十月份学校工作简报

新学年 新风貌

金羊镇平苑小学校长带领全体领导班子成员，审时度势，站在科学发展观的高度，续坚持以人为本，规范管理，走科研兴校之路，谋求学校更好更快发展。学校立足现实，先从规范入手，狠抓落实，成效显著。规范领导班子值班制度 学校狠抓领导班子建设，先后制定了《领导班子值班制度》、《领导班子工作岗位管理职责》等多项制度，规范领导班子成员行为，要求做到率先垂范，各项工作都要走在老师们前头。校长在班子会上多次强调：“学校工作，我的责任。”班子成员要会合作，会协调，要有大局意识，要积极、主动、创造性的开展工作，为全面提高学校教育教学质量而不懈努力。

规范教师教育教学行为 学校倡导“为教师服务，为发展服务”的理念，引领教师树立“学校发展，我的责任。学生发展，我的责任。”的思想，把工作重点放在教师专业成长和创建高效课堂上。

学校内部管理以“打造教师队伍”为突破口，以抓好教育教学为主线，立足课堂常规，严格规范教师的教育教学行为，努力构建和谐课堂、和谐师生关系。要求教师认真备课，提前候课，按时上课。在校长带领下，领导班子成员全部坚持深入教学一线，实行推门听课，随即评课。这一举措，既促进了教师课堂教学行为的规范化，又有助于教师教学水平的提高和自身专业的成长。

加强学生良好行为习惯的培养 学校制订了各项奖惩制度，采取多种措施，号召全体教师从养成教育入手，教育孩子懂礼貌，讲文明，

养成良好的生活学习习惯。同时，结合我校实际，严格规定了学生入校离校秩序、时间和地点，并发布通知告知学生家长，征得了广大家长的理解和支持。从而避免了校门口的拥堵现象，保证了学生安全。 通过近期规范管理，学校各项工作发展形势良好，社会反映良好。

坚持内涵发展 打造高效课堂

教学质量是学校的生命线，是彰显学校品牌的窗口，也是每一位教师职业生活的永恒主题。为切实推进“高效课堂”建设，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，我校以课堂教学为切入点，积极开展校本教研活动，形成了浓厚的教科研氛围。

推门听课常态化。本学期学校全体领导班子成员坚持深入课堂听课，指导课堂教学，与老师们一起备课、听课、评课，创造性地开展教学研究。全体老师不仅能创造性使用教材，整体把握教材的能力也有了极大提升。10月份，领导班子继续进行了推门听课活动，真正做到使推门听课常态化。

开展系列教研活动 结合学校实际，我校确立了以“坚持内涵发展，打造精品课堂”为目标，提出“向常态课要质量”的口号，通过开展各种形式的教科研活动，引导广大教师更新理念，反思教学，创新模式，探索方法，不断丰富课堂信息量、思维量、训练量，努力打造具有我校特色的高效课堂。为进一步落实区教育局关于构建高效课堂的精神，10月初，我校制定了各学科课堂教学评价标准，组织全体教师进行认真学习和研讨。通过研讨，老师们进一步明确了课堂教学基本要求，为进一步打造高效课堂明确了努力方向。

我校教师杨发荣上观摩课

为不断提高授课水平， 11月14日，我校全体教师参加了杨发荣老师的教学观摩学习活动。老师们立足学校及本班教学实际，畅谈了各自的经验、建议、困惑和思路。这次学习活动，必将对我校教学起到重要的推动作用。

小学安全教育工作简报

平苑小学十分重视安全教育，把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命，拥有健康和安全，10月份开展了系列安全教育活动。 只有学会自我保护，才能拥有安全，只有拥有安全的环境，才能幸福快乐的生活学习。针对一年级学生入校时间不长，学校开展了以交通安全为主题的教育活动。学生们首先观看了安全教育视频，了解了路上安全知识、校园安全知识、自然灾害逃生技能等等。然后，教师带领学生模拟乘车情境，让学生们实践安全知识及安全乘车的常规技能，指导学生保护自我，做到安全伴我行。最后，召开班会总结安全教育活动的成效，引领学生们从小事做起，时时注意安全，做到警钟长鸣。

学校通过系列安全教育活动，教给了孩子们必要的交通安全常识，以及处理突发事件的方法，培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态，使孩子们懂得生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，有效的提高了学生的安全意识，得到了社区与家长们的好评。

平苑小学期中考试家长会

期中考试后召开家长会，是我校的一项常规工作，历来得到了学校、老师以及家长们的特别重视，成为我校促进家校合作、增进教师和家长沟通交流、对家长进行培训教育的一个很好的平台。 11月8日下午2点整，本次家长会准时开始。教室里的黑板经过师生的精心布置，“家长会”“家长培训”的主题醒目、亮丽。家长们也早早地坐在了预先安排好的座位上。首先由学校领导对家长们做了题为《如何让孩子健康快乐的成长》的专题培训，让家长也通过这样的一个培训，能够了解学校办学方向、育人途径，走进新课程，了解新课程，教育观念、家庭教育方式也能够跟上时代的步伐，和学校的教育保持一致，和孩子的成长步调一致，促进学生健康快乐的成长。随后各班主任及任课教师详细的和家长们就班级学生的学习、习惯培养以及家长教师如何更有力的配合作深入、细致的交流和探讨。另外，有些班级教师下发了《家长问卷调查表》对家长的教育孩子的做法、观念分析统计，然后有针对性的和家长进行了交流。

家校双方的目的是相同的，学校的办学宗旨、办学方向、育人途径理应让家长明确了解，并成为家长学校建设的核心理念，只有这样，才能更好的促使家长与学校一起携手对孩子进行教育！

平苑小学举行期中考试

按照学校的工作安排，为了检测半个学期教师教学效果和学生学习水平，11月1日我校举行了2012-2013年度第一学期期中考试。

期中考试前一周，各学科老师严谨、缜密地安排好了每天的复习内容，并严格按照制定的复习流程，一步一个脚印，耐心、细致地组

织班级学生梳理、巩固半学期的知识点。

临近考试，老师们也不忘给学生们加油打气，用亲切的语言鼓舞他们，增强信心，并再三叮嘱他们认真读题、审题，要做到字迹工整、不漏题、卷面整洁、做完细心检查的标准。

考试期间，学生安静、沉着地答题，监考老师认真环视整个考场情况，维持考场纪律。张栋校长对此次考试给予了高度重视，严格巡视每个班级的考场状况。

本次期中考试在紧张有序的安排下顺利地落下帷幕。

平苑小学开展“迎中秋庆国庆”主题文化活动

为弘扬中华民族优秀传统文化，营造“团圆、和谐、文明”的社会氛围，在十一国庆、中秋佳节来临之际，我校组织开展了以“迎中秋庆国庆”为主题的文化活动。

首先，学校从环境入手，营造喜庆氛围，开展“传统文化人人知”宣传活动。各班老师和学生一起设计、制作、布置喜迎中秋国庆的班级环境、户外橱窗。“祖国，祝福您”的诗歌专栏、 “中秋寄深情，明月是我心”的中秋知识专栏，为营造良好氛围增添了一道亮丽的色彩。同时学校充分利用黑板报等平台，多角度地宣传介绍传统节日相关知识，让广大师生了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继续传承优秀美德。

本次活动的开展，激发了学生强烈的爱国热情，培养了学生高尚的爱国品质，同时丰富了学校的校园文化内涵。

平苑小学教学常规检查工作

------抓常规 促管理 见成效

9月27至28日，平苑小学组织各学科组长、备课组长及骨干教师对全校各学科教师的教案、作业、教辅、单元测试、教学反思等教学常规工作进行了督导检查。

平苑小学行政领导亲自抓，从细节上严要求，从流程上抓管理。加强“备、批、辅、改、检测”各个环节的检查，以源头为抓手，让“五认真”工作有根基、有比较、促提升。学校建立了“月查、月考”制度，将教师的“五认真”执行情况纳入对教师考核的重要指标中，有效地促进了学校教育教学常规工作的进行。

此次检查，教案重点检查了各环节的设置是否科学、符合新课标的理念及是否以学生为主体，及个人的修改补充意见和教后反思、书写是否规范。作业主要检查了学生的书写规范和整齐程度，还有教师布置作业是否做到了科学、合理、精选等。

通过这次检查，规范了我校教师教案各环节的设置、书写整洁，以及教师布置作业的精选适度，同时对存在的问题进行了即时反馈，提出了整改意见和措施。

英语组举行教学公开课

开课人：鲁长春 学 科：英语

时 间：2012-10-11下午第二节课 班 级：五年级

地 点：五年级教室 听课人员：平苑小学全体教师 主要优点：

本节课，教师对教学的准备比较充分,教学态度积极认真，教态自然得体，教学中应变能力强，能针对重要的知识点积极开展各种各样的活动，学生学习积极性非常高，学生能主动参与课堂活动中，课前学案教师可以提前批改，有助于了解学生的预习情况。教学中能突出重点、突破难点。学生参与率高，遇到难题学生敢于质疑，教师点评讲解到位，有一定的感染能力。

有待改进的地方：

1. 重点内容可以让学生比赛造句的形式来帮助学生理解单词和短语的基本用法，有一定的情景性，有助于学生在生活中体验英语。

2. 部分习题教师在讲解前应该给学生多点时间思考，并讲解出理由，培养学生良好的思维习惯和解题能力。

3. 学生在课堂活动时，教师要给学生较为充分的准备时间，活动效果会更好。

4．教师在教学中对学生的提问要尽量多点，课堂中要多讲多练，教学效果会更好。

语文教研组井春芬老师上校级公开课

2012年10月18日上午第二节课，语文教研组隆重推出井春芬老师的公开课。井春芬老师在三年级教室上了一堂精彩的校级公开课，内容是《蜜蜂》，参加本次听课的语文学科和其他学科组老师十

多人。井春芬老师展示了自己的教学理念、专业水平和业务水平，受到了听课教师的高度评价。

美在身边

11月16日，平 苑小学校长、主任、班主任，对全校6个班级进行了一次班容班貌大检查。

各班在班主任的指导下，精心布置了教室，班貌焕然一新，都注重整体的美感，并让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形有机结合，让学生自己为自己和集体创造出了一片有生命感的天地。比如六年级学生别出心裁，每一位学生在上面都写上了自己新学期的目标；五年级学生用绿色植物装扮了教室，让教室充满生机；三年级班布置了一个图书角等等。

总之我们在这次活动中，班主任和学生都群策群力，积极准备，为校园文化建设做出了自己的努力！