智慧校园建设发展规划
一．背景及意义
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》把数字校园建设列为重要工作。数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组成部分。随着信息化工作的推进，数字化校园建设的新动向是在原有的基础上转变为智慧校园的建设。
二．建设思路
1.以构建一流的信息化教育、教学环境为目标
借鉴国外基础教育建设经验，构建国内一流的信息化教育、教学环境，充分发挥信息技术在教育发展中的革命作用，全面支持高质量的基础教育系统建设。
2.以对信息社会教育形态的研究为理论依据
信息技术的应用已经引起了社会的剧烈变革，继工业社会之后的信息社会正在形成。与之相应，建立适应信息时代的教育系统日趋重要。为构建面向信息社会的教育系统，在相关研究的基础上，通过充分分析、设计，科学合理地构建信息化教育、教学环境，教育教学模式改革。
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3.实验先行，重点突破
在我校原有校园网的基础上，不断提升智慧校园建设和应用的水平和效果，着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术、新兴产品的试验和应用，研究其对学校教育、师生发展、管理体制所带来的变革等，形成新的突破。
4.素质教育推动，应用创新
组织开展多种素质教育形式的德育实践活动，提升全校校师生的综合素养成长，促进教师的专业发展，培养学生的创新实践能力，推进智慧校园的常态化应用和创新应用。
三．建设内容
1.利用先进技术，前瞻建设智慧校园环境
（1）完善智慧校园的基础设施。在校园网络全接入、全覆盖的基础上，引进借鉴国家数字教育资源公共服务平台和兵团教育资源，教学资源由教育局提供平台；创设网络环境，构建智慧校园的基础设施达到远程视频互通功能；推进个性化学习和随时随地学习；重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施建设；重视基于新技术的应用。提升校园网络全覆盖，上网速度达到100兆，完成内部服务器建设。
（2）建设智慧校园应用系统。一期智慧校园管理系统建设完善办公自动化、学校教务管理、人事管理、学籍管理系统、德育管理、选课管理等的基础上，加强教学支撑和应用系统的规划与建设，首先重点建设学生学籍档案管理，建立学生德育成长记录与综合素养评价，教学过程评价系统建设，后期要整合和开发支持移动家校平台的
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探究性学习、自主学习和个性化学习等教学软件的智慧校园应用系统。包括校园门户网站的升级更新，学校原有数据和软件系统和资源平台提供统一界面管理，要整合搭建到门户网站上。
（3）最后要整合并完善智慧校园的资源建设。整合各种优质数字教育资源，采用教育局提供教学资源和教师自建校本课程资源，加强一线教师专业技能培训，学习资源设计与建设，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的平台，建设适合学生个性化学习的资源平台。
2.加强智慧校园的应用，推进信息技术与教育的深度融合 （1）加强智慧校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索高水平普及信息技术教育的途径和方法，形成各有特色的信息技术教育。
（2）加强智慧校园教学系统的全面应用，运用信息技术改革教学模式、内容和方法，推进智慧校园环境下教育教学改革和创新实践，帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。
（3）加强智慧校园教育管理系统的应用，提升学校教育管理信息化水平，强化教育管理决策的数字化，形成信息化环境下的校园文化，提升信息化时代的学校办学水平。
（4）开展基于手持移动设备的教师专业发展研究。开展基于网络协作平台的区域教师学习共同体研究、基于网络协作平台的城乡教师互助研究、基于手持移动设备的教师互助研究、基于手持移动设备的泛在学习资源设计与开发、基于手持移动设备教学模式创新研究、基于手持移动设备的校本课程建设研究，等等。
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3.加强教育、教学创新，创新教育、教学型态
（1）推进教育理念、教学内容、教学方法、学习方式的创新，鼓励中小学学校、教师开展各类教学创新活动，建立并完善新型的教育、教学型态。
（2）加强学校、家庭、社区和社会间协同教育系统的应用，发挥智慧校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用，利用智慧校园管理平台达到校校通、班班通、人人通的沟通机制。
4.探索并形成智慧校园建设和应用的投入和保障机制
智慧校园建设要结合自身的发展实际，在整体规划的基础上，探索形成建设经费投入和日常经费保障的机制，关注智慧校园专业队伍建设、运行维护机制建设、标准规范建设和安全管理体系建设，实现可持续发展。
四．项目构成
1.智慧校园系统平台
2016年建设智慧校园管理平台要求：统一数据、统一架构、统一规范、统一标准、统一接口、统一身份认证。包括如下子系统：
一、统一信息门户
学校门户网站通过大量图文形式，直观地展示学校介绍、校园风光、办学特色、通知公告、新闻、 学生活动情况等信息，将学校各种零碎的信息整合到统一平台对外发布， 是学校展示学校形象和实力，提升学校品牌的重要阵地。
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二、协同办公ＯＡ系统
学校协同ＯＡ办公系统以公文流转为核心，以流程驱动为手段，以人为本提高办公效率、协同多部门业务办理为目标，适应学校开展基于网络化的日常办公、协同办公、文件交换、政务公开等功能和服务。提供多种信息交流手段和渠道，方便部门间的沟通协作，实现单位内部、同级单位之间和上下级单位之间的协同办公。
三、教育教学管理系统
教育教学管理系统涵盖学校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、网上选课、课表管理、学生学籍、学生成绩、考试事务、学生评教和教师评价八个方面，基于校园网/互联网为学校教学运行提供先进、实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制的需要，能够协助学校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。
四、综合素养评价
为学校提供综合素养评价，帮助学校建立电子化的学生成长记录，管理和记录学生的综合素质评价档案，包括八大素养：覆盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面，可从组分测评（心理素质测评、身体素质与健康测评、发展素质测评、道德素养测评、思想品质测评、审美与修养测评、行为能力测评、学习方法与能力测评以及创新实践能力测评）、维度测评（综合素质测评、道德思想品质测评、学习发展能力/就业发展能力测评）和综合矩阵测评三个方面进行系统定制，全方位、准确、科学地测评学生的综合素质水平、道德品质、学习发展能力、职业发展能力
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五、 学校社会服务窗口系统
随着学校数字校园应用建设的逐步深入，社会服务工作成为展示学校工作成果的社会窗口，它是形式多样、内涵丰富、慎重选择、持续发展、不断创新的窗口，开辟各种社会资源，将服务社会的成果持续向社会予以表达。让同学和家长在办理学生事务时得到更方便、更专业、更热情的服务，解决以前办理学生事务时的部门较多、耗时较长等问题。让更多的家长了解学校相关事务，促进学校良好发展。
社会服务窗口服务承担教育政策法规的咨询和宣传、社会性事务的办理、接待学生和家长的来访和投诉工作、建立家校互动机制，做好学校全方位服务工作。
2.配套硬件建设 （1）数据中心机房
建设包括路由器、交换机、服务器等，要求能100M上网带宽，接入设备包括网关和上网行为管理，负担4000人并发访问，总存储容量在10T以上，24小时不间断供电。 （2）无线校园
无线覆盖校园，随每间教室与办公室实际无际覆盖，上网行为管理与监控
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五．项目预算
信息化提升方案采用分步实施方案，先建设基础数据和教务管理平台
2016年智慧校园系统一期建设内容
单位万元 序号 1 2 3 4 ５ ６ ７ ８ ９ 10 项目名称 统一数据平台 一体化桌面单点登录平台 人事管理系统 学籍管理系统 教务管理 ＯＡ办公管理系统 德育管理系统 后勤维修报障 学校门户网站 一期建设 数量 1套 1套 1套 1套 1套 1套 1套 1套 1套 单价 ８ ６ 5 5 20 8 10 15 3 总价 ８ ６ 5 5 20 8 10 15 3 80
2017年二期建设内容 序号 11 12 13 14 15 16 项目名称 学生综合素养评价系统 移动办公管理系统 移动手机门户网站 移动平板课堂教学 移动手机监控系统 移动家校宝 二期建设 数量 1间 2间 1间 2间 1间 1套 单价（万） 35 38 8 40 15 10 总价 35 38 8 80 15 10 186 第 7 页 共 8 页
2018年三期建设内容 序号 项目名称（基教另行报价） 数量 单价（万） 总价 17 18 19 20
云办公教务平台 云资源教学平台 移动教学资源 合计 1套 70 1套 80 1套 100 70 80 100 100 350 虚拟仿真、3D校本资源建设 1套 100 第 8 页 共 8 页
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