1、1、和平 圆 友好 吵闹 反 贫穷
2、漫遍 和丽 欣若 不禁 诚信 争恐 劈盖 乘破 五、6213754
六、1、双桨 波浪 绿树红墙 2、春风送暖入屠苏
阅读天地 （一）
1、茂盛 凉棚 挂 浅绿 2、叶子 颜色 3、一大串 五光十色 （二）
4、夏季景色 2、树叶、水草、牙孜、钻天杨、阳光、垂柳
3、方位 在“为人们撑起了清凉的华盖”后 在“嘎嘎地欢叫着”后 4、勇士 长城
5、翠、金色 、雪白、绿色、蓝、碧 （三）
1、充满生机 炎热 绚烂辉煌 雪白 2、好像 勤劳
3、天空 田野 花草树木 4、B 5 A
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