单位 李家庄联校 优点： 1.室内外环境符合幼儿的年龄特点，有特色，有创新。 2.教师教态自然，普通话流利，能有序地组织教学活动，并能渗透到保育和各个领域教育。 3．集中活动、自由活动及户外活动的安排是很合理的，幼儿对活动表现出了极大的兴趣，并且踊跃参与每个环节。 4.通过研讨、观看，进一步认识到等待的每个活动中出现很多但不容忽视的问题，平时老师们去听课也好，自己上课也好，总回在一些细节环节上存在让幼儿消极等待问题，消极等待，让幼儿失去了对老师的吸引力，失去对本活动的兴趣。在今天的半日活动中，大的消极等待问题尚未出现，只是在细节上偶尔出现，如点名、分组、人员安排等等。这也是本次活动的研讨要点之一。 希望通过本次半日活动的观摩，各幼儿园在以后半日活动的安排上，活动开展的目标设置上，区域活动的设置上，还是评课的语言艺术等水平都有一定的提高。 观摩班级 大、中、小 参加人数 18人 观摩半日活动研讨 问题及建议： 1．活动中教师与幼儿的问答方式比较单一，活动形式贫乏，幼儿活动多样化引导，有助于培养其思维能力。 2．目标与小结要一致，区角活动的提问设计要紧扣目标进行，有针对性的进行。 各存在问题： 1.本乡如甄家庄幼儿园班容量大，活动场所受限制。 园2.各幼儿园的软、硬件设施不完善，办园条件落后。 潜3.资金投入少。 在4.由于是村办园，教师队伍素质不是很高。 问题改进方向与措施： 与1.努力争取更多的资金，加大对基层幼儿园硬件设施的投入。 改2.为了提高幼儿教师的整体素质，要不断加强教师的专业知识和各项技能的进培训，让她们有更多的学习机会。 措 施
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