语言学概论真题参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项目中只有 一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。
1.
提出“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言”这一著名论断的语言学家是 A. C. 2.
语言系统的各个子系统中，系统性最强的是（A） A. C. 3.
下列辅音，在普通话中既能充当声母、又能充当韵尾的是（D） A. A B. B C. 4.
A. C. 5.
下列各组中，加点成分属于同一语素的一组是（D） A. A B. B C. 6.
“不入虎穴，焉得虎子”属于（B） A. C. 8.
A. C. 9.
A. C. 10.
A. C. 11.
A. C.
“团结”和“勾结”在词义上最主要的差别在于（B） 理性意义不同B. 形象色彩不同D.
感情色彩不同 语体色彩不同
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英语“Mary writed a letter”中动词的词形变化有错误，正确形式应该采用（B） 附加形式 B. 异根形式D.
零形式
屈折形式
谚语 B. 成语 歇后 D.
惯用语
C D.
D
C D. 2个 B. 4个 D.
D 3个 5个
普通话“江”字读音所含音素的数量是（C）
语音系统 B. 语法系统 D.
语汇系统 语义系统
洪堡特 B. 索绪尔 乔姆斯基 D.
布龙菲尔德
（A）
“词法”也称（A）
形态学 B. 构词法 造词法 D. 造句法
谓语动词前的光杆名词 B. 前面加上指示代词的名词 介词“把、被”后的名词 D. 前面加上数量词的名词
汉语中不能表示“定指”的语法手段是（D）
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12.
A. C. 13.
A. C. 14.
A. C. 15.
A. C. 16.
A. C. 17.
A. C. 18.
A. C. 19.
A. C. 20.
A. C.
多义词的多个意义中，最常用最主要的意义叫做（B） 本义B. 基本义 派生义D.
引申义
附加色彩上的褒贬对立可以构成反义词 不同语言的词之间可以构成反义词
下列关于反义词的表述，正确的一项是（C） 理性意义上的细微差异可以构成反义词B. 一个词可以和几个不同的词互为反义词D. 语系B. 语支 语群D. 语族
下列关于亲属语言的表述，不正确的一项是（B） 亲属语言是社会完全分化的产物B.
亲属语言是一种语言的地域变体
亲属语言具有历史同源关系D. 语音对应关系是亲属语言的重要标志 用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素而产生的词是（B） 音译词B. 意译词D. 记忆B. 情感 意志D. 美感
下列关于“大脑皮质”的表述，不正确的是（C） 是由成百亿神经元和神经纤维构成的B. 用于控制人体的运动平衡和内脏功能D. 下列各项中，不属于外语教学特点的是（D） 基础性B. 多元性D.
交叉性 典型性
语料标注和检索 机器自动翻译
从各个器官接收信息并引发人的行为 是行为动作决策机构和记忆存储仓库
仿译词 半音译半意译词
语言谱系分类的层级体系中，最小的类别是（C）
发散思维(外思维)活动不包括（A）
下列信息处理研究中，尚未取得突破性进展的项目是（D） 汉字编码和输入B. 文本自动校对D.
二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至 少有两个是符号题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未 选均无分。
2.
下列词语中，属于派生词的有（D^E^） A. C. 3.
A. C. 4.
A. C. E.
老人B. 老调 老酒D. 老婆E. 老鼠 通俗意义B. 语气意义D.
科学意义 语境意义E.
关系意义
语言的演变发展不能采用突变的方式 语汇的迅速发展会立即引起语音演变
词的理性意义包括（A^B^）
下列关于语言发展演变特点的表述，不正确的有（CDE）
稳固和发展都是语言必须具备的属性B. 语言在不同地域的演变速度基本一致D. 语法规则因地位重要而不易发生演变
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5. 属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的几个阶段是（BCDE） A. C.
咿呀学语阶段B. 双词阶段D.
单词阶段
简单句阶段E. 复杂句阶段
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1.
重位
答案：从音位分析的角度看，能够区别不同意义的重音也可以形成音位对立，这种非音质音位叫 做重位。例如英语中的rebel(叛逆者)和re＇bel(反叛)。 2. 音符
答案：音符即表音的字符，指文字系统中那些与所代表的语言单位在语音上有联系的文字符号 ，音符最初都是由已有的意符转化而来的。例如，古汉字的“其”原来是“簸箕”的意思，是一 个意符，后来用该字记录同音的虚词“其”，在这种情况下，“其”就成了表音的字符。 【评分标准】答出定义2分，举例正确2分。 3.
儿童语言获得的“天赋说”
答案：(1)这是基于大脑中存在语言遗传机制这样一种假设的关于儿童语言获得的理论，是偏重 于内部条件的一种理论。
(2)根据这种解释，人的语言知识中至少有一部分，如基本的类别范畴和语法原则，是通过生物 进化和遗传得到的，然后通过后天接触的语言环境不断调整和补充，最后才获得完整的语言知识 。
【评分标准】(1)(2)答出要点各2分。 4.
语言迁移
答案：(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语所产生的影响叫做语言迁 移。其中积极的影响叫做正迁移，消极的影响叫做负迁移。
(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响，也包括语言之外的 一些因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。 四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
2.
举例说明单纯字符和复合字符的区别。
答案：(1)单纯字符是不能再分解为更小字符的字符。例如，汉字的“人”就是单纯字符，因为 “人”这个字分解出的“一撇一捺”只是组成字形的笔画，它跟任何语言单位都没有联系。 (2)复合字符是由单纯字符依据一定的规则组合而成的字符。例如，汉字的“位”由单纯字符 “亻”和“立”组合而成，是复合字符。
(3)复合字符包括由单纯字符和复合字符组合而成的字符。例如，汉字的“莅”是由单纯字符 “艹”和复合字符“位”组合而成的字符。 3.
举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。
答案：(1)社会的社群分化会在不同的社群之间造成程度不同的社会距离，社会距离又会在不同 的社群之间造成交际障碍，甚至有可能使一些不同的社群处于彼此相对隔绝的状态，使得社群内 部的交际密度明显大于社群之间的交际密度，最终会使各社群在语言上逐渐形成各自的特点，产 生不同的社会方言。例如，文化程度的差异会造成社会距离，使文化程度相差较大的人说话各有 特点。
(2)社会的社群分化会在社会上或特定的社群内形成与特定社群相关联的社会行为规范，从而影 响人们的言语行为，以致产生语言分歧，形成社会方言。这里的社会行为规范指的是对某种人应
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该怎样做的共同标准，其中包括对某种人应该怎样说话的共同标准。例如，几乎每一个社会里都 有一套“男人应该怎样说话”和“妇女应该怎样说话”的无形标准，违反这些标准就会受到他人 的嘲笑。
五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
1.
答案：【评分标准】语素数量填空3分，其中每答对两个1分；根据构词方式填空3分，其中每答 对两个词语1分。
2. 以下列举的都是“名词+动词+形容词+了”构成的语句，分析各个语句中形容词的语义指向 ，并将它们填入下列各项中：
文章写长了 衣服晾干了 库房堆满了 啤酒喝光了 大家吃饱了 盘子打碎了 斧头砍钝了 房子盖歪了 毛笔写秃了 客人喝醉了 报纸送晚了 图纸画小了 （1）指向动词：
（2）指向施事：_____________ （3）指向受事：_____________ （4）指向工具：_____________ （5）指向结果：_____________ （6）指向处所：_____________ 答案：(1)报纸送晚了 (2)大家吃饱了，客人喝醉了
(3)衣服晾干了，啤酒喝光了，盘子打碎了 (4)斧头砍钝了，毛笔写秃了
(5)文章写长了，房子盖歪了，图纸画小了 (6)库房堆满了
【评分标准】每答对两个语句1分。 六、论述题(本大题共24分)
.
举例说明汉语句子类型可以按层级分成哪些小类。
答案：(1)根据主谓形式给句子进行结构分类，就是句子的句型类。因此最主要的句型大类就是 分成完全主谓句和不完全主谓句、非主谓句两大类。举例略。
(2)具有主谓词组形式的句子就是主谓句，下面又可以分出动词谓语句、形容词谓语句、名词谓 语句和主谓谓语句。不具有主谓形式但又可以补出省略成分构成主谓句的是不完全主谓句，不具 有主谓形式又不能或不需要补出省略成分的是非主谓句。举例略。
(3)动词谓语句是最主要的主谓句类型，它还可以分成若干更小的句型类。例如，可以先分成无 宾语句、带宾语句；带宾语句又可以分成带谓词宾语句和带体词宾语句；带体词宾语句又可以分 成带单宾语句和带双宾语句。举例略。
【评分标准】(1)(2)(3)各4分。其中答出句型分类的层级1分，答出各种句型的小类1分，举例正 确2分。句型小类不完整或举例不全，酌情扣分。
在下列词语后的括号内填写词语所包含的语素数量，并根据构词方式将词语分别填入下列 各项中。
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