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换一扇窗户阅读

来源:个人技术集锦
换一扇窗户阅读

换一扇窗户的阅读答案

【篇一:四年级语文阅读题及答案:《翻开另一扇窗

户》】

因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲讽的对象。他所以 而整天郁郁寡欢,他不爱和同学打交道,不肯意参加半晌的集体活 动,不过常常趴在教师的最后一扇窗户看景色。

他的老师玛利亚发现了小男孩的郁闷。一次课后,她走到小男孩身 边问:你在看什么呢?

我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。小男孩伤心不已。 那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手到另一 扇窗户边,孩子,你看到了什么?

窗外是一片玫瑰花,开得芳香而绚烂,小男孩的伤心立时一扫而空。 孩子,你开错了窗户了。玛利亚抚摸着小男孩的头说,你知道么? 在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。 大家都笑我啊。小男孩深感委屈。

那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展现给大家看 啊。

恰巧学校一个小型话剧演出,一个角色很切合小男孩。在玛利亚是 指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获取了成功。因为他的大鼻子, 人人都记着了这个校园里的小明星。此后,小男孩参加美国在线节 目的演出,也名望大振。再此后他进入好莱坞,成了最受欢迎的明 星之一。这个小男孩叫斯格特, 20 世纪美国最有名的风趣明星之一。 是的,当我们因某些缺点而烦闷烦恼时,我们能否想到要换一扇窗, 你会看到别样的景色;换一种思虑和行动方式,你将开启的是成功 的大门。

1.联系上下文理解词语。( 3 分) 名望大振: 答案。 一扫而空:答案。 2.联系上下文理解你开错了窗指的是什么?

答:答案。 换一扇窗户又指的是什么?答案。( 3 分) 3.想想这篇短文主要内容是什么?。 答:答案

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4.为何说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解? (3 分) 答:答案

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5.读了这篇文章此后,你领会到了什么, 给了你哪些启迪?( 2 分) 答:答案 6.请用两个适合的词语来评论玛利亚老师的做法或质量 答 案(2 分) 7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。( 2 分)答 案

【篇二:一扇窗阅读理解答案】

职。(2)那一天,他无心中发现路边有一座青砖白墙的瓦房,瓦房盖得 其实不华丽,但很有特色:窗户很大。透过这扇窗户,他发现了趴在 窗边的女人。她柳眉凤眼,笑脸可掬地望着他。他惊呆了,这样偏 僻的郊区,居然藏着这般貌美的女子!青砖白墙中的曼妙女子含着 笑招手,山川画同样缥缈在他呆滞的视野里。 (3)阴差阳错般,他竟 然撕毁了辞呈,再也没有出现离职的念想 ! 逐渐地,他不再厌烦了, 工作干劲愈来愈足。 (4)他的转变,谁都解说不清,只有他自己最明 白 —— 正是为了与那漂亮女人见上一面,领受一下那充满着无穷希 望的笑脸 !(5) 他想,为何没有一封信寄往那扇窗口 ?假如那样,他 岂不是能够近距离地接触她 ?他希望能和她谈谈话,他盼望听听她银 铃般的笑声 ??(6) 可是,命运恰恰在这时跟他开了个玩笑。因为他工 作踊跃,业绩突出,很快被领导提携为分拣员。他却快乐不起来: 还没来得及和她说一句话呢。 (7)那一天,他拖故体验生活,顶替一个 熟稔的邮差去送信。此次的信函不比平常,是那窗口里的女人的, 是他奋战了两个日夜写好的。信间惟有感谢,感谢那女人阳光一般 的笑脸改变了他的生活。 (8)那一天,他用了平常两倍的速度到达了女 人的房屋前,他发现了久违的情形:窗口里,那女人依旧笑脸可掬。 他停稳车,急不行待地敲响那扇门。开门的是一位老太婆。她一边

喜悦地把他迎了进去,一边冲里屋喊: “闺女,果真来信了 ! ”(9) 太“ 好了! ”他分明听出是那女人的声音,果真像银铃一般。当他循名誉去, 他惊呆了,他所全力找寻着的那个女人,重写他生命的女人,让他 魂牵梦萦的漂亮女人,居然是一个没有下肢的残疾人 !那女人惊喜地 半趴在窗口前的椅子上。两条空空的裤管在椅子下端飘扬。几乎太 不行思议了 !(10) 他欣然若失,留下信便走了。 (11) 几日此后,他也收 到了一封信,来自那女人,信上说 —— 敬爱的先生,感谢您的来信 ! 您说是我激励了您,改变了您的生活。其实,我应当感谢您才对 !⑿ 我本来拥有幸福的生活,我和丈夫常常在轨道上闲步 ?? 一场突如其 来的灾害夺去了他的生命,也让我失掉了双腿,我当时也想随他而 去,但他临终前告诉我,在郊区盖一座房屋,是他一世的梦想,他

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说,他会给我来信,让邮差捎来他远方的灵魂。所以我时辰准备着,

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穿最漂亮的衣服,准备雅致的妆容,对每个人浅笑,特别是看到 你们邮差,我就更为快乐。所以,在必定意义上,是你们带给了我 生的气味,活下去的勇气,感谢你的到来,我会更为乐观地活下 去?? ⒀他看到这里,泪水早已模糊了笔迹。他露出了会意的笑脸, 这笑脸像极了那窗口里的女人。⒁在每个人的生命中,都有这样一 班邮路,都镶嵌有这样的一扇窗口。正是这样一扇窗,改变了我们 前行的方向。 1.阅读全文,想想他从萌发离职的念想到最后露出会意 的笑脸,心理经历了哪些变化?(每处不超出四个字)( 2 分) → 惊喜 →期盼 →→宽慰 2.阅读以下句子,联系上下文,回答括号中的 问题。( 4 分)( 1)那女人惊喜地半趴在窗口前的椅子上。两条空 空的裤管在椅子下端飘扬。( “半趴 ”和“飘扬 ”有如何的表达成效?) (2)青砖白墙中的曼妙女子含着笑招手,山川画同样缥缈在他呆滞 的视野里。( “呆滞的视野 ”怎么理解?) 3.联系上下文谈谈为何

“他露出了会意的笑脸 ”且 “这笑脸像极了那窗口里的女人 ”? (4 分) 4.为何说一扇窗能改变了我们前行的方向?请联合全文谈谈你对这 句话的理解。( 4 分)1.⑴厌烦⑵失意 2.⑴“半趴 ”示意女人下肢残疾, 也表现女人等信时的盼望和等到信时的激动与惊喜。 “飘扬 ”既写出 女人因为失掉双腿所以裤管是空的情状;又表现出 “他”在知道女人 残疾后的难过与失意。⑵ “呆滞 ”生动传神的写出了他被女人的漂亮 惊呆的表情。(意对即可) 3.他没有想到那封信会给女人从头燃起对 生活的信心,他所以而感觉宽慰( 2 分)在为女人点燃生活的希望的 同时,他也被女人踊跃乐观的生活态度所感染所感动,他将会满怀 希望,更踊跃乐观地面对生活。( 2 分)4.他的一封信使女人从头燃 起对生活的信心与希望;在送信的途中有时认识到面对恶运应当依 旧乐观后,改变了他对生活的厌烦的态度,让他重拾希望,踊跃乐 观的面对生活。在生活中,一个有时的时机,我们执着于对美的追 求,也会让我们的生活充满希望。

【篇三:六年级语文 阅读理解专项练习 另一扇窗子】

p class=txt> 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻 子,他在学校几乎成了每个同学嘲讽的对象。他所以而整天闷闷不 乐,不爱和同学打交道,不肯参加班上的集体活动,不过常常趴在 教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的郁闷。一次课后,她走到小 男孩身旁问: “你在什么呢? ”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小

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狗。 ”男孩子伤心不已。

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那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。 ”玛利亚牵着小男孩的手到另 外一扇窗户边, “孩子,你看到了什么 ?”

窗外是一大片玫瑰花,开得芳香而绚烂,小男孩的伤心立时一扫而 光。

“孩子,你开错了窗户。 ”玛丽亚抚摸着小男孩的头说, “你知道吗 ? 在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。 ” “但大家都笑我啊。 ”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展现给大家看 啊。”

恰巧学校有一个小型话剧演出,一个角色很切合小男孩。在玛丽亚 的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获取了成功。因为他的大鼻 子,人人都记着了这个校园里的小明星。此后,小男孩参加美国在 线节目的演出,也名望大振。再此后他进入好莱坞,成了最受欢迎 的明星之一。

这个小男孩叫斯格特, 20 世纪美国最有名的风趣明星之一。 是的,当我们因某些缺点而烦闷烦恼时,我们能否想到要换一扇窗 ? 换一扇窗,你会看到别样的景色;换一种思虑和行动方式,你将开 启的是成功的大门。

a、在教师里,小男孩在不一样的窗子边看到如何不一样的情形?他的心 情有了如何的变化?你又如何理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。 b、“孩子,你开错窗户了, ”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。 c、读了这篇文章你遇到了如何的启迪?

d、生活中你有因为碰到了不顺心的事而烦闷烦恼的时候么?谈一谈, 当时你是怎么想的,如何做的?读完这篇文章,回忆那件事你能否 有了新的想法? 参照答案:

a.* 不一样情形:从第一扇窗儿童看到的是小狗死后被埋葬的伤心情形, 从第二扇窗儿童看到的是一大片玫瑰花开得芳香绚烂的快乐明朗的 情形。*心情变化:小男孩的伤心立时一扫而空。 *窗子的含义: “窗 子 ”喻对待事物的角度及心态。 “第一扇窗 ”喻悲观悲观的心态, “第 二扇窗 ”喻踊跃乐观的心态。

b. “开错窗户 ”是指看问题的心态和角度错了。不该当只看到自己自认 为不如人的一面,而要以为让自己自卑的的一面或许正是自己的最

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大长处。

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c. 遇到的启迪:不要自轻自贱,随意看清自己,要这样以为,我自 以为不如人的地方,或许正视自己的闪光点,要对自己充满自信, 放下思想包袱,乐观的对待人生。

d.* 有好多这样的状况。 *当碰到不顺心之事的时候,开始的确有些气 馁、灰心,甚至自卑,想自己真的没实用,什么事都办不好,什么 都不顺。但我又一想,或许是老天存心让我此后成就大事,所以现 在存心考验我,磨炼我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复 了信心,把事情做好了。 *碰到挫折,不要灰心,不要放弃,不要认 为技不如人,而要对自己充满信心,相信自己必定能行。这样,就 没有过不去的坎! 最后一扇窗户看景色。

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