中央广播电视大学2010—2011学年度第二学期“开放专科”期末考试
现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 下列句子( D )中的数词表示序数。
A.. 你们两个人一起去帮忙吧。 B. 我昨天上街买了五本书。 C. 操场上大约有七八个人。 D. 本月三十号我在单位值班。 2. 下列各种说法只有( C )是正确的。
A. 复句就是由两个主谓短语构成的句子。B. 复句就是使用连词连接句子成分的句子。
C. 由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句。D. 关联词语就是连接各种句子成分的词语。 3. 下列句子只有(B )是整句。
A. 红豆生南国， 春来发几校。 B. 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 C. 床前明月光， 疑是地上霜。 D. 换一个工地， 就搬一次家。 4. 下列说法(D )正确。
A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。 B. 相似点就是本体和喻体的色彩相同。 C. 相似点就是本体和喻体的类别相同。 D. 相似点就是本体和喻体的特点相同。
5. 会话要遵循合作原则， 而下面的会话， 乙的回答表明他对小王有意见， 这里的会话乙违 反了合作原则中的(B )。
甲:小王和小张为人怎么样? 乙:小张人不错。
A. 质的准则 B. 量的准则 c. 关系准则 D. 方式准则 二、综合分析应用题（30分）
6. 下面的短语有歧义， 请简要分析说明。(10 分) 遭遇了敌人的部队
这个短语第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构，分析如下:
7. 分析下面多重复句的结构层次。(8 分)
在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
答：① I I ② | ③ I I④
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并列 转折并列
8. 分析下面一段话句式特点和修辞格综合运用情况。(12 分)
我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色;我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河;我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林;我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。
答：第一，这段话使用了整句，句式结构严整，匀称和谐，朗朗上口，具有整齐美。第二，这段话使用了排比和囚个比喻;辞格综合运用是套用:在排比中套用了比喻。 三、简答题(每小题1 0分，共4 0分) 9. 什么是表述性? 为什么只有句子具有表述性?
答：表述性是指句子要表达客观现实， 陈述主观意图。同词或短语等语言单位相比，句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，等等，因此，只有句子才具有表述性特点。 10. 比较下面两个复句的意义差别:
A. 我们的试验虽然失败了， 但我们并不气馁。B. 我们的试验即使失败了， 我们也并不气馁。 答：A 句是转折复句，B 句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的， A句说试验失败，是已经失败;让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的， B句说试验失败，是一种假设，并未成为现实。 11. 双关和歧义有什么不同?
答：双关和歧义都有多种含义， 但双关是一种修辞方式， 具有积极作用， 是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。 12. 句子的理解策略有哪些方面?
答：第一， 词语提取策略; 第二， 词语预测策略; 第三， 尝试组合策略; 第四， 模式对照策略。 四、评改病句。（每小题4分，共20分）
13. 多年与机器打交道， 使她的听觉极为敏锐， 哪怕是稍微的毛病， 她也能听出来。 答：多年与机器打交道， 使她的听觉极为敏锐， 哪怕是细微的毛病， 她也能听出来。 错误原因:词性误用。\"稍微\"是副词，不能修饰名词。 14. 跑了几趟， 我终于把一台电脑买了回来。 答：跑了几趟， 我终于把这台电脑买了回来。
错误原因:不符合把字句特点。把字句处置对象须是有定的，而\"一台电脑\"是不定的。 15. 尽管我们在前进的路上遇到了多么大的困难， 我们也能克服。 答：不管我们在前进的路上遇到了多么大的困难， 我们也能克服。 错误原因:关联词语使用错误。假设条件复句误用了转折复句的关联词语。 16. 经过反复研究， 我们终于找到了解决职工的午饭问题。 答：经过反复研究， 我们终于找到了解决职工午饭问题的对策
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错误原因:成分残缺。原句动词\"找到\"缺少宾语。
17. 明清小说、先秦散文、唐朝诗歌和汉代乐府的文学成就都很高。 答：先秦散文、汉代乐府、唐朝诗歌和明清小说的文学成就都很高。 错误原因:列举违反时空准则。原句列举的成分排列秩序很乱。
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现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1．下列语言单位中的数词，表示序数的是(A )。
A.下午三点五十分 B.每人要花二十元 C. 里面有七八个人 D. 一个好汉三个帮 2. 只能带动词宾语的一组词是(D )。
A. 修改 思考 发现 B. 购买 出售 创造 C. 喜欢 学习 讨论 D. 打算 加以 进行 3. 下列说法(C )正确。
A.对比就是对偶中的反对，二者只是观察角度不同。B. 借喻和借代只是观察角度不同而分为不同的辞格。C. 夸张和夸大，后者的说法没有任何现实根据。D. \"她长得很像她的姑姑\"。这个句子用了比喻。 4. 下列说法(B )正确。
A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。 B. 相似点就是本体和喻体的特征相同。 C. 相似点就是本体和喻体的类别相同。 B 相似点就是本体和喻体的色彩相同。 5. (D )对句子预设的分析正确。
A. \"他才十六岁，却像个大人\"。这句话的预设是=十六岁是个大人了。 B. \"他家过去非常穷\"。这句话的预设是:他家现在有上万元存款。 c. \"他会下围棋了。\"这句话的预设是:他过去会下象棋。
D. \"已经是九月了，天气还这么热。\"这句话的预设是:今年的天气不太热。 二、综合分析应用题（30分）
6．分析下面多义短语的结构层次(10分) 热爱人民的好士兵
答：这个短语第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构，分析如：
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7．分析下面多重复句的结构层次。(8 分)
只要你认真负责，按照有关规章制度办事，不但能够完成自己的工作任务，而且还可以把工作做得更好。
答：① 川 ②| ③ II ④ 并列 因果 递进
8. 分析下面一段话句式的特点和修辞格综合运用情况。(12 分〉
我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江坷;我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林z我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。
答：第一，这段话使用了整句，构成了排比句，具有整齐美，具有艺术感染力。 第二，辞格综合运用是套用，总体看是排比，排比中套用了四个比喻和四个比拟 三、简答题(每小题1 0分，共4 0分) 9. 实词和虚词有哪些主要区别?
答：实词和虚词的区别可以从两个方面来看z 第一， 在语法功能上， 实词可以独立充当句法成分，虚词没有克当句法成分的功能; 第二，从意义上看，实词有比较实在的词汇意义，虚词主要表示某种语法意义，没有实在意义，比较空灵。
10. 句子同词和短语的本质区别是什么? 为什么会有这样的区别?
答：词和短语是备用单位， 不具有表述性; 句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，具有表述性。人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，这是句子同词和短语的本质上的区别。
11. 某保险公司有一个广告标语是\"一次投资， 幸福一世\" 。你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题?该怎样修改?
答：这个广告语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句， 音节上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。可以把它改为\"一次投资，一世幸福\"或\"投资一次，幸福一世\"，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。
12. 下面的会话， 孩子的回答违反了合作原则中的什么准则? 产生了什么样的会话含义? 妈妈:期末考试成绩怎么样? 孩子:我体育考得特别好。
答：这段对话， 妈妈关心的是孩子所有科目的考试成绩， 而孩子只是回答了体青课的成绩，孩子的回答违反了量的准则，产生的会话含义是其他科目考得不好。
四、评改病句。（每小题4分，共20分）
13. 她的昕觉极为敏锐， 哪怕是稍微的动静， 她也能听出来。 答：错误原因：词性误用。\"稍微\"是副词，不能修饰名词。
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14. 他把组长安排给他的任务已经提前完成了。
答：。错误原因：把字句的语序不当，状语一般要放在\"把\"的前面。 15. 即使我们在前进的路上遇到什么困难， 我们都一定能克服。 答：错误原因：这是无条件句，表示条件的分句要使用相应的关联词语。 16. 他浑身被敌人打得百孔千疮， 没有一块好的地方。 答：错误原因：成语\"百孔千疮\"一般不用来形容人。
17. 上了年纪的老人， 一般都有一种怀旧的心理， 喜欢回忆过去的酸甜苦辣。 答：错误原因：词义重复，\"上了年纪\"与\"老\"意思相同，不宜重复使用。
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现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1.下列各种说法只有(.B )是正确的。
A. 凡是带宾语的动词都是及物动词。 B. 助动词经常修饰动词或形容词。 C. 副词不能修饰动词， 不能充当谓语。 D.介词、量词都可以独立充当谓语。 2. 下列语言单位中的数词， (A )是序数。
A. 上午十点五十分从六月十一号起实行 B. 每人可花二十元光速每秒为三十万公里 C.屋里有七八个人小路上有三四个行人 D. 一个好汉三个帮一个篱笆三个桩 3. 从修辞角度看， 下列句子(C)词语运用不正确。
A. 能请到你二位出席是我们的荣幸。B. 诸位光临寒舍， 不胜荣幸。 C.战士们唱着胜利的凯歌，回到营房。D.草原上的秋色，是那么地醉人。 4. 下列各种说法， (D )是正确的。
A. 整句就是一组音节数量相同的句子。B. 句意是肯定的， 就是肯定句。 C.句意是否定的，就是否定句。 D. 所有的对偶句都是整句。 5. ( C )对句子预设的分析正确。
A. \"连他都考上大学了。\"这句话的预设是:他的学习成绩非常好。 B. \"他家现在非常富有\"。这句话的预设是:他家现在有数十万元存款。 C. \"已经是三月份了，天气还这样冷\"。这句话的预设是:三月份不应该冷。 D. \"他才二十岁，但却像个大人。\"这句话的预设是:他是个成年人。 二、综合分析应用题（30分）
l．分析下面多义短语的结构层次(10分)
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昨天下午已经派别人去了
答：
2. 分析下面两组句子意义上的差别(8分，每小题各4分) ① a.这个问题我考虑得不成熟。b. 这个问题我没有考虑成熟。 ② a.一个月就下了五场雨。b. -个月才下了五场雨。
答：①a . 这句话意思是已经考虑， 有了结果。b. 这句话的意思是正在考虑之中， 尚没有结果 ② a.这句话有雨水多和雨水少两种含义，是个歧义句。b. 这句话只有雨水少一种含义。 3. 按照要求变换下列句式(6分)
①难道地球不是围绕太阳运转的吗? (变成肯定句)
②这祖祖辈辈的苦我们忘不了，我们也忘不了这世世代代的仇恨。(变成整句) 答：①地球是围绕太阳运转的。②我们忘不了这祖祖辈辈的苦，这世世代代的仇。 4. 分析下面一段话中辞格综合运用情况(6 分) 墙上芦苇，头重脚轻根底浅; 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
答：这段话使用了对偶和两个比喻。辞格综合运用是套用。 三、简答题(每小题1 0分，共4 0分) 1.短语和句子有什么区别?
答：.短语是备用单位，是静态单位;句子是交际使用单位，是动态单位。句子具有表述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。
2. 动词性谓语句主要作用是什么? 包括哪些下位句型?
答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。 动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。
3. 什么是语境? 对语言运用有什么影响?
答：语境就是言语交际的环境， 语境的范围有广狭之分， 狭义的语境仅指语内环境， 广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三方面:第一，规定了言语的含义。第二，规定了言语的表达方式。
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第三，有助于突出言语表达效果。
4. 夸张和夸大有什么不同?
答：夸张以客观真实为基础， 把事物的特征有节制地加以放大， 使人认清事物的本质， 有一定的真实性。夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不可信。
四、评改病句。（每小题4分，共20分）
1.经过改进生产工艺，这种食品更营养，口感更好。
答：错误原因:搭配不当。\"更\"是副词，不能直接修饰名词\"营养\"。 2. 跑了一个下午， 他终于把一本书买回来了。
答：错误原因:不符合把字句规律。把的后置成分所代表的事物必须是有定的。 3. 他不仅在行动上改正了以往散漫的作风， 而且诚恳地接受大伙儿的批评。 答：错误原因:分句语序不当，不符合递进复句的特点。
4. 这些小体积、威力大的炸弹， 如果不及时处理， 就会有爆炸的危险。
答：错误原因:\"小体积、威力大\"，前后结构不一致，不符合整句的特点，而这里需要整句形式，使前后成分形成对偶。
5. 在激烈的市场竞争中， 人才是决定胜负的重要因素。
答：错误原因:句子结构有歧义，原句主语可以理解为\"人\"，也可以理解为\"人才\"。
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现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1.下列对语言单位的分析，(A ) )的说法正确。
A. 短语“四点钟”中间的数词是序数词。 B. 非谓形容词受副词修饰，可以充当谓语。
C. “林飞喜欢唱什么歌”中的代词是活用。 D. “《英雄》这部电影我们都看过了”中的“都”总括电影和人。
2.下列说法( D )是正确的。
A .语素是具有表述性的单位。 B.词是具有表述性的单位。 C. 短 语 是具有表述性的单位。 D.句子是具有表述性的单位。 3.下列句子(.A )是短句、整句。
A. 山月不知心里事，水风空落眼前花。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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4.下面对句子辞格的分析，只有(D )不正确。
A. “集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。 B. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。 C. “明月松间照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。
D. “像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。 5.( B )对句子预设的分析正确。
A. “他在大学是系学生会主席”。这句话预设是:他现在当了领导干部。 B. “小李会下围棋了”。这句话预设是:小李原来不会下围棋。 C. “他在那里干了三年了”。这句话预设是:他去年已经调离了那里。
D. “胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是:胡升华现在长大了，更听话了。 二、综合分析应用题（30分）
l．分析下面多义短语的结构层次(10分) 金色的太阳从东方升起来
2. 分析下面两组句子意义上的差别(8分，每小题各4分)
○1a.近年来工人写的小说越来越多。 b. 近年来写工人的小说越来越多。 ②a .虽然你没有来帮忙，但是我们还是按时完成了任务。 b. 即使你没有来帮忙，我们也还是能够按时完成任务。
答：①a.这个句子的意思是工人自己写小说。b.这个句子的意思是别人写关于工人的小说。 ②a.这句话是转折复句，没有来帮忙是事实。b.这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实，只是一种假设。
3. 按照要求变换下列句式(t6分)
①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，还要到荆棘丛林中去。(改成整句) ②大家说到雷锋，人人都非常佩服。(改为否定句)
答：①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。 ②大家说到雷锋，没有一个不佩服。 4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)
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最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，叮叮咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌;时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面;时而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然不可挡，忽又一急弯，欢笑着去了。
答：这段话使 用了排比和比喻、比拟。辞格综合运用是套用，排比套用比喻和比拟。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.“ 因为”和“因此”在用法上有何异同?
答：“因为 ”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。“因为”用于因果复句的偏句，后面要有“所以”相呼应;“因此”用于因果复句表示结果的分句，相当于“因为⋯所以”的功能，后面不能再出现“所以”。
2. 什么是主谓句?举例说明有哪些下位句型?
答：主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。
3. 什么是比喻的相似点?有什么作用?举例说明。
答：相似点是比喻辞格中本体和喻体之间的共同特征。相似点是构成比喻的基础，本体和喻体是两个性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才能联系在一起，否则就不能构成比喻。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有红这一相似点。 4. 句子的理解策略有哪些?
答：句子的理解策略常见的有四种:词语提取策略，词语预测策略，尝试组合策略，模式对照策略。 四、评改病句。（每小题4分，共20分）
1. 这种事情的发生太偶尔了，完全出乎人的意料。
答：错误原因 :词性误用。“偶尔”是副词，不能充当谓语，不能受副词修饰。 2.经过两个小时的鹰战，甲队被我们终于打败了。 答：错误原因:语序不当。副词状语要放在“被”的前面。 3.我给他写了张条子，告诉他我还欠款五千元。
答：错误原因 :句子歧义，容易产生误解，其中“还”可以理解为动词“归还”，也可以理解为“副词”仍然的意思。
4.无论遇到天大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。
答：错误原因:不符合条件复句规律，这是无条件句，表示条件的分句要使用周遍性词语。 5.王师傅打发儿子到街上买了黄瓜、葡萄、西瓜、桃子等水果招待我们。 答：错误原因:上下义词语使用不当，“黄瓜”不属于水果的下义词。
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现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1.下列各组词只有(A )是 兼 类 词。
A. 科学 编辑 代表 B.揭开 文明 突然 C. 思念 盼望 爱戴 D.特别 启发 白色 2.下列句子( B )中的数词表示序数。
A. 这五个人都是来帮助你的。 B. 明天下午两点钟在校门口集合。 C. 我百分之百肯定是你错了。 D. 他一天读完了三本小说。 3.下列句子只有(D )是整句。
A. 劝君多采撷，此物最相思。 B.离离原上草，一岁一枯荣。 C. 至今思项羽，不肯过江东。 D.明月松间照，清泉石上流。 4.下列说法(C )正确。
A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。 B. 相似点就是本体和喻体的类别相同。 C. 相似点就是本体和喻体的特点相同。 D. 相似点就是本体和喻体的色彩相同。
5. 会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的( B )。
妈妈:期末考试成绩怎么样? 孩子:我语文考得特别好。 A. 质的准则 B.量的准则 C. 关系准则 D.方式准则 二、综合分析应用题（30分）
l．分析下面多义短语的结构层次(10分) 我非常热爱我们伟大的祖国
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2. 分析下面多重复句的结构层次(8分)
人 不 犯 我， 我不犯人， 人若犯我， 我必犯人。
答：人 不 犯 我， II（条件）我不犯人， I（并列）人若犯我， 我必犯人。 3. 分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)
那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。
答：这一段话主要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐，琅琅上口，四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。
4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)
春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。
答：这段话使用了三个比喻一个比拟。辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。 三、简答题（每小题10分，共40分） l．句子同词和短语的本质区别是什么?
答：句子和短语的本质区别在于是否具有表述性。词和短语是备用单位，不具有表述性;句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。
2．比较下面两个复句的意义差别:你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。
答：A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩;让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，B句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。
3．双关和歧义有什么不同?
答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。
4．句子的理解策略有哪些方面?
答：第一，词语提取策略;第二，词语预测策略;第三，尝试组合策略;第四，模式对照策略。 四、评改病句。（每小题4分，共20分）
1.她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。 答：错误原因:词性误用。“稍微”是副词，不能修饰名词。 2.经过努力，我把你要的东西终于买齐全了。
答：错误原因:不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面
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3.不论我们在前进的路上遇到了很大的困难，我们也能克服。 答：错误原因:这是无条件句，表示条件的分句要使用周遍的词语。 4.经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。 答：错误原因:成分残缺。原句动词“找到”缺少宾语。
5.说话也好，写文章也好，一段话，一个词，一个句子，都要仔细斟酌。 答：错误原因:不符合层递特点。成分排列应该从大到小或从小到大。
中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放专科”期末考试
现代汉语（2） 试题（半开卷）
一、单项选择题（单项选择题(10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1．下列对语言单位的分析，(A )的说法正确。 A．短语“四点钟”中间的数词是序数词。
B．非谓形容词受副词修饰，主要修饰名词作定语，不能充当谓语。 C．“林飞喜欢唱什么歌”中的代词是活用。
D．‘‘《英雄》这部电影我们都看过了”中的“都”总括电影和人。 2．短语( C )从第一层结构看是介词短语。
A．从一个渔村来。 B．向从施工任务最重的工地赶来的代表介绍。
C．对从基层来局里汇报工作的全体同志。 D．在一个风高月黑的晚上向敌后插去。 3．下列句子( A )是短句、整句。
A．山月不知心里事，水风空落眼前花。 B．朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。 C．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 4．下面对句子辞格的分析，只有(D )不正确。
A·“集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。 B·“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。 C．“明月松问照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。
D．“像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。 5．( B )对句子预设的分析正确。
A·“他在大学是系学生会主席。’这句话预设是：他现在当了领导干部。 B·“小李会下围棋了。’这句话预设是：小李原来不会下围棋。 c·“他在那里干了三年了。”这句话预设是：他去年已经调离了那里。
D·“胡升华小时候可听父母的话了。”这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。
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二、综合分析应用题（30分）
l．分析下面多义短语的结构层次(10分) 咬死了猎人的狗
答：咬 死 了 猎 人 的 狗 咬 死 了 猎 人 的 狗 状 宾 ----------定------------------ -中- 述 补 定 中 -------述----- ------宾----- -述--- --补--- 2．分析下面两组句子意义上的差别(8分)
①a．近年来工人写的小说越来越多。 b·近年来写工人的小说越来越多。
②a·虽然你没有来帮忙，但是我们还是按时完成了任务。 b·即使你没有来帮忙，我们也还是能按时完成任务。
答：a·这个句子的意思是工人自己写小说。 b·这个句子的意思是别人写关于工人的小说。 ②a·这句话是转折复句，没有来帮忙是事实。 b·这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实，只是一种假设。
3．按照要求变换下列句式(6分)
①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，还要到荆棘丛林中去。(改成整句) ②大家说到雷锋，没有一个不佩服。(改为肯定句)
答：①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。 ②大家说到雷锋，人人都非常佩服。 4．分析下面一段话中辞格综合运用的情况。（6分）
最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人,叮叮咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露面；而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然不可挡，忽又一急弯,欢笑着去了。
答：这段话使用了排比和比喻、比拟。辞格综合运用是套用，排比套用比喻和比拟。 三、简答题（每小题10分，共40分） 1.“因为”和“因此”在用法上有何异同？
答：“因为”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。“因为”秀于因果复句的偏句，后面要有“所以”相呼应；“因此”用于因果复句表示结果的分句，相当于“因为……所以”的功能，后面不能再出现“所以”。
2.什么是主谓句？举例说明它有哪些下位句型？
答：主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。例如明天国庆节、我们认真学习、衣服很漂亮。
3.什么是相似点？有什么作用？举例说明。
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答：相似点是比喻辞格中本体和喻体之间的共同特征。相似点是构成比喻的基础，本体和喻体是两个性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才能联系在一起，否则就不能构成比喻。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有红这一相似点。
4.什么是指称意义？举例说明。简要说明指称意义有哪些类别。
答：指称意义就是词、勉励在一定语境中所代表的具体内容。例如“我”是说话人自称，在不同的场合“我”表示的具体的人就是指称意义。指称意义可分已知信息和未知信息、定指信息和不定指信息。
四、评改病句。（每小题4分，共20分） 1.人们都在全神贯注地欣赏她的歌声。
答：错误原因：搭配不当。“欣赏”与“歌声”不能构成述宾关系。 2.美丽的三亚湾，阳光的灿烂，洁白的沙滩，海水的湛蓝，真是令人神往。 答：错误原因：不符合整句特点，三个定中短语的中心语词性不同。 3.我按照老师的要求，把一本书买了回来。
答：错误原因：不符合把字句的特点，“一本书”属于不定指信息，而把字句处置对象必须是定指的。 4.无论遇到天大的困难，我们也要想方设法按时完成任务。
答：错误原因：不符合条件复句规律，这是无积极合作 ，表示条件的分句要使用周遍性词语。 5.王师傅打发儿子到街上买了笔记本、三角板、圆规等文具。 答：错误原因：上下义词语使用不当，“笔记本”不属于文具的下义词。
中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放专科”期末考试
汉语言文学专业 现代汉语（2） 试题
一、单项选择（每小题2分，共10分。每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内） 1．下列句子(B )中的数词表示序数。
A. 这五个人都是来帮助你的。 B．明天下午三点钟在校门口集合。 C. 百分之百肯定是你错了。 D．他一天读完了三本小说。 2．下列句子只有( C )是复句。
A. 他说的那件事，据知情者透露，十有八九是假的。 B．由于天气不好的缘故，明天的越野赛只能取消。 C．因为两个人性格上合不来，他们最后还是分手了。 D．在北国飘雪的日子里，南国已是花红柳绿了。 3．下列句子只有(D )是整句。
A. 劝君多采撷，此物最相思。 B．离离原上草，一岁一枯荣。 C. 至今思项羽，不肯过江东。 D．明月松间照，清泉石上流。
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4．下列说法(B )正确。
A. 相似点就是本体和喻体的形状相同。 B. 相似点就是本体和喻体的特点相同。 C．相似点就是本体和喻体的类别相同。 D．相似点就是本体和喻体的色彩相同。
5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的(B )。
妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我语文考得特别好。 A．质的准则 B．量的准则 C. 关系准则 D．方式准则 二、综合分析应用（30分） 1．分析下面短语的结构层次(10分)
我 非 常 热 爱 我 们 伟 大 的 祖 国
2．分析下面多重复句的结构层次(8分) 人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
答：人不犯我，Ⅱ我不犯人，Ⅰ人若犯我，Ⅱ我必犯人。 条件 并列 条件 3．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)
那高耸的塔尖，被誉为惊世奇钻，晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂，灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。
答：这一段话主要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐，琅琅上口，四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。
4．分析下面一段话综合运用修辞格的情况(6分)
春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。
答：这段话使用了三个比喻一个比拟。 辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。 三、简答题（每小题10分，共40分）
1．什么是句子?句子与词和短语的本质区别是什么?
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答：句子是使用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。
2．比较下面两个复句的意义差别：
A．你这次考试虽然取得了优异的成绩，但并不值得骄傲。 B．你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。
答：A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，A句说取得了成绩，是已经取得了成绩；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，B句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。
3．双关和歧义有什么不同?
答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，实际上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误解，影响表达。
4．句子的理解策略有哪些方面?任举一例加以说明。
答：第一，词语提取策略；第二，词语预测策略；第三，尝试组合策略；第四，模式对照策略。举例说明(略)。
四、评改病句(每小题4分，共20分)
1．她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。 答：错误原因：词性误用。“稍微”是副词，不能修饰名词。 2．经过努力，我把你要的东西终于买齐全了。
答：错误原因：不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面。 3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。 答：错误原因：不符合逻辑，除夕夜没有月亮。
4．经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。 答：错误原因：成分残缺。原句动词“找到”缺少宾语。 5．赵薇、陆毅分别获得了最受欢迎男女演员奖。 答：错误原因：词语顺序不对，违反列举中的对应准则。
中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考试
汉语言文学专业 现代汉语（2） 试题
一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1.下列各种说法只有(B )是正确的。
A.凡是带宾语的动词都是及物动词 B.助动词经常修饰动词或形容词 C.副词不能修饰动词，不能充当谓语 D.介词、量词都可以独立充当谓语
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2.下列有关复句的表述，( B )正确。
A.多重复句一般不使用关联词语连接分句。 B.多重复句不是依据分句的多少划分出来的。 C.由三个以上层次构成的复句是多重复句。 D. 由三个以上分句构成的复句是多重复句。 3.下列各种说法中，(D )是正确的。
A.整句就是一组音节数量相同的句子。 B.句意是肯定的，就是肯定句。 C.句意是否定的，就是否定句。 D.所有的对偶句都是整句。 4.下列对句子的辞格的分析，只有( B )是正确的。
A.“最可恨那毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。”这个句子用了借代。 B.“看见这绿油油的麦苗，我就嗅到了面包的味道。”这个句子用了夸张。 C.“他长得很像他的哥哥。”这个句子用了比喻中的明喻。 D.“关心的是老干部。”这个句子有两种含义，使用了双关。 5. (C)对句子预设的分析正确。
A.“连他都考上大学了。”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。 B.“他家现在非常富有。”这句话的预设是：他家现在有数十万元存款。 C.“已经是三月份了，天气还这样冷。”这句话的预设是：三月份不应该冷。 D.“他才二十岁，但却像个大人。”这句话的预设是：他是个成年人。 二、综合分析题(30分)
1．分析下面短语的结构层次(10分) 昨天下午已经派别人去了 答：昨 状 定
天 下 中
午 已 状
经 派 别 人 去 了 中 中 连 述 述 宾 2．分析下面两组句子意义上的差别。(8分)
①a. 这个问题我考虑得不成熟。b. 这个问题我没有考虑成熟。 ②a．一个月就下了五场雨。b．一个月才下了五场雨。
答：①a. 这句话的意思是已经考虑，有了结果。b. 这句话的意思是正在考虑之中，尚没有结果。 ②a．这句话有雨水多和雨水少两种含义，是个歧义句。b．这句话只有雨水少一种含义。 3.按照要求变换下列句式((6分)
①难道地球不是围绕太阳运转的吗？(变成肯定句)
②这祖祖辈辈的苦我们忘不了，我们也忘不了这世世代代的仇。 (变成整句)
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答：①地球是围绕太阳运转的。②我们忘不了这祖祖辈辈的苦，这世世代代的仇。 4.分析下面一段话修辞格综合运用情况((6分)
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 答：这段话使用了对偶和两个比喻。辞格综合运用是套用。 三、简答（每小题10分，共40分） 1.短语和句子有什么区别?
答：短语是备用单位，是静态单位；句子是交际使用单位，是动态单位。句子具有表述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。
2.动词性谓语包括哪些下位句型？主要作用是什么？
答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。
3.什么是语境?对语言运用有什么影响？
答：语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三个方面：第一，规定了言语的含义；第二，规定了言语的表达方式；第三，有助于突出言语表达效果。
4.夸张和夸大有什么不同?
答：夸张以客观真实为基础，把事物的特征有节制地加以放大，使人认清事物的本质，有一定的真实性。夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不可信。
四、评改病句(每小题4分，共20分）
1.经过改进生产工艺，这种食品更营养，口感更好。
答：错误原因:搭配不当。“更”是副词，不能直接修饰名词“营养”。 2.跑了一个下午，他把一本书买回来了。
答：错误原因:不符合把字句规律。把的后置成分所代表的事物必须是有定的。 3.我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竽充数的东郭先生，只会混饭吃。 答：错误原因:成语典故使用错误，滥竽充数的是南郭先生而不是东郭先生。 4.这些小体积、威力大的炸弹，如果不及时处理，仍然有爆炸的危险。
答：错误原因:“小体积、威力大”，前后结构不一致，不符合整句的特点，而这里需要整句形式，使前后成分形成对偶。
5.他不慎跌入山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。 答：错误原因:词语使用不当，“逃生”重在逃，实际上他无处可逃，而是被救。
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