大班安全教案

大班年段日常安全教育阶段小结

5月份（09—10下学期）

教育内容：

1、不 让陌生人接你回家

2、教育幼儿不玩锋利和尖头的物品如：（铅笔、小刀、剪刀、牙签等），避免受伤。

3、教育幼儿不玩火柴、打火机，不玩火。

4、教育幼儿不能将废旧纸和书本拿去乱烧，以免发生火灾。

5、教育幼儿远离厨房的煤气和刀具。

6、如活动时，突然流鼻血，教幼儿将头稍微抬高，再用湿毛巾敷前额，用药棉或纸巾塞住鼻孔等鼻子不流血了再活动。

7、如幼儿鞋带松了，教育幼儿系得牢固可避免跌倒摔伤。

8、外出乘车时，教育幼儿不要把头、手伸出车窗外，不要在行车时吃棒棒糖，强化幼儿安全自护意识。

9、教育幼儿上下楼梯不拥挤，手扶栏杆慢慢走。

教育形式：

1、结合日常生活中的突发、偶发事件也是进行自我保护教育的生动素材。如：一次上课时，陈小烨小朋友突然发烧了，我们便开展了“我生病了该怎么办”的讨论，幼儿积极参与，发表意见。通过讨论幼儿得到以下答案：（1）告诉老师自己哪里不舒服。（2）到杜医生（校医）测体温。（3）多喝水补充水分。（4）打电话给爸爸妈妈，让他们带自己去看病。（5）去寝室休息。这说明孩子们已具有一定分析和解决问题的能力，而只有具备这种能力，才能真正做到自我保护。

2、环境创设：大图片“乘参车安全知识图片和防火标志”、会说话的标志，通过与实际生活相联系的图片，让幼儿学会判断。

推荐教案：

大班安全教案：交通安全伴我行

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与 人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考

（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

小结：

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

⑷ 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁

止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。 （三）学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

（四）游戏：“交通安全伴我行”

师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

三、结束

集合队伍，讲评情况：

交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！

幼儿园大班教案:当个小主人

活动目的：丰富自我保护和互相保护的知识；遇到意外，能动脑筋，想办法，有效地解决问题。

活动准备：设置一个“娃娃家”，家内有电视机、录音机、药棉、湿毛巾、卫生纸等；红、蓝色小旗若干 。选几名幼儿，事先排练好“情景表演”

活动过程：

一、交待玩法：

1.幼儿分作四部分，一部分人（少数几人）作“情景表演”；一部分人（3～4人）为红队；一部分（3～4 人）为蓝队；其余人作观众和替补队员。

2.表演者每演完一段，由老师提问；红、蓝队队员举起红、蓝小旗要求回答；回答后，

分别根据自己所提 出的办法进行演示（同表演者协同完成）；答对的得1分，演示得好再得1分；得分多者为胜。答错了，由观众 中的替补者上场替换。不遵守规则者要扣分。

二、竞赛活动：

1.流了鼻血怎么办？

①情景表演：几个小朋友在“娃娃家”中玩，忽然，小刚流鼻血了……

②老师提问：小刚忽然流鼻血了，如果你是“娃娃家”的小主人，应该怎么办？

③红、蓝队分别抢答（老师同意后，起立回答）。

④红、蓝队分别到“娃娃家”里演示所答的办法。

⑤老师和观众一起评判、给分。负者被别人替换。（以下各题活动过程同上）

2.陌生人敲门怎么办？（“陌生人”来敲门时，表演者表演出惊恐、忙乱的情形）

3.有人玩火，你该怎么办？（情景表演：有人玩火柴，有人玩打火机，有人玩蜡烛……）

4.陌生人请你吃糖，给你玩具，你是否接受？

三、总结：小朋友，我们生活中经常会遇到困难，遇到危险。如果遇到困难、危险，不要着急，不要害怕 ；要动脑筋，想办法，像刚才表演时一样聪明能干。