大班其他教案奇妙的果蔬汁

活动目标：

1、喜爱动手操作，能与同伴合作榨出果蔬汁，并用完整的语言大胆表达自己发觉的结果。

2、能运用多种感官感知果蔬汁在颜色、味道等方面的不同，并能用不同的方法表征纪录。

3、明白果蔬汁有丰富的营养，情愿多喝果蔬汁。 活动预备：

1、各种榨汁机若干

2、新奇水果、蔬菜若干（西红柿、橘子、香蕉、菠菜、芹菜等） 3、糖、蜂蜜等若干

4、图文并茂的记录卡纸若干、大汇总表一个 5、操作时用的各种小勺、小盆等若干 活动过程：

一、教师出示“橘子汁、辣椒汁”引发幼儿探究爱好。 1、“小朋友，你们明白我的手绢下面藏的是什么吗？”师幼共同说：5、4、3、2、1，老师打开手绢。

2、请幼儿充分表达自己的方法，说一说他认为是什么东西。

3、请幼儿观看自己桌上的两杯果蔬汁，通过闻味、观看发觉有果粒等方法明白是果蔬汁。

4、你觉得这会什么水果、蔬菜汁呢？什么缘故？ 5、到底是什么呢？请幼儿品尝。

二、鼓舞幼儿自选材料动手榨果蔬汁。

1、除了橘子和辣椒，还有什么水果、蔬菜能够榨汁？会是什么颜色？味道的？ 2、出示各种果蔬，提问：如何样做？那我们一起来试一试吧。 3、幼儿自选材料进行榨汁活动， ⑴、活动前老师提出操作要求：

※每组幼儿自己分工，选出一名纪录的小朋友，操作终止后，要将操作结果（榨的是什么？有没有汁？多依旧少？是什么颜色的？会是什么味道的？汁里渣粒剩余的多少？）记录下来。

※在操作是要注意安全，能够请周围的老师来帮忙。

⑵、幼儿操作时，教师注意指导观看幼儿操作过程，引导幼儿及时纪录观看结果。 ⑶、操作活动后，每组请一名幼儿到前面介绍自己组的记录结果。引导幼儿摸索：什么缘故有的汁多？有的汁少？有的没有汁？如何样才能炸出汁来？ 三、在品尝活动中，感受果蔬汁的不同味道。 1、“那么，他们到底是什么味道的呢？”鼓舞幼儿用小勺随意品尝自己、同伴榨出的果蔬汁。

2、在品尝过程中，鼓舞幼儿互相交流自己的感受，并将表示好喝或不行喝的标志贴在相应的大统计表里。

3、请幼儿观看统计表。

※鼓舞幼儿说一说哪些果蔬汁是好喝的，告诉小孩们果蔬汁专门有营养，要多喝果蔬汁。 ※和小孩们一起找找那些果蔬汁是不行喝的。提问：果蔬汁专门有营养，如何样才能让

蔬菜汁变得好喝呢？

4、出示老师提供的各种材料，鼓舞幼儿进行尝试，幼儿操作前，教师要提出相应的要求。

5、鼓舞幼儿再次和同伴分享自己的发觉。

四、小结自然终止，请幼儿和老师一起将用过的材料进行整理归类，分别放好。 五、延伸活动：

1、鼓舞幼儿用果蔬汁进行趣味染纸活动。

2、和幼儿一起开展用果蔬汁和面、制作面点的活动等。