期末模拟测试卷〔六〕
根据新教材编写
总分值：100分 试卷整洁分：2分
积累运用〔39分〕
一、看拼音，写词语，注意书写美观。〔6分〕
1.翻开àn zhuō〔 〕下的chōu tì〔 〕，我看到了好友送给我的音乐盒，按下开关，yuè ěr〔 〕的音乐立刻传了出来。
2.zhòu rán〔 〕间，海上阴云密布，波涛xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài〔 〕，这天气真是zāo ɡāo〔 〕透了。 二、选择题。〔14分〕
1.以下加点字读音有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A.逶迤〔wēi〕 磅礴〔pánɡ〕 ．．B.擎着〔qínɡ〕 黑魆魆〔xū〕 ．．C.拐杖〔zhànɡ〕 蜀中〔shǔ〕 ．．D.虐待〔nüè〕 记载〔zài〕 ．．2.以下词语搭配恰当的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A.增加威力 嘟囔地吼叫 欢快地跳跃 B.拟订方案 精心的设计 缓慢地驶过 C.改良生活 喧闹的竹林 凉爽的雪花 D.收取希望 深蓝的天空 痛苦地呻吟 3.选词填空。〔4分〕
安静 幽静 肃静 寂静
〔1〕冬天的夜晚，山村里〔 〕得很。
〔2〕挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风吼叫声中〔 〕地睡着。 〔3〕我和妈妈一起漫步在〔 〕的林荫小道上。 〔4〕参观毛主席纪念堂要保持〔 〕。 〔 〕〔2分〕
A.凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写的艺术大师。
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B.我带着参观者站在树下，指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧！这是我们的一景。〞 C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。〞 D.他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？ 5.以下句子中有语病的一项为哪一项〔 〕〔2分〕
A.那些无视他人健康而在公共场合吸烟的人，难道不应该受到责备吗？ B.我们坚信，随着时间的推移，长江中下游的干旱状况一定会得到缓解。 C.通过这次讨论，大家统一了认识，明确了今后努力的方向。 D.近年来，多种制作精美的公益广告不断纷纷在电视里播出。
6.以下诗句中与俞伯牙和锺子期二人成为知音的传说无关的一项为哪一项〔 〕〔2分〕
A.青山看不厌，流水趣何长。 B.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 C.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。 D.锺期久已没，世上无知音。 三、按要求写句子。〔10分〕
1.奶奶不仅九十多岁了，而且行动十分利索。〔用修改符号修改病句〕
2.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。〔用自己的话说说这句话的意思〕
_____________________________________________________________________________________________________________________________ 3.小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。〔改为直述句〕
________________________________________________________________________ 4.贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
〔1〕改为反问句：_________________________________________________________ 〔2〕改为感慨句：_________________________________________________________ 四、按要求填空。〔9分〕
1.月夜在不同诗人的眼中，景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“__________________，__________________〞；黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“____
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_______________，__________________〞。
2.我知道“五行〞是指____________________，“五彩〞是指_______________________________________。
3.通过本学期的学习，我们认识了许许多多性格鲜活的人物，有_______________________的狼牙山五壮士，_______________________________的桑娜，_____________________________________的鲁迅等。
阅读天地〔31分〕
五、阅读下面的材料，完成练习。〔6分〕
大局部留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童〞的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成以下任务。
1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理由。〔2分〕
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心 选项：________〔填序号〕
理由：______________________________________________________________________
2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两那么信息。〔2分〕
留守儿童抑郁情况调查表
抑郁频度 百分比 解决方式 百分比 经常 4.9% 有时 52.9% 很少 35.5% 没有 6.7% 不说 30% 对父母说 对同学说 对老师说 23.6% 40.5% 5.9% 〔1〕_____________________________________________________________________ 〔2〕_____________________________________________________________________ 3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。〔2分〕 例如：给留守儿童集体过生日。
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〔1〕_____________________________________________________________________ 〔2〕_____________________________________________________________________ 六、阅读下面的文段，完成练习。〔12分〕
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它〔 〕 谁的恩赐，〔 〕经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。〔 〕，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作奉献的。但是，〔 〕人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，〔 〕使它们不能再生，〔 〕造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.在选段中的括号里填上恰当的关联词。〔3分〕 2.读选段②，填空。〔5分〕
〔1〕文中列举的可再生资源有：_____________________________________。 〔2〕如果人们保护利用可再生资源，就可以______________________________；如果人
们随意破坏，就可能____________________________________________。 〔3〕可再生资源不能再生，一是因为_________________，二是因为_________________。
3.根据课内外知识的了解，请列举出四种你所知道的生态灾难。〔2分〕
___________________________________________________________________________ 4.请根据这两段的内容，设计一条有关节约资源的广告语。〔2分〕
__________________________________________________________________________ 七、课外阅读。〔13分〕
莫扎特“解套〞
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。 莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。
世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下
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去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？〞
接下来海顿以他那〔精湛 精心〕的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是没方法了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。〞〔显然 果然〕，海顿这里讲的“任何人〞其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子〞中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套〞的吧！
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手〞才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒〔赞美 赞叹〕不已。
莫扎特的这一轶闻饶有〔趣味 兴趣〕，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。〞这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
1.用“\\〞划去括号中不恰当的词语。〔2分〕 2.根据意思写出文中的词语。〔2分〕
〔1〕指感到没有方法，只有这样了。 〔 〕 〔2〕原指画竹子之前，心里已经有了竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。
〔 〕
3.莫扎特设计了一个怎样的“套子〞？他又是如何“解套〞的呢？〔2分〕
___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文中几次写到海顿的身份地位以及高超的琴技，作者这样写的目的是什么？〔2分〕 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.读了这篇短文，你觉得莫扎特是一个〔 〕的人。〔2分〕 A.淘气捣乱，桀骜不驯 B.才华横溢，热心助人
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C.有变通思维，敢于创新 D.大胆淘气，心地善良
6.文中创新学推崇的座右铭是：____________________。请联系上下文和生活实际，写一写你对这句话的理解：___________________________________________________________________________〔3分〕
妙笔生花〔30〕
八、习作。〔30分〕
“阳光体育运动〞是教育部、国家体育总局、共青团中央决定于2007年4月29日在全国范围内全面启动的一项有利于学生健康的活动。学校开展阳光体育运动，是为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。
随着信息化的不断开展，交通工具的不断变化，人们生活水平的不断提高，我们小学生的运动越来越少，因此，我校决定开展“阳光运动一小时〞的活动。请你就这个问题写一份建议书，号召同学们积极参加到“阳光运动一小时〞的活动中来。
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期末模拟测试卷〔六〕参考答案
一、1.案桌 抽屉 悦耳 2.骤然 汹涌澎湃 糟糕
二、1.D 2.B 3.〔1〕寂静 〔2〕安静 〔3〕幽静 〔4〕肃静
2.两牛相斗时，力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了！
3.小青石对小黑石说：“我讨厌过这样安静的生活。〞 4.〔1〕难道贝多芬弹得不纯熟，感情不深吗？ 〔2〕贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！
四、1.野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
2.金、木、水、火、土 黄、青、赤、白、黑
3.热爱祖国、视死如归 勤劳善良、宁愿自己受苦也要帮助别人 为自己想得少，为别人想得多
五、1.③ 因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
2.〔1〕很多留守儿童有抑郁情绪。
〔2〕留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 3.例如：〔1〕举办“我与留守儿童心连心〞演讲比赛。
〔2〕开设留守儿童心理辅导课。
六、1.不是 而是 但是 因为 不但 还
2.〔1〕水资源、土地资源、生物资源等
〔2〕不断再生，长期给人类作奉献 使它们不能再生，还造成一系列生态灾难 〔3〕人们随意毁坏 滥用化学品
3.例如：泥石流、沙尘暴、雾霾、土地沙漠化。 4.例如：保护地球，珍惜资源。 七、1.精心 果然 赞美 兴趣 2.〔1〕无可奈何 〔2〕胸有成竹
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3.“套子〞是指当弹琴的人两手分别弹响钢琴两端时，有一个音符出现在键盘中间的位置。莫扎特的解套方法是不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。 4.从侧面表达了莫扎特所出的题目的难度很大，反衬出莫扎特变通思维的巧妙。
6.世界上没有不能弹奏的曲子 只要敢于想象，敢于大胆地变通，敢于创新，世界上不会有解决不了的问题。 洪创教育文档工作室
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