（1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明及愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明及愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。
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同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”第 2 页
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述）
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
（6）按要求改写句子
我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
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浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。 （反问句） 青少年难道能没有理想吗？
你们可以小点声说话吗? （祈使句） 小点声说话！
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句） 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！ 这是多么感人的事迹啊！ （陈述句） 这是感人的事迹。
请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
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你能把字典借给我用一下吗？
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 （反问句）
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？
难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）
你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。 （7）把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？ 我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？ 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
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我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （7）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。 每一个访问埃和的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 每一个访问埃和的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。 （8）把下列两句话合成一句话 我请马老师。 马老师讲故事。 我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。 老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。 他当少先队员代表。 同学们选举他当少先队员代表。
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妈妈买补品。 补品送给奶奶。 妈妈买补品送给奶奶。
（9）把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 大家都能办到的事，我也能办到吗。 雷锋精神怎么会过时呢？ 雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不会远了。
（10）把下面的陈述句改写成反问句 这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事难道不使我深受感动吗？ 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？ 春风吹绿了田野。
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春风难道没有吹绿了田野吗？ 是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？ 我们不能做损人利己的事。 我们难道能做损人利己的事吗？
（11）把下列陈述句改为把字句、被字句 我们克服了这个困难。 我们把这个困难克服了。 这个困难被我们克服了。 大水冲走了八只大铁牛。 大水把八只大铁牛冲走了。 八只大铁牛被大水冲走了。 雨水淋湿了战士们的衣服。 雨水把战士们的衣服淋湿了。 战士们的衣服被雨水淋湿了。 （12）修改病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。 我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。
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钱小红加入了少先队员。
钱小红加入了少先队员的行列。 黑板的上方挂着“先进班集体”。
黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。 虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。 春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。 春天来了，桃花盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。
《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。 《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。 （13）缩句
活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。
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八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 气象台发布了寒流的消息。
带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
他好像要摆脱这种及他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。
一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。
1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 “马踏飞燕”是珍品。
《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。
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《伏尔加河上的纤夫》 是油画。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。
皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。
一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。
晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。
鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 叫声传来。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。
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呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 声充满了树林。
我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 我们可以推测情形。
老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 松脂发出光彩。
人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 旁边停放着小汽车。
同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
热情印在心上。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 歌声打破了沉寂。
他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 脸上闪出光。
他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。 他穿着上衣。
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赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 风撩乱了银发。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 我发现了阎振三。
平静的海面上突然冲起了一股水柱。 海面上冲起了水柱。
夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。 阳光照射着整个森林。
爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。 爷爷怀念景物。
一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 小河出现在眼前。
强烈的光线射进黑暗的房间。 光线射进房间。
小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。 坦克躲在月季花中。
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
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灰尘是旅行者。
（14）选择恰当的关联词语填空
不是……就是…… 不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（不是）到图书馆看书，（就是）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方面，（而且）可用于通讯、教育、宣传等方面。 因为……所以…… 如果……就……
（1）（因为）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（所以）被评为“三好”学生。
（2）（如果）我说得不对，（就）请你给我指出来。
（3）（因为）我们往足球里打气，足球（所以）变得硬梆梆的了。
不是……而是…… 即使……也……
（1）（即使）我们的生活条件很好，（也）不能丢掉勤俭节约的好传统。
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（2）台湾（不是）独立的国家，（而是）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（３）这次接力赛我们落后了，（不是）我们跑得太慢，（而是）接棒不够默契。
宁可……也不…… 及其……不如…… （1）江姐（宁可）牺牲自己，（也不）泄露党的机密。 （2）凡卡（及其）在莫斯科的鞋铺受折磨，（不如）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（宁可）回到乡下及爷爷一起吃苦，（也不）愿意留在莫斯科的鞋铺。
（15）用关联词语把两句话合并成一句话 妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 妈妈一边看电视一边打毛衣。
谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。
这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 这碗鱼汤虽然没有加作料但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
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狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 狼不但装出一副憨厚的模样还装出一副可怜的模样。 雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 雷锋不富裕却把节省下来的钱支援灾区人民。 他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。
（16），将下列排列错乱的句子用关联词语把两句话合并成一句话
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（5）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （1）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （2）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（3）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
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（5）开始，我怎么也捉不到。
（4）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （2）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（1）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（3）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（5）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（2）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（1）有一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（4）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 （18）修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。
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我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
有一天上课时，我忽然觉得肚子痛，痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来看望我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
（19）选择恰当的关联词填在下面的句子中。
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也……
（1） ( 如果 )不注意用眼卫生,( 就 )会影响你的视力。 （2）人藏在地道里,( 既 )不气闷,( 又 )不嫌暗。
（3）音乐( 不但 )能给人美的享受,( 而且 )能陶冶人的情操。 （4）作物( 之所以 )能生长,( 是因为 )土壤里含有水分和养料。 因为……所以…… 如果……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……
第 19 页
（1）花( 虽然 )多,( 但是 )没有奇花异草。
（2）( 因为 )我是少先队员,( 所以 )更要处处严格要求自己。 （3）( 无论 )遇到什么困难,他( 都 )不灰心。
（4）我和小玲每天上学都一起,( 不是 )是我叫她,( 就是 )她叫我。
一……就…… 宁可……也不…… 就算……也…… 及其……不如……
（1）邱少云( 宁肯 )牺牲自己,( 也不 );暴露目标。 （2）上课铃声( 一 )响,同学们( 就 )迅速走进教室。
（3）( 及其 )大家都过穷日子,( 不如 )让一部分人先富起来。 无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……
宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……
（1）( 尽管 )天下着大雨,他( 还是 )坚持送老大爷回家。 （2）老师( 不但 )重视提高我们的文化素质,( 而且 )重视提高我们的思想素质。
（3）( 只有 )尊重别人, ( 才 )会得到别人尊重。
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（4）( 无论 )遇到什么困难,他( 都 )不灰心。 （20）在下面句子中填写恰当的关联词语
(1)我非常喜欢音乐,每天( 一 )到家,( 就 )打开收音机听音乐。 (2) ( 就算 )是他错了,你( 也 )不能打他呀! (3)我们( 只有 )留下来补作业,( 才 )按时完成。 (4)我们( 就算 )写得慢一点,( 也 )要把字写工整。 (5)武松( 不是 )把老虎打死,( 就是 )被老虎吃掉。
(6) ( 因为 )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( 所以 )我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。 (7)詹天佑有( 不但 )是杰出的工程师,( 而且 )是爱国的工程师。
(8) ( 如果 )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( 就 )会死去。
(9) ( 因为 )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( 所以 )想到了火炉和烤鹅。
(10)桑娜抱回孩子后( 之所以 )忐忑不安,( 是因为 )没有跟丈夫商量。
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(11) ( 虽然 )这道题很简单,( 但是 )要认真对待,不能粗心大意。
(12)语文课上,我们( 不但 )要理解课文,( 还要 )要掌握理解的方法。
(13)( 不但 )要有丰富的想象力,( 还要 )要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。 (14)( 只要 )你说得对,我们( 就 ) 会改正。
(15)詹天佑( 宁肯 )自己吃苦,( 也不 )让筑路工程受影响。 (16)小女孩( 虽然 )穿着一双拖鞋,( 但是 )太大了。
(17)( 虽然 )最大的裂缝已经堵住了,风( 但是 )可以灌进来。 (18)她不敢回家,( 因为 )她没有挣到一个钱。
(19) ( 因为 )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( 所以 )她嘴上带着微笑。
(20)( 因为 )我们是为人民服务的，( 所以 )，我们( 如果 )有缺点,( 就 )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( 只要 )你说得对,我们( 就 )改 正。你的办法对人民有好处,我们( 就 )照你的办。
(21)( 只有 )在新中国,人民( 才 )能真正扬眉吐气。
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(22) ( 虽然 )困难重重,可他( 还是 )出色地完成了这次任务。 (23)田敏( 不但 )自己学习好,( 而且 )爱帮助学习差的同学。 (24)你( 及其 )在外面玩,( 不如 )回家帮助妈妈做点家务活。 (25)万里长城( 不但 )是用方砖砌成的,( 也 )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
(26) ( 虽然 )旧北京的风沙是狂暴的, ( 但 )终究是挡不住春天的来临。
(27) ( 因为 )他是做过一些有益的工作, ( 所以 )我们要给他送葬,开追悼会。
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