幼儿园中班教案：游戏时不争抢

幼儿园新课程标准教材

教 学 设 计

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班游戏教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园教案 文讯教育教学设计

中班教案：游戏时不争抢

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动意图：

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，也是养成良好行为习惯的奠基时期。现在的孩

子大多是独生子女，家庭条件优越，物质生活丰富，身体健壮，精力充沛，喜欢游戏玩耍，

特别是男孩子活动时喜欢疯疯颠颠，从而产生了不少安全问题

活动目标：

1、通过观看情景表演，知道游戏时不能打闹，以免发生危险。

2、在教师指导下能初步了解危险行为的后果。

活动准备：图片

活动过程：

1、谈话导入，引发幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们喜欢玩沙包吗？你们知道玩沙包时要注意些什么吗？

2、引导幼儿观看情景表演，知道游戏时不能争抢，以免发生危险。

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幼儿园教案 文讯教育教学设计

（1）观看情景表演一：争抢沙包。

教师：刚才发生了什么事？发现有个沙包不见了，两个小朋友在干什么？发现沙包不见

了，应该怎么办？这样争抢沙包会发生什么事？

小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告诉

老师，让老师帮忙找。这样争抢沙包没有用，而且还会发生危险，你们说会发生什么样的危

险呢？

（2）观看情景表演二：砸到小朋友

教师：小a和小b抢沙包，抢着抢着，发生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你们的心里

怎么想？你想对小a和小b说些什么？

3、观看图片，引导幼儿对抢沙包的行为进行判断。

4、谈话拓展幼儿经验。

教师：玩其他游戏的时候我们应该怎么做？如果争抢会发生危险吗？

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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