小学数学老师工作述职报告

2020 年小学数学老师工作述职报告

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第一教课方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下， 我们级部的教课工作获取顺利展开，可是，我认真思虑此后仍是获取一个结论：教课方面

的工作认真认真回首发现： 教课方面的工作都没有做到满意。 下边是详细的总结：

1、新课改的推动。在新课改实行过程中，让一部分老师参

与此中，应当是有些成效的， 为放学期的课改工作打下一些基础。 因为下期不可以订资料， 此中所有的导教案就要靠所以老师自己编 写，放学期将强力实行新课改。我们方面做得不够的是：没有让 所有的老师都参加此中，有的老师对新课改还没有感觉。

2、任务部署的进行。相关教课方面的惯例工作，学校教务

处、教科室部署得任务都能够实时见告给位组长和老师， 我们的执行力还算行， 工作中仍是比较侧重细节， 使我们的工作能够顺利展开。遗憾的是我们的个别老师没有真实做到。如：有的老师

晚自习到办公室， 没有在班上固守自己的岗位； 有的老师在完美

课时候或自习课的时候，没有坚固岗位；英语学科的外授课，有 的英语老师没有按规定在外教讲堂随堂听课。

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3、对备课组活动的明确要求，可是紧盯不够，下期将对这块工作增强和仔细。 如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题， 其目的就是让各位老师认识课程设置的重难点， 考试方向等。

4、课改研究课的安排，都能够正常展开，不过我们级部在

上报的时候，有时没有准时、实时上报教科室。各学科的导教案有时上传不够规范。此后改良。

5、青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求可是没有做好。总结和计划在 13 周以后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。 教师撰文质量不高， 许多是在网上原文下载。

6、要求各位老师准时、定人、定地址听课。只有物理和数

学两个学科做得相对较好，其余学科能否在做，能否做得好，我

们的看管也是做大不好。

7、教课结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的

结对总结会，可是我们的后期的敦促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教课方面的问题。 因为工作量较大， 和学生的交流交流较少， 对自己的反省和总结不够， 我感谢蔡主任给我的指导， 周主任给我的帮助， 级部给位老师给我个人的帮助和

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支持，年轻教师中小蓉、 小姜给我极大的支持。 此后我会努力的、认真的 ` 工作回报大家对我的关怀。

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寒来暑往，一学年的辛苦耕作已经结束。 上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教课工作。 回首这学年， 我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，听从上司领导安排，热爱、

关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不停提升业务知识水平，研究教材，努力提升教课水平，且多听取建议，虚心讨教，务求千锤百炼。在收获的六月里，不论是成绩仍是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

自己热爱教育事业，热爱学生，热爱本员工作，恪尽责责，谦逊慎重。坚持党的教育目标，面向全体、教书育人。宽泛的学习学科知识，充分自己，建立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊敬家长，踊跃流传科学教育方法，自觉抵制不利于小孩身心发展的言行。

二、教育教课方面：

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在长久的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教

学风格。讲堂氛围民主，学生兴趣浓重，教课质量优异。我的教

学语言和蔼、 风趣充满智慧， 以春风化雨的细腻滋润每个学生的

内心。讲课前，认真研读教材， 掌握知识的内在构造和外在联系，

类比迁徙，由点及线、由线及面，教会方法，为学生建立系统的

知识系统。擅长发现问题，利用问题的踊跃面，对典型题型多角

度、多层次的解析解说，培育学生多角度全方向的解题思路，体

现了新课标对学生思想灵巧性和多样性的要求。

在一个个开朗有

趣的数学情境中，鼓舞学生交流、分享、聆听、相助、反省，丰 富了他们的感情体验，激发兴趣，建立信心，进而表现了数学的

价值。

因为数学学科的特色，思想周密、环环相扣，跟着课程的加深，学困生会愈来愈多。针对这部分学生，我不重申、不放弃，

不制造紧张氛围， 让他们和大家有同等自由的学习空间。 设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一解说。

最后，联系家长，为其建立正直的育儿理念，介绍科学方法，用教师的优异人品影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师， 我不单注意做好自己的本员工作， 还要做好班主任工作， 我用自己的实质行动与正直的为人去感染他们、 影响他们，让他们不单学会知识，更学会做人。对学校的各项活动

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和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余部署墙体文化，指导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这时期，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。不论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得了可喜的成绩。 “风霜雨雪都有甘露，悲欢离合都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20x 年是繁忙费神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职

工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同保护教师的优异形

象，不辜负社会对这一团队的期望，是我最大的愿望。

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一个学期的工作已经结束，下边对该学期的教课工作作总

结。

整学期的教课任务都特别重。 但不论如何， 为了把自己的教课水平提升， 我坚持常常翻阅 《小学数学教课》 、《优异论文集》《青年教师选》等书本。还争取时机多出外听课，从中

学习他人的优点， 意会此中的教课艺术。 平常还虚心讨教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充足的准备，我的信念是—决

、

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不打无准备的仗。 在备课过程中认真解析教材， 依据教材的特色及学生的实质状况设计教课设计。

这学期主要担当二年级两个班的数学、思想道德、科技、文

体的教课及此中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，

学生的思想、 学习以及家庭状况等我都清清楚楚，

而且教材经过

上学期的探索，对教材比较熟习，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教课工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生，我老是赐予特别的照料，第一是讲堂上多发问，多巡视，多指导。而后是在讲堂上对他们的点滴进步赐予鼎力的夸奖，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁， 建立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自发当后进生们的指导老

师，令我宽慰的是优生们表现出特别的踊跃，

我问他们为何那

么喜爱当指导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我 们相同有信心。我相信在我的指导下，他必定有很大的进步。我

想全班同学的学习成绩都是那么好。 于是，我让他们构成一帮一

小组，并给他们开会，提出老师一定执行的职责，主要就是检查

学生的作业， 指导学生掌握课本的基本知识和技术。

给后进生根

老师

据各自的状况定出目标， 让他们两方都朝着那个目标行进。 们的确是特别尽责， 而学生时辰有个老师在身边指点，

学起来也

特别起劲。两个班所定的 9 对一帮一小组， 学生们全班都有进步， 有的进步特别快。

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这学年来，自己在教育教课工作中，一直坚持的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定以学生为主体，以培

养学生主动发展为中心的教课思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的创建能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发课件

下载展，工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本员工作，认真备课、上课、听课、评课，宽泛获取各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。

总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高， 在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，更正弊端，开辟行进，为美好的明日作出自己奉献。

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本学期我担当二年级的数学教课工作。 一期来我努力依据学生的实质状况，采纳有效的举措，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，指引学生参加学习的全过程，获得了必定成效。就本学期的教课工作，作出以下总结：

一、努力提升讲堂教课质量：

1、备课。

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学期初，研究了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教课内容做到成竹在胸。学期中，侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中表现教师的指引，学生的主动学习过程。充足理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创建各样情境，激发学生思虑。

而后，松手让学生研究，着手、动口、动眼、动脑。针对教

学重、难点，选择学生的研究结果， 学生进行比较、 交流、议论，从中掌握知识，培育能力。接着，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，稳固知识，形成能力，发展思想。最后，尽量让学生自

己小结学到的知识以及方法。 此刻学生广泛对数学课感兴趣， 参加性高，为学好数学迈出了坚固的一步。

（2）实时复习。

新授知识基本是当日复习或次日复习， 此后再渐渐延伸复习时间。这项举措特别合适低年级学生忘记快、 不会复习的特色。

（3）努力建立知识网络。

一般做到一小节一整理， 形成每节知识串； 每单元整理复习形成知识链， 一学期对整册书进行整理复习。 学生经历了教材由

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“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到

了方法，简单产生学习迁徙，给学生的创新、实践供给了可能。

3、批阅作业。

针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体校正共性问题。批阅作业时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的解析能力。学生校正以后，仍给满分，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好成效。解析练习产生错误的原由，改良教课，提升教师教课的针对性。

4、侧重对后进生的指导。

对后进生疏层次要求，在教课中注意降低难度、放缓坡度，

同意他们采纳自己的方法慢速度学习。 侧重他们的学习过程。 在教课中逐渐培育他们的学习兴趣， 提升他们的学习自信心， 对学生的回答采纳“扬弃”的态度，进而打破了上课讲话冷冷清清的场面，使学生敢于回答下列问题，乐于思虑。

二、参加教研活动：

1、改变教育观点。明确教育是为学生此后的发展服务的。

阅读教育期刊，思虑培育学生创新意识、 实践能力的方法和门路。

2、本学期我参加了协作区组织的生态讲堂，经过自己上公

开课，大家交流、议论：在新的课程标准下如安在教课中发展学

生的主体性。创建各样适合的、开放的情境，逐渐培育学生的创

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新意识、能力和实践能力，明确方向，促使教课，提升了自己的业务水平。

总之，在此后的教课工作中，我将努力工作，争取使自己的教课更上一层楼。

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\" 学高为师，身正为范 \" ，教师职业要成个人永久职业，人一定永久保持 \" 学高 \" 这一范围。 \" 逆水行舟不进就退 \" 。\" 再学习 \"\"

终生教育 \" 就成了它的讲解。能够说，思想是主宰人类行动的将帅。所以要让自己为人民服务，献身于教育事业。第一一定正直

思想，明确人生目标， 不停地从各方面提升自己素质， 完美自我，不停创新，努力培育适应时代需要，为社会作贡献的实用人材，

有了这样的明确目标后， 我们就不会再为环境， 为条件而烦恼不已了。在乡村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；由教师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教课管理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无牢骚。

有人说，一个教师应当具备半个演讲家的口才， 半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知

识和教课艺术上远远不可以适应时代行进的脚步， 我抓住各样时机提升自己的业务水平，先后达成了专科函授和校长培训。

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工作之余，学电脑、钻教研，先后肩负国家级、省级教科研

课题和创建教育课题。 参加黄冈数学新题库的编写， 发布论文十

多篇。此中， 20x 年在《中学数学杂志》上发布题为《数学课课

堂发问的艺术》的论文； 20x 年在湖北省《中小学实验室》刊物

上发布《架起数学通往生活的桥梁》、 《实验教课与学生能力培

养》等论文并获取省级一等奖；

20x 年在湖北省教育技术装备处

主办的论文评选中， 我撰写的《增强实验室建设为提升实验教课 质量服务》被评为省级一等奖；

20x 年我的论文《合作学习在课

改中的认识与研究》 在中央教科所组织的论文评选中获国家级一 等奖。有幸成为湖北省教育学会中学数学会员，

作为中心学校数

学学科带头人，我与同行相处和睦。

大家团结一心， 鼎力推动校本教研， 研究乡村中学中考复习的新思路新方法，确定了 \" 立足新课程标准、着眼学法创新、注

重学科修养提升、实现资源共享、走轻负高效之路 \" 的基本教研思路，获得优异的成效，在历年中考取，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。

近三十年来， 我无欲无求， 把所有心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗诚心、 爱心奉献给我的学生。 我倍感宽慰的是：在乡村校生辍学习以为常的今日，我除了分管教课教研工作之

外，我所带的班级多年保持无流失班的称呼； 升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封； 学生中考年年获得优异成绩； 学生全

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国数学比赛及全市三科联赛中屡创佳绩。 多次被评为省市级优异指导教师。 我愧疚的是： 我所做的这些平庸琐细的工作却获取党和人民赐予的超值的嘉奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优异教师、 优异教研员、 典范班主任和优异共产党员我深知做一个合格的教师应当有着永久清醒的脑筋， 常常新鲜的血液。有行为仿， 有德为尚， 有业可承， 我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里持续勤劳耕作。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献， 而狭义地说， 实质目标就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人材。对此，

我近三十年的教育生涯是最好的讲解和增补。 十几年来， 我连续担当初三数学教师兼班主任，平常将时间都用在教育教课工作

上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这

些面对毕业的学生，他们真的很努力，我下信心教好他们，每学

期都能按要求认真制定好教育、 教课工作计划， 依据面对毕业的

学生个性，采纳不一样的方法教育他，每日都是早出晚归，风雨无

阻。

平常很注意自己班主任应有的职责， 课外常常对学生进行耐

心、仔细的指导工作，展开科学性、知识性、兴趣性的活动，培

养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了仔细的指引，

发现问题实时解决。 平常常常与学生打成一片，

认识他们的心理

特色，做他们的贴心朋友。在讲堂上，为了调换学生的踊跃性，

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我常常鼓舞他们， 使学生对学习产生了浓重的兴趣。

实时批阅作

业，发现问题实时纠正，想尽全部方法，提升稳固他们的知识，

常常与他们说说心。 为了使学生赶快获取进步， 我还利用双休日、

夜晚、假日与家长获得亲密联系，和他们共同教育好其儿女。功

夫不负居心人， 这些后进生在我的精心教育下，

思想有了较大的

转变，成绩也进步了。