科目道德与法制 年级五年级 教师
教材是以马克思主义为指导，吸收近年来我国德育课堂改革的成果，充分教学指体现中华优秀传统文化、革命文化，反映人类文明成果，推动我国法治文明建导思想 设，具有中国气派的德育教材，其根本宗旨在于满足少年儿童思想道德成长的需要，促进小学生基本文明素质的养成。 1、引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义，并借助各种形式宣传优秀的家风。 2、引导学生懂得在公共生活中，人们要注意自己的言行举止；认识到爱护公共设施，维教学目护公共利益，才能共享公共生活；懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有效的公共生活；的要求 认识到在公共生活中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉承的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。 3、了解近代以来，中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，以重大历史事件、历史人物为主线，进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育，引导学生思考和体验先辈们走出苦难，复兴中华的艰难历程，树立奋发图强的爱国志向。 1、 针对学生实际，对教学目标进行再细化教学。 改进教2、 以多样且有效的活动为基本形式。 学措施 3、 要注意引导学生进行自主的道德学习。 4、 探索法制教育的有效方式，注重教学与学校整体德育活动的融合。 周次 时 间 内 容 课 时 1 5.11—5.15 第一单元 我们一家人 第1课 读懂彼此的心 第2课 让我们的家更美好 第3课 弘扬优秀家风 1 1 2 2 5.18—5.22 2 5.25—5.29 第二单元 公共生活靠大家 第4课 我们的公共生活 第5课 建立良好的公共秩序 第6课 我参与，我奉献 第三单元 百年追梦 复兴中华 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第8课 推翻帝制民族觉醒 第9课 中国有了共产党 第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第11课 屹立在世界的东方 第12课 富起来到强起来 总复习 期末考试 1 1 2 1 1 1 1 1 2 3 6.1—6.5 4 6.8—6.12 5 6 7 8 9
6.15 —6.19 6.22—6.24 6.29—7.3 7.6 —7.10 7.13—7.17
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