换一扇窗户阅读

换一扇窗户的阅读答案

【篇一：四年级语文阅读题及答案：《翻开另一扇窗

户》】

因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲讽的对象。他所以 而整天郁郁寡欢，他不爱和同学打交道，不肯意参加半晌的集体活 动，不过常常趴在教师的最后一扇窗户看景色。

他的老师玛利亚发现了小男孩的郁闷。一次课后，她走到小男孩身 边问：你在看什么呢？

我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。小男孩伤心不已。 那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手到另一 扇窗户边，孩子，你看到了什么？

窗外是一片玫瑰花，开得芳香而绚烂，小男孩的伤心立时一扫而空。 孩子，你开错了窗户了。玛利亚抚摸着小男孩的头说，你知道么？ 在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。 大家都笑我啊。小男孩深感委屈。

那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展现给大家看 啊。

恰巧学校一个小型话剧演出，一个角色很切合小男孩。在玛利亚是 指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获取了成功。因为他的大鼻子， 人人都记着了这个校园里的小明星。此后，小男孩参加美国在线节 目的演出，也名望大振。再此后他进入好莱坞，成了最受欢迎的明 星之一。这个小男孩叫斯格特， 20 世纪美国最有名的风趣明星之一。 是的，当我们因某些缺点而烦闷烦恼时，我们能否想到要换一扇窗， 你会看到别样的景色；换一种思虑和行动方式，你将开启的是成功 的大门。

1.联系上下文理解词语。（ 3 分） 名望大振： 答案。 一扫而空：答案。 2.联系上下文理解你开错了窗指的是什么？

答：答案。 换一扇窗户又指的是什么？答案。（ 3 分） 3.想想这篇短文主要内容是什么？。 答：答案

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4.为何说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？ （3 分） 答：答案

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5.读了这篇文章此后，你领会到了什么， 给了你哪些启迪？（ 2 分） 答：答案 6.请用两个适合的词语来评论玛利亚老师的做法或质量 答 案（2 分） 7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（ 2 分）答 案

【篇二：一扇窗阅读理解答案】

职。(2)那一天，他无心中发现路边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得 其实不华丽，但很有特色：窗户很大。透过这扇窗户，他发现了趴在 窗边的女人。她柳眉凤眼，笑脸可掬地望着他。他惊呆了，这样偏 僻的郊区，居然藏着这般貌美的女子！青砖白墙中的曼妙女子含着 笑招手，山川画同样缥缈在他呆滞的视野里。 (3)阴差阳错般，他竟 然撕毁了辞呈，再也没有出现离职的念想 ! 逐渐地，他不再厌烦了， 工作干劲愈来愈足。 (4)他的转变，谁都解说不清，只有他自己最明 白 —— 正是为了与那漂亮女人见上一面，领受一下那充满着无穷希 望的笑脸 !(5) 他想，为何没有一封信寄往那扇窗口 ?假如那样，他 岂不是能够近距离地接触她 ?他希望能和她谈谈话，他盼望听听她银 铃般的笑声 ??(6) 可是，命运恰恰在这时跟他开了个玩笑。因为他工 作踊跃，业绩突出，很快被领导提携为分拣员。他却快乐不起来： 还没来得及和她说一句话呢。 (7)那一天，他拖故体验生活，顶替一个 熟稔的邮差去送信。此次的信函不比平常，是那窗口里的女人的， 是他奋战了两个日夜写好的。信间惟有感谢，感谢那女人阳光一般 的笑脸改变了他的生活。 (8)那一天，他用了平常两倍的速度到达了女 人的房屋前，他发现了久违的情形：窗口里，那女人依旧笑脸可掬。 他停稳车，急不行待地敲响那扇门。开门的是一位老太婆。她一边

喜悦地把他迎了进去，一边冲里屋喊： “闺女，果真来信了 ! ”(9) 太“ 好了! ”他分明听出是那女人的声音，果真像银铃一般。当他循名誉去， 他惊呆了，他所全力找寻着的那个女人，重写他生命的女人，让他 魂牵梦萦的漂亮女人，居然是一个没有下肢的残疾人 !那女人惊喜地 半趴在窗口前的椅子上。两条空空的裤管在椅子下端飘扬。几乎太 不行思议了 !(10) 他欣然若失，留下信便走了。 (11) 几日此后，他也收 到了一封信，来自那女人，信上说 —— 敬爱的先生，感谢您的来信 ! 您说是我激励了您，改变了您的生活。其实，我应当感谢您才对 !⑿ 我本来拥有幸福的生活，我和丈夫常常在轨道上闲步 ?? 一场突如其 来的灾害夺去了他的生命，也让我失掉了双腿，我当时也想随他而 去，但他临终前告诉我，在郊区盖一座房屋，是他一世的梦想，他

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说，他会给我来信，让邮差捎来他远方的灵魂。所以我时辰准备着，

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穿最漂亮的衣服，准备雅致的妆容，对每个人浅笑，特别是看到 你们邮差，我就更为快乐。所以，在必定意义上，是你们带给了我 生的气味，活下去的勇气，感谢你的到来，我会更为乐观地活下 去?? ⒀他看到这里，泪水早已模糊了笔迹。他露出了会意的笑脸， 这笑脸像极了那窗口里的女人。⒁在每个人的生命中，都有这样一 班邮路，都镶嵌有这样的一扇窗口。正是这样一扇窗，改变了我们 前行的方向。 1.阅读全文，想想他从萌发离职的念想到最后露出会意 的笑脸，心理经历了哪些变化？（每处不超出四个字）（ 2 分） → 惊喜 →期盼 →→宽慰 2.阅读以下句子，联系上下文，回答括号中的 问题。（ 4 分）（ 1）那女人惊喜地半趴在窗口前的椅子上。两条空 空的裤管在椅子下端飘扬。（ “半趴 ”和“飘扬 ”有如何的表达成效？） （2）青砖白墙中的曼妙女子含着笑招手，山川画同样缥缈在他呆滞 的视野里。（ “呆滞的视野 ”怎么理解？） 3.联系上下文谈谈为何

“他露出了会意的笑脸 ”且 “这笑脸像极了那窗口里的女人 ”？ （4 分） 4.为何说一扇窗能改变了我们前行的方向？请联合全文谈谈你对这 句话的理解。（ 4 分）1.⑴厌烦⑵失意 2.⑴“半趴 ”示意女人下肢残疾， 也表现女人等信时的盼望和等到信时的激动与惊喜。 “飘扬 ”既写出 女人因为失掉双腿所以裤管是空的情状；又表现出 “他”在知道女人 残疾后的难过与失意。⑵ “呆滞 ”生动传神的写出了他被女人的漂亮 惊呆的表情。（意对即可） 3.他没有想到那封信会给女人从头燃起对 生活的信心，他所以而感觉宽慰（ 2 分）在为女人点燃生活的希望的 同时，他也被女人踊跃乐观的生活态度所感染所感动，他将会满怀 希望，更踊跃乐观地面对生活。（ 2 分）4.他的一封信使女人从头燃 起对生活的信心与希望；在送信的途中有时认识到面对恶运应当依 旧乐观后，改变了他对生活的厌烦的态度，让他重拾希望，踊跃乐 观的面对生活。在生活中，一个有时的时机，我们执着于对美的追 求，也会让我们的生活充满希望。

【篇三：六年级语文 阅读理解专项练习 另一扇窗子】

p class=txt> 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻 子，他在学校几乎成了每个同学嘲讽的对象。他所以而整天闷闷不 乐，不爱和同学打交道，不肯参加班上的集体活动，不过常常趴在 教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的郁闷。一次课后，她走到小 男孩身旁问： “你在什么呢？ ”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小

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狗。 ”男孩子伤心不已。

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那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。 ”玛利亚牵着小男孩的手到另 外一扇窗户边， “孩子，你看到了什么 ?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芳香而绚烂，小男孩的伤心立时一扫而 光。

“孩子，你开错了窗户。 ”玛丽亚抚摸着小男孩的头说， “你知道吗 ? 在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。 ” “但大家都笑我啊。 ”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展现给大家看 啊。”

恰巧学校有一个小型话剧演出，一个角色很切合小男孩。在玛丽亚 的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获取了成功。因为他的大鼻 子，人人都记着了这个校园里的小明星。此后，小男孩参加美国在 线节目的演出，也名望大振。再此后他进入好莱坞，成了最受欢迎 的明星之一。

这个小男孩叫斯格特， 20 世纪美国最有名的风趣明星之一。 是的，当我们因某些缺点而烦闷烦恼时，我们能否想到要换一扇窗 ? 换一扇窗，你会看到别样的景色；换一种思虑和行动方式，你将开 启的是成功的大门。

a、在教师里，小男孩在不一样的窗子边看到如何不一样的情形？他的心 情有了如何的变化？你又如何理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。 b、“孩子，你开错窗户了， ”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。 c、读了这篇文章你遇到了如何的启迪？

d、生活中你有因为碰到了不顺心的事而烦闷烦恼的时候么？谈一谈， 当时你是怎么想的，如何做的？读完这篇文章，回忆那件事你能否 有了新的想法？ 参照答案：

a.* 不一样情形：从第一扇窗儿童看到的是小狗死后被埋葬的伤心情形， 从第二扇窗儿童看到的是一大片玫瑰花开得芳香绚烂的快乐明朗的 情形。*心情变化：小男孩的伤心立时一扫而空。 *窗子的含义： “窗 子 ”喻对待事物的角度及心态。 “第一扇窗 ”喻悲观悲观的心态， “第 二扇窗 ”喻踊跃乐观的心态。

b. “开错窗户 ”是指看问题的心态和角度错了。不该当只看到自己自认 为不如人的一面，而要以为让自己自卑的的一面或许正是自己的最

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大长处。

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c. 遇到的启迪：不要自轻自贱，随意看清自己，要这样以为，我自 以为不如人的地方，或许正视自己的闪光点，要对自己充满自信， 放下思想包袱，乐观的对待人生。

d.* 有好多这样的状况。 *当碰到不顺心之事的时候，开始的确有些气 馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没实用，什么事都办不好，什么 都不顺。但我又一想，或许是老天存心让我此后成就大事，所以现 在存心考验我，磨炼我一下，其实它知道我能成功的。于是有恢复 了信心，把事情做好了。 *碰到挫折，不要灰心，不要放弃，不要认 为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己必定能行。这样，就 没有过不去的坎！ 最后一扇窗户看景色。