一、 积累运用 (共6题；共42分)
1. （4分） 选词填空。
既……又…… 不管……总……
中国结渗透了________古老________现代的文明。
中国结由一根丝绳缠结而成，________这根绳经过如何曲折的缠绕，________是不离不弃。 2. （7分） 给加下划线字选择正确的读音，写在横线上。 中
间
(A:jiān
B:jiàn)________
想
念
(A:liàn
B:niàn)________
粽
子
(A:zòng B:zhòng)________
窗外(A:cuāng B:chuāng)________ 散步(A:sǎn B:sàn)________ 微笑（A:wēi B:wéi）________ 3. （8.0分） （ ） 选择。
（1） “京味儿”语言“闲在”和“天一擦黑儿”的意思分别是（ ） A . 清闲自在 天刚刚黑 B . 现在 天黑了 C . 自在 天已经黑 D . 清闲 天很黑
（2） 下列哪句话的描述最能体现“安静”这一词语的意思?（ ） A . 放学后的校园里只剩下几棵树孤独地立在那儿。 B . 微风吹过校园,几片树叶缓缓地从树上落下来。
C . 日落时分,校园的角落里偶尔会传来几声蛐蛐儿的弹琴声。 D . 放学后的校园一点声音都没有,时空似乎静止了。 （3） 下列句子中有没有语病的一项是（ ）
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A . 我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。
B . 他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。 C . 有一天,鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。 D . 片刻之间,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
4. （8.0分） （ ） 读一读,把下列词语补充完整,再选词填空。 （1） 把词语补充完整
①悬________结________ ②不可________ ________ ③________ ________不同 ④心________气________ ⑤万象________ ________ ⑥________ ________大笑 （2） 能形容节日氛围的词语是________(填序号),表示节日氛围的四字词语我还能写出两个:________、________。
（3） 他对这件事情前后________的态度,令我们感到________。(填序号) 5. （6分） （ ） 照样子,根据提示写句子。
（1） 全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。(写一句话,用上不同的词语表达同一个意思)
（2） 过了(腊月)二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(加下划线的词语写出了时间的“快”,请你运用这一手法写一写“厚”)
6. （9.0分） （ ） 根据课文内容填空。
（1） 《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是:________，________。 （2） 《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间离别夫妇的哀愁情思的诗句是:________，________。 （3） 读了《鲁滨逊漂流记》的梗概,我知道了鲁滨逊流落荒岛后发生的事情是:流落荒岛—________——畜养种植—— ________——________。
（4） 变成小狐仙的尼尔斯由一个________的孩子转变为一个________的孩子。
二、 阅读感悟 (共3题；共28分)
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7. （9分） 阅读
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1） 这段话说明了________也在长得道理。
（2） 根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。 8. （14.0分） （ ） 课外阅读我能行。 腊月酒 王忠范
①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫腊月酒。
②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候慢慢煮。熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的金亮亮的,再装进大盆,整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。这样发酵半个月到20天,黄米酒就基本酿成了。
③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看,都要尝上一口。腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣味,大人小孩都能喝。若拌些白糖,入口浓厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鲜绵润了。开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。晚辈们轮流敬酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。
④以后,腊月里每一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情助兴,(营造 制造)过年的氛围。下酒菜多种多样,但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。这叫:“腊月酒,年猪肉,日子越过越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道,象征团圆、和睦。那叫:“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”
⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊月酒具有土地的(厚重 隆重)与久远,象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:喝杯腊月酒,喜气心中流,老少齐争春,又是好年头……春溶于酒,
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酒浓于情,饮得全家人激情满怀欢欢乐乐,阵阵笑声飞出门外,碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。
⑥现在每年春节前夕,我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶,年前年后都在喝,品不够那种乡情和年味儿。
(选自《辽宁日报》2019年1月16日,有删改) （1） 用“\\”画掉括号中不恰当的词语。
（2） 第③段画横线的句子运用了（ ）描写。(多选) A . 外貌 B . 神态 C . 动作 D . 语言 E . 心理
（3） 本文以腊月酒为线索,表达了作者对故乡腊月酒的________以及对老家淳朴民风的________。 （4） 阅读第②段,根据提示概括制作腊月酒的过程。
淘黄米——________——________——加开水、酒曲——________ （5） 判断下列说法是否正确。
①短文详写了祖父酿制腊月酒的过程,表现了祖父酿酒技艺的精湛。
②“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象入微地表现了家人们笑声的爽朗活泼,表现了乡亲们无比喜悦的心情。
③短文采用总—分的结构,文章首尾呼应,结构完整。
④“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”引用俗语,生动形象,富有文采。 9. （5分） （ ） 口语交际。 仔细阅读下面的对话,帮小洁转述爸爸的话。 爸爸:小洁吗?我是爸爸,你妈妈在家吗?
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小洁:哦,是爸爸啊,妈妈不在。
爸爸:那你转告你妈妈,这个周末我们学校不放假,我不能回去了。你们去奶奶家过周末吧。 小洁:好的,我会跟妈妈说的。爸爸,您要注意身体,再见! 妈妈回来后,小洁对妈妈说:“妈妈,________。”
三、 习作。 (共1题；共30分)
10. （30分） 题目：我的老师真
本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。
要求：情感真实，生动具体。
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参考答案
一、 积累运用 (共6题；共42分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
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5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
二、 阅读感悟 (共3题；共28分)
7-1、7-2
、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
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8-5、
9-1、
三、 习作。 (共1题；共30分)
10-1、
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