青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。今年我校又有六位新教师来我校参加工作，加上原有的青年教师，我校的年轻教师达到了17人，占我校任课教师的五分之一，青年教师成为学校的中坚力量。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质。促实现学校的可持续发展，推动青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的育教学和教学管理能手，特制定了赤峰七中“青芒”团队活动方案。 一、培养的宗旨
从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师 培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有高尚的师德，完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，很强的教育教学实践能力。具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标
对青年教师的培养目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适 应教学需要培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神在较短的时间全面熟悉各教学环节掌握教学规律并能独立、较好地完成教学任务逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象
新毕业分配到我课程组教龄在5年含5年以下的教师职称为初级或高校教师未聘的教师。 四、具体要求
青年教师应具备高等学校教师必须的素质。
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、自我意识等。
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价值观。
2 心学生的成长。③ 严谨治学精益求精勇于开拓。④ 团结协作有集体主义精神。 通过培养使青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功密科研方法注重团结协作教学科研相结合。从根本上提高学术水平，
勇挑重担。在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人) 五、实施方法及措施
有抵触情绪，不应认为学院或导师安排的任务是一种负担。
提高青年教师思想政治素质是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必要的集中 理论学习外更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解教师的本质内涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感
1、指导编写教案并审阅教案
通过对教材的刻苦钻研
导师指导青年教师编写并审阅他们的教案是非常必要的。
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⑦是否对各章节的练习进
⑩书写是否规范、认真。
发现教案有问题及时提出来同青年教师共同探讨指导他们充分备好课。帮助青年教 师写好教案(讲稿)
2、重集体备课与业务学习
要“高起点、高规格”教材读透——做到“精”做到“新”
——做到“准”——做到“深”
——做到“熟”。注重临床专业基本知识的掌握。
——
3、指导预讲
讲这一
要求。
4、双边听课
青年教师应从“扎实基本功、丰富教学经验、授课灵活生动、调节课堂气氛、浓缩教学
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内容、调动学生学习兴趣”
逐步形成自己的风格。青年教师在观摩教学的过程中重点要掌握教学活动中教师的主导作作所必须具备的思想和业务素质去分析研究教学工作的规律。从而做到有目的、有计划地
体情况有选择性听课。导师听课了解青年教师教
5、对青年教师要关心体贴、严格要求 指导教师应搞好“传、帮、带”
“身教重于言教”。既要关心青
①
“三不”
为
6、指导青年教师参与实验实训操作
实验实训操作是教学内容的一个组成部分。实验技术操作掌握的好坏与实验教学效果密 切相关。
7、指导和培养青年教师掌握现代教育技术
作上很下工夫。
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“融会贯通”、“运用自如”
掌握新技术、新设备的应用。
担在课程建设和教学改革以及科学研究的各个环节中磨练成长。通过参加编写教材或导师
于开发把握各种锻炼自我的机会。在多媒体CAI教学课件制作、先进教学软件的开发应用、
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6、电子课件
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