科技情报开发与经济 ＳＣＩ—ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ ２０１０年第２０卷第２９期 文章编号：１００５—６０３３（２０１０）２９—００９３—０３ 收稿日期：２０１０—０８一Ｉ１ 高校图书馆建设中的应用性科学研究 毛忠云 （南通农业职业技术学院图书馆，江苏南通，２２６００７） 摘要：高校图书馆具有为教学、科研人员提供资料、信息和咨询的功能外，本身还应 有学术功能。从办馆层次、服务质量、图书馆员素质、学术研究等４个方面阐述了应用 性科学研究对图书馆建设所起到的作用。 关键词：高校图书馆；应用性科学研究；图书馆建设 中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：Ａ 一般来说，高校图书馆具有为教学、科研一线提供资料、信息 远远不够的，必须发挥其“学术功能”。而也只有在发挥“服务功 和咨询的功能。简言之，就是为教学人员、科研人员搞好服务的 能”的同时，发挥“自身学术功能”，图书馆才能提高其办馆层次。 功能。但笔者认为，高校图书馆除了具有这样一个基本功能外， 早在１９９５年，针对《中国图书分类法》规定的组配范围和组 本身还应具有学术的功能，即图书馆的学术研究功能。图书馆这 配功能，已不能完全适应现代文献分类标引的要求，我馆工作人 一功能的发挥，关系到图书馆自身的建设。如果这一功能发挥得 员从单一图书分编的实际发现：当今科技的发展和各学科之间 好，可以明显地推动图书馆的建设，进而提高图书馆的建设水 的渗透与综合，以及图书从单一主题向复合主题或交叉主题的 平，能更好地为读者服务。反之，如果学术功能发挥得不充分，就 方向发展，《中国图书分类法》要能适应这种新情况，在分类人员 会制约图书馆的建设，从而影响自身为读者服务的水平。所以， 设置组配时，既要打破框架，又要掌握适度，经研究后提出：“在 图书馆应用性研究的开展是一个不能等闲视之的问题。 不影响分类体系的情况下，对于各种复合主题的多种关系。如主 较长一段时间以来，一般的高校图书馆多是满足于为读者 题问的因果关系、影响关系、应用关系，分类人员应扩大组配范 （主要是师生）提供资料、信息和咨询。当教师在教学中碰到不解 围，增加分类的灵活性”。５年来，这项应用性研究成果一直为我 的难题，而手头又无相关的资料时，他们的第一反应是“去图书 馆采用，形成了我馆的分类特色。 馆查资料”；当教师专注于某个科研课题而需要查询有关资料， 又如，我馆馆员发表在佳木斯大学学报的《素质教育与藏书 或是需要了解同行就这个课题有哪些研究进展时，他们想到的 建设新思维》一文，从我馆作为师范院校图书馆如何配合培养高 也是“去图书馆了解新信息”。应当说，从图书馆的角度看，为师 素质的中学教师出发，审视我馆馆藏的单线型结构，针对性地提 生提供相关资料、信息和咨询是责无旁贷、义不容辞的责任，但 出建立多维型结构馆藏的新思维，给馆领导适应新形势、新要 如果图书馆的功能仅止于此，那还只是单一的、低层次的服务。 求，形成多学科、多层次馆藏以启迪。 现代社会的发展，远远超出了人们的预料。计算机的普遍应 再如，当网络化进入图书馆以后，图书馆网站的建立应时而 用，大大加速了图书馆的自动化进程；网络的应用，又把图书馆 生。网页的设计、制作、发布与维护也随之而来。而如何把网页 的自动化提到了一个新的层面；数字化图书馆建设的启动，极大 （尤其是主页）设计好，使其内容突出、形式新颖、图文并茂、色彩 地扩大了人们的视野，把人们带进了一个全新的境地。形势喜 协调、特色鲜明、图层分明、色彩调和等等，我们的青年馆员边学 人，形势更逼人，就图书馆本身而言，新事物的出现在另一方面 习边摸索，不仅设计、制作出我院图书馆的主页，并在网上发布， 也大有替代传统模式和做法的趋势。而这就迫使人们首先要从 还进一步研究了对网页定时安检、查杀病毒等维护手段，完成的 思想观念上去转变、去适应，进而去面对、去认识、去研究，并且 《高校图书馆网页设计与维护》论文即将在《南通师范学院学报》 快速地去适应它。由此，一系列的应用性研究课题接踵而来。所 上发表，推动了我馆网络化建设，给兄弟馆以借鉴。 以，高校图书馆应有计划地开展应用性研究。 总之，图书馆的工作应适应日新月异的变化，以及层出不穷 笔者结合南通农业职业技术学院（以下简称我院）近几年来 的新问题。而应用性课题的研究既现实又迫切，也正是随着应用 开展应用性研究的情况，认为应用性研究课题对图书馆建设的 性课题研究的开展，随着新问题的逐个解决，图书馆的建设由此 作用可以粗略地概括为以下４个方面。 得以推进。 １提高办馆层次以适应我院的大发展 ２ 提高服务水平以适应读者全方位的需求 如前所述，高校图书馆仅仅停留在基本的“服务功能”上是 长期以来，许多高校图书馆多把注意力放在馆藏的增量上， ９３ 毛忠云高校图书馆建设中的应用性科学研究 本刊Ｅ－ｍａｉｌ：ｂｊｂ＠ｓｘｉｎｆｏ．ｎｅｔ 图书馆工作研究 及馆际之间的比较，也通常是比“馆藏”，是“以馆藏为中心”，而 不是“以渎者为巾心”。但在新的形势面前，这一观念必须转变， 必须由“以馆藏为中心”转变到“以读者为中心”上来。不仅如此， 图书馆还要实实在在地努力提高服务水平，变原先的被动服务 为主动服务。须知，当今图书馆服务对象的需求不再是单一的， 而是多方位的，甚至是全方位的。因此，图书馆不仅要提供图书 资料，而且要提供电子读物，更要提供网上服务，等等。此外，随 着知识经济时代的到来、现代信息技术的飞速发展，一种特殊的 经意识到的一个应用性研究的课题。我馆一青年同志以《论电子 出版物的采集、管理与利用》为题，撰写了论文，引起了馆内同仁 的热烈讨论。 ４提高（学术）研究档次以适应当今信息时代的要求 应用性研究在图书馆的建设中起着重要的、不可替代的推 作用。没有这种研究，只能显示服务功能的单一、服务层次的低 下；有了应用性科研，才能显示“服务”与“自身学术”的双重功 出版物——图书附光盘或光盘配图书的情况赫然出现在各类图 书馆中，并且占据着相当大的数量。这就给图书馆工作人员，尤 其是分编人员出了道难题：如何妥善处理这类文献，而这也是一 个应用性研究课题。通过分析，图书馆工作人员认为：“书”与 “盘”是一个有机的整体，读者只有通过同时阅读“书”与“盘”，才 能获得最佳的学习效果。而为达到这一效果，我馆分编人员集思 广益，摆出多种处置方案，加以论证，最后选定：无论在分类、著 录或典藏时，都把“书”与“盘”作为一个整体对待；在管理上，既 有别于一般图书的管理，又有别于一般光盘的管理，采取“书盘 同室”的管理办法。对于这样一种特殊的出版物进行这样一种特 殊的处理，不仅便于馆内工作人员的查找，便于工作人员对读者 阅读的指导和使用监督，还可有效地防止光盘的物理性或内容 上的损坏，从而延长“书”与“盘”的使用寿命。而刊登在《图书馆 论坛））（２００１第２期）上的应用性研究论文《书附盘或盘配书文献 的处理》所取得的研究成果，有效地指导了我馆的工作实践，也 给图书馆界解决这一难题提供了有益的参考。 ３提高全馆人员素质以适应工作的新要求 在应用性课题研究中，图书馆人员的思想、文化、人文等素质， 都得到了迅速提高。如我馆工作人员在应用性课题研究中选择了 “多所国内外知名高校图书馆在网络环境下的读者工作”作为课 题，追踪图书馆前沿，以努力为读者服务好为宗旨，开展研究。面对 知识经济时代的挑战，网络上的信息每天以成千兆的速度骤增，大 量杂乱无序的网络信息令人眼花缭乱，而图书馆工作的重点应是 为读者提供最佳质量的信息服务，即组织、优化网络信息资源，供 读者选择。这势必对图书馆工作人员提出更高的要求，其中，不仅 有高学历的要求，还有多专业、多学科的复合型要求。图书馆的自 动化、网络化、数字化建设，要求馆员不仅要有精深的专业知识，还 必须掌握外语、计算机技术、网络知识，以及提高信息组织、优化和 开发的能力。在课题的研究中，课题的主持人和课题组成员很快提 高了加强学习、锻炼能力的自觉性；同时，该课题研究成果也给全 馆人员以工作上的启发和思想上的激励。 ２ｌ世纪的来临，已经向图书馆的管理工作提出了挑战，我们 要站在信息时代的高度去审视过去的工作，分清哪些是要继承 的，哪些是要扬弃的，哪些是要革新的，等等。这个过程，实际上 就是开展应用性研究的过程。比如“电子出版物”的界定、分类、 著录等，目前在图书馆界就存在种种不同的见解，这就是我们已 ９４ 能，显现图书馆完整的功能与形象，才能与新技术时代、信息时 代相称。 在图书馆的实际工作中，蕴藏着众多的科研课题，问题是我 们能否有这种敏锐感去发现它、发掘它，并有意识地将它与我们 的工作水平和质量相联系，深人地研究它，用取得的成果去指导 工作实践。这就是：课题从工作实践中来，通过比较深人的研究， 进而提高原先的认识或升华原先的理论，再回到工作实践中去 检验或指导，使工作水平和质量得到了进一步的提高。 大量事例说明，从图书馆适应当今信息时代的要求来看，必 须开展应用性课题研究，但局限于此，是不够的；更高档次的、有 深远意义的研究是图书馆的理论研究。而这就要求图书馆工作 水平的全面提高，不仅要开展应用性研究，还要同时开展理论性 研究，前者是基础，后者是“导航”，两者相辅相成、相得益彰。如 此，才能开拓图书馆工作的全新局面。 ５结语 综合以上４个方面，可以看出，应用性科研课题的研究，对 图书馆建设的推动作用是十分明显的。我们正是要充分发挥这 种作用，推动图书馆的建设。作为图书馆的领导，要善于审时度 势，抓住应用性重点课题，组织力量，发扬团队精神，集体攻关， 取得阶段性成果，推动全馆工作上新台阶、新水平。与此同时，图 书馆要着眼于全局和未来，图书馆的理论性研究也要提到议事 日程上来。 参考文献 ［１］吴玉珍．浅析《中图法》第三版冒号组配的类型及使用［Ｊ］＿图 书馆员，１９９５（４）：２０—２２． ［２］徐仁杏．面对素质教育，师院图书馆藏书建设的新思维［Ｊ］． 佳木斯大学学报，２０００，１８（６）：１６３—１６４． ［３］钱智勇．高校图书馆网页设计与维护［Ｊ］．信阳师范学院学 报，２００１，２１（６）：１２３—１２４， ［４］吴玉珍．书附盘或盘配书文献的处理［Ｊ］．图书馆论坛， ２００１，２１（３）：６６—６７． ［５］张银犬．从国内外知名高校图书馆谈网络环境下普通高校 读者工作［Ｊ］．南通师范学院学报，２００１（６）：２０—２２． ［６］吴玉珍．对现代中文丛书分类编目的再思考［Ｊ］．高教论丛， １９９６（４）：３２—３４． （实习编辑：薛艳） 科技情报开发与经济 文章编号：１００５—６０３３（２０１０）２９—００９５—０３ ＳＣＩ—ＴＥＣＨ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ ２０１０年第２Ｏ卷第２９期 收稿日期：２０１０—０７—１０ 关于高校图书馆学科导航库建 设的思考 许思茵 （广东工程职业技术学院图书馆，广东广州，５１０５２０） 摘要：阐述了学科导航库的定义与类型，分析了高校图书馆建设学科导航库的意义， 针对其发展中存在的读者定位不够明确、类目设置不够规范、信息组织描述不足和更 新不及时、检索功能缺乏等问题，提出了几点改进措施。 关键词：高校图书馆；学科导航库；数据库建设 中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：Ａ 学科导航库是数字图书馆下一阶段最为重要的发展方向之 一学科导航库的分类主要有３种：一是按照科学分类，即以学 科本身的知识体系来分类；二是按照图书分类，是根据文献的特 征对学科进行分类；三是网络分类，是以热门、方便为标准，比较 常见的是按主题分类的方法。当前我国高校图书馆学科导航系统 大多按资源类型分类，对每一学科资源进行组织，即将资源分为研 ，它作为知识管理的一种具体方式，蕴含了知识管理的精髓， 能够有效地选择、鉴别、搜集网络资源，起到为读者获取有关网 络信息资源和网络目录的作用。很多高校图书馆都开始发展学 科导航库，为本校的科学研究与人才培养助一臂之力。 ｌ 学科导航库的定义与类型 １．１学科导航库的定义 ＣＡＬＬＳ对学科导航的定义是：学科网络资源导航库是把有用 究机构、相关电子出版物、电子文献等，相关国际会议预告，其他相 关机构信息介绍，本学科、行业的相关标准、规范、协议等，主要新 产品与市场，新成果、新近创造与发明、专利等。这是一级类目。如 果内容较多，一级类目下还可以有二级类目，依此类推。另外，还可 的学术类网络资源按照学科分类进行搜集归类。具体来说，学科 导航库是以某一学科为对象，对互联网上信息资源进行搜集与 以按照国际国内常见的学科专业类型进行分类。 整理，以超媒体链的形式与互联网上的信息档案相连接，建立其 资源组织体系、动态链接和检索平台的导航系统。学科导航库容 纳的内容是有用的网络资源，包括学术站点、人物、国内外学术 动态、学术会议、学术成果等。学科导航的资源是否有用，需要人 工加以选择、鉴别、搜集。学科导航库的资源还需要经过培训的 人员依照一定的规则重新加工和组织，建成一个有机的整体，具 ２ 建立学科导航库的意义 系统的学科导航库紧跟学科发展的前沿，及时、动态地反映 该领域研究动向和国际发展趋势，例如重要国际会议动态、专业 组织学会等的最新通讯报道等。学科导航库能够提供最直接、可 靠的最新资料，为学术论文写作、课题立项、科学研究等学术活 动奠定坚实的基础。 ． …． ．．．．．。 ．有完善、灵活、强大的检索功能。 １．２学科导航库的类型 高校图书馆依照学校的学科建设要求、建设目的及其学科 发展方向，从教学科研的需要出发，建立具有自身特色的学科导 师范学院，馆员，南通农业职业技术学院图书馆，江苏省南通市 第一作者简介：毛忠云，女，１９６９年生，１９９２年毕业于南通 青年东路１４８号，２２６００７． Ａｐｐｌｉｃａｂｌｅ Ｓｃｉｅｎｔｉｉｃ ｆＲｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｈｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ ＭＡＯ Ｚｈｏｎｇ－ｙｕｎ ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｓｈｏｕｌｄ ｐｏｓｓｅｓｓ ｔｈｅ ａｃａｄｅｍｉｃ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｔａ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｓｅｒｖｉｃｅ ｆｏｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｅｘｐｏｕｎｄｓ ｔｈｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｂｌｅ ｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ ｆｒｏｍ ｆｏｕｒ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｙ ｒｕｎｎｉｎｇ ｌｅｖｅｌ，ｓｅｒｖｉｃｅ ｑｕａｌｉｔｙ，ｌｉｂｒａｒｉａｎ ｑｕａｌｉｔｙ ａｎｄ ａｃａｄｅｍｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ． ＫＥＹ ＷＯＲＤＳ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ；ａｐｐｌｉｃａｂｌｅ ｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ；ｃｏｎｓｔｕｃｔｒｉｏｎ ｏｆ ｌｉｂｒａｒｙ ９５