小学高效课堂导学案21

班级 三年级 课 题 ２1、古诗两首 课 时第一课时

主备人 李波 教学学习目标： 思路纠错1、能认识本课2个字。会写本课4个字。 栏 。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。 学习重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。 学习方法指导：在读中思索，在读中感悟。 知识链接： 描写祖国山水的古诗： 望庐山瀑布 唐.李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白：（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时所写。 预习任务： 1、会认本课生字。 2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。 3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。 自主、合作、探究： 1、回忆以前学习古诗的方法。 2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。 4、同桌互读，比一比谁读得更棒。 5、借助图画和注解，交流诗句的含义。 6、交流古诗所表达的情感。 我来闯关： A、默写《望天门山》： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B、我还知道描写祖国山河的古诗有： 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 学习收获： 知识延伸： 1、 2、

将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。 积累描写祖国山河的诗词佳句。

四十九小学高效课堂导学案（语文第三册）

班级 三年级 课 题 ２1、古诗两首 课 时第二课时

主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学习目标： 学思1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写路这首古诗。 （纠2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。 错栏） 3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山 的感情。 学习重点：用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。 学习方法指导：用以前学古诗的方法学习。 知识链接： 苏轼：字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。 西施：春秋战国时期的美女，“沉鱼落雁” 其中“沉鱼”就是讲的她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。 预习任务： 1、能通顺、流利、有感情地朗诵《饮湖上初晴后雨》。 2、想象诗句所描绘的景象。 自主、合作、探究： 1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》这首古诗，能读得流利、有感情、有节奏感。 4、同桌互读，我来比一比谁读得更棒。 5、借助图画和注解，说说诗句的含义。 6、交流不懂的地方。 7、体会诗句所表达的情感。 我来闯关： A、默写《饮湖上初晴后雨》： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B、我还知道描写春天的古诗有： 春晓(孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少. 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高,条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,月春风似剪刀 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节,春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,重锦官城. 学习收获： 知识延伸： 1、收集苏轼所写的其它诗词。 2积累描写祖国山河的诗词佳句。

四十九小学高效课堂导学案

班级 三年级 课 题 22、富饶的西沙群岛 课 时第一课时

主备人------- 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思学习目标： 路（纠错栏） 1、会认本课10个生字，会写本课13个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 2、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3．了解本课主要内容。 学习重点： 1、学会本课15个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。 学习方法指导：小组交流，合作探究 知识链接： 西沙群岛：是中国南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿，7个沙洲，另有10多个暗礁暗滩。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在三万平方公里的海域上，美丽而纯净。 海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指位于海防突出位置的地区。 珊瑚：珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上。珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳。珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质。形态多呈树枝状，上面有纵条纹。每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 预习任务： 1、借助拼音会读会认本课生字。 2、能从课文的描述初步感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 1、在课文中画出本课的生字词，读一读。 2、自读课文，画出不理解的词语，小组间交流，借助查字典、联系上下文等方法理解。 3、找出自己觉得美的句子读一读，抄一抄。 我来闯关： A、看拼音写词语。 fù ráo duī jī fēng jǐng yōu měi （ ） （ ） （ ） féi liào shì yè hǎi fáng qián shào （ ） （ ） （ ） B、在括号内填上恰当的词。 五（ ）十（ ） 有（ ）有（ ） 成（ ）结（ ） 千（ ）百（ ） 各（ ）各（ ） 四（ ）朝（ ） 学习收获： 知识延伸： 了解南海诸岛

四十九小学高效课堂导学案（语文第三册）

班级 三年级 课 题 22、富饶的西沙群岛 课 时第二课时

主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 教学学习目标： 思路（纠1、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 错栏） 2、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。 3、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 学习重点： 1、结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。 2．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。 学习方法指导：在读中体会，在练习中掌握 知识链接： 预习任务： 1、背诵自己喜欢的段落。 2、能通过课文描述，想象和感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 1、找出课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。 2、将自己最感兴趣的部分读一读，并说说喜欢的原因。 3、找出文中的夸张句。 4、画出文中的排比句。 5、交流：谈一谈学了这篇课文的感受。 我来闯关： A、按原文内容填空。 西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（ ），有（ ），有（ ），海水（ ），从海面看，色彩就不同了。 B、用“有的……有的……有的……”来说一句话。 ---------------------------------------------------------- C、仿照课文第四自然段，写一种小动物。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学习收获： 知识延伸： 培养学生热爱自然，保护环境的意识。