阅读练习苏教版三年级上册总分构
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写景类单元复习导学卡 姓名：
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你! 1.给短文加个题目。 2.文章的主要意思是( )
A讲了天鹅湖的美丽的景色。
B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C讲了天鹅湖四周的景色。
D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
3.第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
四季
时间就像一个魔法师，让四季变出不同的美丽 。
春，一个充满希望的名字。春天，万物复苏了。小草发芽，小树开花，小
朋友们又长了一岁。春雨滋润了大地，春天生机勃勃，就像一个美丽的小姑娘。
夏，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，真像一个顽皮的小孩子。
秋，一个果实累累的名字。树上结满了一个个红艳艳的苹果、咧开嘴的石榴。秋把果实献给人们，秋是一位慈祥的老奶奶。
冬，一个安静无声的名字。雪静静的下着，谁也没有发觉。雪地中，四周白茫茫的一片，只有孩子的脸蛋是红通通的。冬是一位不爱说话的老爷爷。 啊，四季，我永远爱你！
1.短文运用了 构段方式。按照 、 、 、 的时间顺序写的。 2.文中分别用了一个词概括了每个季节的特点，请找出来写在下面。 春： 夏： 秋： 冬：
3.用“﹋﹋”标出文中的比喻句。你喜欢哪个季节？请仿照样子也写一个比喻句。
（ ）
4.文章还把四季比作了不同的人，根据短文内容填空。 春：（ ）的小姑娘 夏：顽皮的（ ） 秋：慈祥的（ ） 冬：（ ）的老爷爷
5写作训练：你可以试着用先概括后具体的写作方法写一片断，“我们一起说说家乡的秋天”，任选一个完成！
我的家乡在农村，这里的秋天真迷人！田野里……；果园里……；菜园里……；打谷场上……
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我的家乡在城市，秋天的景色非常美丽！街道两旁的树……；公园里……；校园里的……
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