谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

刘海霞

安徽阜阳颍上县润河镇中心小学摘要：数学是一门连贯性很强的学科，学生只有打好基础，在接下来的学习中才会比较省力。计算能力的培养与提高尤为重要，不仅有助于提高学生的思维能力，还对数学学习的质量和效率起着重要作用。对于如何提高学生的计算能力，不仅需要教师激发小学生的兴趣，将课堂趣味化，还需要帮助学生养成良好的计算习惯，在日常学习中多练习、积少成多，建立错题集等方法。关键词：计算能力；趣味课堂；错题集；良好学习习惯小学数学中学生计算能力的培养十分重要，提高计算能力是数学学习的基础，也是提高学生思维水平的方法。培养好计算能力以及提高，数学学习中的地基才算打好，不容小视。本文对小学二年级学生数学教学中计算能力如何培养、怎样提高进行科学的分析，从而提出简便可行的方法，以便提升学生的学习效率和学习成绩。一、将课堂趣味化，激发学生的兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。二年级学生步入小学的学龄较短，注意力相对比较难长时间集中，太严肃的课堂难以激起学生的兴趣，令学生乏味。所以，教师应该将课堂趣味化，适当的加入游戏环节，这样会提高学生学习的积极性和课堂上的主观能动性。比如，在除法教学的第一课时教学中教师先拿出10个糖果，让学生思考这10个糖果在保证3个学生在分到同样数量的前提下该如何分。如果保证5个学生在分到同样数量的前提下又该如何分，引起学生思考，抛出除法的概念，促进学生接下来学习中的理解。在第二课时，上一课时已经讲解了除法的基本概念，这一课时可以测验学生对新知识的消化是否透彻，让学生做“找伙伴”这一游戏。比如某位同学背上贴了数字为9的卡片，另一位同学背上贴了数字为3的卡片，这时这两位学生需要将另一位背上贴了这道除法运算得数的同学找到，这样才可以算这一关顺利过关，没有在规定时间内找到得数的同学就无法进入到下一关，下一关则会增加难度，进行两位数的除法考察。这样一个小小的游戏环节可以将学生学到的知识进行消化和运用，也能提升学生的课堂积极性。再比如在乘法教学的第一课时中，因为学生第一次接触乘法，这个概念对学生而言还比较陌生，教师可以从学生已经有的知识储备出发，引起学生的好奇性，开展新知识的教学。比如前后左右座位的四个同学为一组，共同用三支铅笔摆一个三角形的形状，总共摆出三个三角形。一个三角形是三条边，一个三角形需要三支铅笔，那么三个三角形需要的铅笔数量怎样可以得出，让学生先进入到氛围中，从而引发乘法这一新概念。二、帮助学生形成更好的计算习惯（一）审题要细心、审题要细心、切莫着急粗心

计算能力是小学生应该具备的基本能力，学生的计算速度和正确率都属于计算能力的范围。二年级的教学相对简单，只要学生课堂上注意听基本都可以听懂，但不论是在平时的小测验中还是在期末考试中，基础的计算题总有学生丢失分数，这些丢分的学生不是不会做，而是简单的题目引不起学生的重视，太粗心。所以，良好的计算习惯十分重要，细心可以提高学生计算题的准确率，保证学生在不该丢的题目上绝不丢分。具体可以分为“三部曲”：第一步看清楚算式，包括看清楚算式里的数字、看清楚符号。比如有的学生在粗心的时候把乘号错看为除号，导致丢分，这些小失误都是非常遗憾的；第二步是思考题目；第三步再着手计算，切莫着急。认真的书写能力也很重要，工整的书写也能避免一些不必要的错误。因为粗心写错答案的现象不是个例，做完一道题，养成检查和验算的好习惯。逆向运算是相对简单有效的方法，熟练运用这个方法进行检查验算，更好的提高正确率。（二）平常多做练习，平常多做练习，并建立错题集

教师平时可以多出一些计算题目的练习让学生做，每天多做20道计算题，花费不了太多时间，但积少成多，到了学期末会明显发现学生的计算水平得到了提高。做习题难免有错题，这时建立错题集很有必要，对平时的错题加深记忆。这样学生在考试前针对自己做错过的题进行复习，从而发现自己的错误之处、粗心之处，能更好的总结经验。如此花较短时间的情况下可以达到针对性更强的效果，事半功倍。三、重视学生的口算能力口算能力在计算能力中是相当重要的环节，包括口算的速度和口算的正确率。教师可以在每节课堂前抽出两三分钟时间，随机对学生进行速问速答式的口算提问。提问环节可以增添一些趣味式的提问，比如在乘法教学中检查学生对乘法口诀是否掌握熟悉，可以采取在课堂前让学生以小组为单位进行“开火车”的游戏背诵乘法口诀，在趣味中让学生增加记忆力，避免枯燥式提问，这样能够提高学生的口算水平，也有利于学生思维能力的提升。四、结束语数学科目是重点学科之一，而计算能力又是数学学科的基础能力，虽然学生是学生的主体，但教师仍然要起到“引路者”的作用，提升自己的教学能力并时刻关注学生的学生习惯，令数学教学能更完善的开展。以上几点方法有助于提高二年级学生的计算能力，并且提高学生的学习效率和学习成绩。参考文献：［1］韦广斌.小学数学教学中学生计算能力的培养与提高J］.新教育时代，2018（29）.［2］马玉琪.小学数学教学中学生计算能力的培养与提高思路［J］.新课程，2018（6）.·97·

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