新北师大版小学二年级数学下册《练习一》教学设计教案
新北师大版小学二年级数学下册《练习一》教学设计教案
课 题 练习一
教材简析 有余数除法的练习
学生已经掌握了有余数除法。
教
学
目
标 知识目标：引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。
能力目标：通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。
情感、态度与价值观：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
教学重点 试商方法与实际应用。
K12学习教育
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教学难点 试商方法与实际应用。
解决策略 合作探究
前置作业 从第一题图中你知道哪些信息？说解题思路。
教学内容 有余数除法的练习
教学过程
教学流程 教师活动 学生活动
一、引入课题：
二、指导练习 除法练习课。
1.先圈一圈，再在算式填空、计算。
2.填表格，体会被除数与商的变化。
3.自主完成，集体订正。
4.鼓励直接写出得数，再连线。
5.第5、6解决实际问题。
K12学习教育
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6.启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。
学生复习。
独立探究，小组交流方法。
教学流程 教师活动 学生活动
三．拓展练习：
四、总结 综合练习
（1） 填一填。
a一个数除以2，如果有余数，有可能是（）和（）。b计算有余数除法，（ ）一定比（ ）小。
ｃ37里面最多有（ ）个６，还余（ ）
（２）选一选，把正确答案的序号填在（ ）里。ａ36米长的绳，做９根同样长的跳绳，需要剪（ ①４ ②８ ③９
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）次K12学习教育
ｂ46个人做船过河，每船做６人，至少需要（ ）条船。
①７ ②８ ③９
这堂课有那些收获？ 学生独立完成，交流反馈。
学生谈收获。
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