语文单元备课

单元 课题 第一组 课时 1 我们的民族小学 教学目标及重难点 课题 教学目标及重难点 课题 教学目标及重难点 课题 教学目标及重难点 教学目标： 1．会认5个生字，会写12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 2 金色的草地 教学目标： 1．会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 4．初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 教学重点是通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。因此，学生对课文的理解就不能仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上。要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。这也是学习本篇课文的难点所在。 3 爬天都峰 教学目标： 1．会认6个生字，会写11个生字。正确读写 “峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4．抄写课文的第二自然段。 教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!” 4* 槐乡的孩子 教学目标： 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。 3．培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的既是这篇课文的教学重点，也是教学难点。