孔家庄中心小学消防安全演练方案
一、指导思想
为了进一步加强学校安全工作，切实保障全体师生的人身安全，推进创建平安校园建设，根据“有步骤、有计划”地开展应急演练，以检验反应能力，做到临危不乱，处危不慌，决策科学，行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次应急疏散演练方案。
二、目标任务
为提高全校师生的应急反应能力，推进创建“平安校园”建设，要通过适当的方式，组织必要的演练，检测应急反应能力，有步骤、有计划地开展安全应急演练，做到“临危不乱，决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，学校开展应急演练。
三、成立演练指挥部
总 指 挥：杨军利
副总指挥：韩渭莉 徐 芸
成 员：罗 斌 赵 健 郑丽文 张晓华 各班主任
四、演练对象
孔家庄中心小学全体师生
五、演练时间
2014年3月7日上午
六、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里，遇到某处发生火灾时。
七、教师职责要求及分工
各班班主任负责本班学生的安全撤离（学前班、一、二年级科任教师配合班主任一起负责学生撤离）。
听到警报后，立即组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线有秩序进行疏散；科任教师分工：警报响起，立即到达指定位置，做好疏导学生准备。
一层东楼梯：包满莉
一层半东楼梯：杨红玲
一层西楼梯：刘招爱
一层半西楼梯：赵会芳
二层西楼梯：项阳
二层半西楼梯：杨根劳
一层中楼梯：安娜
一层半中楼梯：赵倩
二层中楼梯：王淑霞
一楼门厅口：罗广林
一楼总负责人:徐 芸
二楼总负责人:罗 斌
操场：杨军利 韩渭莉
照相：赵 健
宣传小组：郑丽文 杨 娟
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育，报道和心理辅导等。
医务人员：马二凤
八、各班级疏散路线、原则：
（一）疏散路线
三层：六年级一班 六年级二班从西楼梯撤离
二层：五年级二班从西楼梯撤离 五年级一班、四年级二班、 四年级一班、三年级二班从中楼梯撤离
一层：学前一班从西门撤离 学前二班、学前三班、一年级一班、一年级二班、二年级一班、二年级二班直接撤离到操场
（二）疏散原则：
（1）按照教室所在位置就近疏散。
（2）疏散路线做到各班队伍不交叉。
（3）为了避免拥挤，分时段进行疏散，每楼层间隔不超过20秒。
（4）人员安排：班主任在队伍的前面带领学生撤离，保证所有学生全部撤离；每楼层有一位领导现场指挥。
九、演练实施过程
1、前期准备工作
（1）学校组织全体教师学习疏散知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，熟悉紧
急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习安全疏散知识，并进行安全撤离演练的讲解。
（3）在学校显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（一）由总指挥进行最后动员部署，并指出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：
（1）各部门应关门电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）。
（2）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。
（二）安全方面
（1）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
（2）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。
3、演练行动步骤
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）。
十、安全地点：操场
十一、逃生演练要求
１、模拟演练前，各班要求对学生进行安全、防震常识、自救互救等知识的培训，并作精心的布置。
２、每位教师要踩点，确保演练时到点到位。
３、班主任带领学生按疏散路线排队实地试走1—2次，让学生清楚的熟悉疏散原则、疏散路线、疏散要求，防止各班队伍有交叉，在真正演习过程中保证紧张、有序，确保不发生拥挤、踩踏等事故的发生。
４、在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后一旦发生火灾或地震时，能及时采取有效的措，安全疏散学生。
5、参加活动的所有学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个（不整队），迅速从预定的安全出口撤出教室。
6、撤离出的学生在操场上集合，按顺序排列，各指挥护导老师向演练指挥中心汇报人
数。
7、活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤、互相帮助。
8、参加演习的学生听到广播警报声，不要慌张，保持镇静，在护导老师的带领下，按照拟定的路线进行迅速撤离至跑道、操场。
9、护导老师必须时刻注意学生情况，避免过道拥堵造成危险，撤离出的学生以班级为单位，有组织的在大操场集合。在活动结束前，撤离出的学生不能随意再次进入楼内。
10、教师关注师生的伤亡情况，一旦发生意外，采取急救措施，把伤害降低到最低程度。
十二、演练结束（总结）
演练结束后,各位老师要及时总结经验，巩固提高学生应急避险演练的效果。
孔家庄中心小学
2014年3月
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