中班健康活动课程计划： 牙科教课计划
的保护（带有教课反省）
中班保健牙齿保护活动教课计划（含教课反省）主要包含活动设计
背景，活动目标，教课要点，难点，活动准备，活动过程，教课反省等
内容，使孩子认识到重要性保护牙齿， 让孩子知道进食， 漱口后，在早，
晚刷牙以保护牙齿，并初步掌握正确的刷牙方法。合适天真园老师参加
中班健康活动班。过来看看牙科计划。活动设计背景
我们学校近来对幼儿进行了全面的身体检查。医生说，蛀牙的问题
在幼儿中很严重。我班上还有 3 或 4 个孩子的牙齿特别黄黑，有些孩子
掉了一些牙。所以孩子们常常在一同讨论牙齿。针对这类状况，我设计
了本课，目的是让年幼的孩子认识照顾牙齿的重要性以及如何保护牙
齿。
活动目标
1. 让孩子认识保护牙齿的重要性。
2，让孩子知道饭后如何漱口，早晚刷牙能够保护牙齿，并初步掌
握正确的刷牙方法。
3. 经过活动，少儿能够养成优秀的卫生习惯。
4. 初步认识预防疾病的方法。
5，初步认识健康小知识。
教课要点，难度
教课要点：知道保护牙齿的重要性，并学习如何刷牙。
教课困难：掌握正确的刷牙方法。
活动准备
1. 蛋壳浸入醋中而不浸入醋中。
2，饼干，杯子，镜子，桶（少儿刷牙和吐水时使用） 个。
3，故事《没有牙的大老虎》 ，一些护齿图片。和多媒体课件。
4，模型；一个孩子的手，用牙刷，牙膏，杯子。
5，音乐《漱口歌》 《刷牙歌》。
活动程序
第一，指引问题并激发幼儿的兴趣。
看课件《没有牙的大老虎》 ，思虑：“老虎的牙齿哪里去了？ 什么故事中的虎王会蛀牙？ “
二，认识蛀牙的原由
1. 假如孩子不注意保护牙齿，牙齿会长大，孩子会蛀牙吗？请孩子
张开嘴，照镜子。有什么样的牙齿，有黑斑，有小孔吗？ 2，请孩子们吃饼干，而后漱口，察看清水有什么变化？ 们进食后会残留食品残渣）
。每个蛋壳一
“为“
（知道人
3. “我们的口腔中有一种细菌会使这些食品残渣变酸（显示图片） 。
假如花销很长时间，那么我们本来健康的牙齿会如何？（显示图片）
4，借助“醋蛋壳”小型实验指引幼儿理解，蛀牙是因为口腔卫生
差，细菌生殖所致。
三，懂得保护牙齿
牙齿特别实用，我们一定保护牙齿， “如何使牙齿受伤而不患病？”
牙齿是我们健康的守卫者， 所以我们一定学会保护牙齿免受幼年侵
害。牙齿的生长不单需要营养，还不需要挑食的人，要多吃鱼，鸡蛋，
深色蔬菜，水果和豆类。
1. 饭后养成优秀的漱口习惯（漱口会消除食品中的残留物）老师教幼儿学习漱口的步骤和方法。
听音乐并指导他们做相应的动作。 歌曲《漱口》拿着花杯，饮用水，
抬开端，闭上嘴，打 s 和吐水
2. 每日早晚用含氟牙膏刷牙 （含氟牙膏可有效消除惹起蛀牙的细菌和牙垢，并减少初期斑点。 ）
3. 少吃甜食和含糖饮料。 （请注意，您应少吃糖果，饼干等甜食，
因为糖果和含糖饮猜中含有蔗糖，空气中的细菌会产生螨虫。当螨虫舔
食牙齿时，它们会感觉酸痛。热和冷。 ）
4，按期口腔检查（发现问题尽早可提早治疗）
四，掌握正确的刷牙方法
1. 面。刷刷的内
教师使用该模型进行演示和解说。老师演示了正确的刷牙方法。从上到下刷上牙，从下到上刷下牙，并往返刷牙咬合
侧和外侧，以及上下刷。
2，少儿徒手刷牙的方法（按音乐《刷牙歌》 ）
经过此教课活动，目的是为学生供给正确的牙齿修整方法。
3，孩子去卫生间，认真刷牙。
教课反省
经过叙述保护牙齿的教育活动，我感觉我班上的孩子对如何保护牙齿特别感兴趣。在组织活动的过程中，我试试利用各样种类的师生互动来促使少儿的成长。当孩子们观看课件《没有牙的大老虎》时，向他们提出一些问题。老虎的牙齿哪里去了？ “为何故事中的虎王会蛀牙？“让孩子们思虑，蛀牙是如何形成的？而后，经过吃饼干，让孩子们一个个看它们，闻到并触摸醋中的蛋壳，让孩子们知道进食后牙齿中会残留食品残渣，牙齿就像鸡蛋被浸泡了同样在醋里很长一段时间。外壳会变软变黑，而且牙齿会掉落很长时间。这时，师生互动达到了一个小热潮，进而提升了孩子保护牙齿的意识。
在孩子认识蛀牙的原由以后，激发孩子议论如何预防蛀牙？如何保护牙齿？经过保护课件的牙齿，察看孩子的形象，认识牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是当我在讨论正确的刷牙方法时，有些孩子正在连忙告诉我，就像他们像老师同样，所以孩子们对“刷”动作有一
定的兴趣。所以，当学习刷牙时，孩子们踊跃地参加此中，而且使他们
沉醉在快乐和快乐的氛围中。同时，我还学习了如何保护牙齿并掌握正
确的刷牙方法。
活动不足： 1. 我的肢体语言不丰富。 跃，孩子的纪律有点杂乱。 子听不清楚，如使用多媒体成效会更好。2 ，孩子更有动力，教室很活
3 ，课件保护牙齿的声音有点小，使一些孩
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