幼儿园中班主题教案《多彩的水果》3篇

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（学习版）

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序言

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幼儿园中班主题教案《多彩的水果》3篇

幼儿园中班主题教案《多彩的水果》3篇

最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再\"困难\"于是我决定结幼儿的直接经验，\"以蔬菜水果\"为框架，以\"生活即教育\"为基点，围绕\"蔬菜水果\开展一系列\"绿色果蔬平里店\"的活动。 活动一：多彩的蔬菜秀场 活动目标：

1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜 3、学习几种简单的节奏类型。 活动准备：

幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。 活动流程：

利用故事教育幼儿多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏\"果蔬宝宝找朋友\"--游戏\"我是小小厨师\"--学习节奏--延伸活动\"学做拼盘\"。 活动过程：

1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问：

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（1）赛跑时谁跑的快？为什么？（白兔多吃蔬菜、营养多） （2）小朋友应向谁学习？（为什么？）

2、通过谜语引出四种常见的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）结合食物让幼儿认识他们的外形特征。

3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。

叶：白菜、菠菜、香菜、油菜------果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根；萝卜、胡萝卜---------块茎：土豆、芋头、大姜、藕4、游戏\"果蔬宝宝找朋友\"幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。\"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷！什么菜？芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，\"耶！\"游戏重新开始。

5、游戏\"我是小厨师\"学习节奏老师：森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选\"小厨师\你们愿意吗？ 咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。

（1）X X X X X X（2）X X X X X X（3）X X XX X（4）XX O XX O（5）XX XX X X XX XX X X（6）X . X X X X . X X X 6、延伸活动：学做拼盘 活动二：串串水果店 活动目标：

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1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。 2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。 活动准备：

1、将各种水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果）。 2、布置串串水果店场景。

3、每人一只盆，里面有各种标记图（颜色标记、形状标记）。 4、小猴头饰一个。

活动流程：产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏

活动过程：

一、产生兴趣师：（出示小猴头饰）小猴新开了一家\"串串水果店\"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮 帮它，你们愿意吗？ 二、认识标记图

1、师：（出示颜色标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起）

2、师：（出示形状标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表示把圆形、方形、长方形的串在一起） 三、按标记图串水果

1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。

2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。 3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出\"我串的水果串

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XXX和XXX（颜色或形状）我的水果叫XXX串。

4、选水果串师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店游戏

教师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿 以顾客身份去购买。

活动三：水果品尝会 活动目标：

1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。 2、发展幼儿的 观察力，动手尝试能力，培养幼儿健康的卫生习惯。

活动准备：

布置\"品尝会\"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

活动流程：产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。 活动过程：

一、产生兴趣师：小朋友快来，告诉你们一个好消息，今天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗？开起我们的水果小汽车听音乐出发了。

二、认识水果师：水果品尝现场到了，快去看看有什么水果？ 师：喜欢吃水果吗？选一种自己喜欢的水果放在盘子。

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1、观察外皮：请小朋友观察自己的水果外面是是什么？ （1）说一说各自的水果皮特点

（2）摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么？怎样吃到果肉？

剥不开的怎么办？小朋友用刀割时要注意安全。 （1）小朋友打开皮，实验用纸粘一下看有没有果汁。 （2）果肉里有什么？

3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。 （1）什么味？ （2）吃进去的是什么？ 4、观察种子

（1）请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。 （2）什么水果的种子也可以吃？

小结：水果真好吃，又神气，有的连种子也可以吃。 三、了解水果的好处师：水果有什么好处？

小结：水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盘

师：水果除了生吃还可以怎样吃？ 1、欣赏成品：果脯、饮料、果酱---- 2、怎样吃到各种水果？讨论办法 3、出示拼盘，这是老师的好办法

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4、小朋友用水果开始做拼盘

5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝

五、送拼盘师：拼盘还想送给谁吃？开着水果小汽车送给客人。

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