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大班体育游戏教案:《跳皮筋》

来源:个人技术集锦


2018年第二学期

大班民间游戏《跳皮筋》

设计意图:

跳皮筋是民间游戏里面非常具有代表性的游戏,它承载了我们几代人的童年

记忆。现在的孩子虽然玩具多样,但是对于跳皮筋还是非常感兴趣的。而且它可以边跳边念儿歌。这项活动既能发展幼儿双脚协调地跳,培养合作精神,体验合作游戏的快乐,又锻炼了孩子的语言表达能力。

活动目标:

1.激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

2.引导幼儿初步掌握双脚一起跳、单脚跳、双脚交替跳等跳皮筋的方法。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

活动准备:

1. 经验准备:会念《马兰花》的童谣。

2. 材料准备:皮筋若干根。

活动过程:

(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。(动感音乐)

今天虞老师带着小朋友们,一起来挑战游戏,看看谁能变成今天的运动小达

人。

1.请小朋友站成一列横队。

2.看前面的地上放着什么?这个怎么玩呢?(看老师示范一遍)接下来请小朋友听着音乐一起来做做运动吧。(准备:将软棒放在地上,摆成梯子的形状)

方法一:双脚并拢跳格子。

方法二:左右交替跳格子。

方法三:双脚以跑步形式跳格子。

(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。(游戏音乐)

小朋友们今天表现很好,接下来我们要开始挑战了,我们来到的地方是皮筋

游戏场。挑战的项目就是跳皮筋了,等一下一共有三关,小朋友们有没有信心挑战成功。结合情景尝试不同的跳皮筋步伐。将幼儿分成两组,以比赛的形式轮流挑战。

挑战一:跳进、跳出。

挑战二:跳进、分开、跳进、跳出。

挑战三:单脚跨进、单脚跨出、单脚跨进、双脚前后跨进、双脚前后跨出。

(三)结合《马兰花》跳皮筋

小朋友都挑战过来了,现在终极挑战来了,需要我们一边念儿歌一边跳皮筋,

看看你们能不能成功。

1. 教师示范挑战的步伐,幼儿学习。

2. 四个小朋友一组,两个两个一起挑战。

3. 幼儿挑战边念童谣边跳皮筋。

(四)放松活动(舒缓音乐)

听舒缓的音乐做放松的动作结束活动。

附儿歌:马兰花

小皮球,香蕉梨,马兰花开二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,

三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,

五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,

七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八八九九十一,

九五六,九五七,九八九九一百零一。

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