设计之二
一、给下面的词语选择正确的读音，用radic;标在后面。
1.歼灭 piānmiegrave;qiānmegrave;ijiānmiegrave; 2.粗糙 cūzagrave;ozūcagrave;oCūCāo
3.闪烁 shǎnzhuograve;shǎngshograve;ushǎnyagrave;n
4.作料 zuograve;liagrave;ozuoacute;niagrave;ozuoacute;liagrave;o 5.奇迹 qiacute;jīqiacute;jiacute;quacute;jī 6.迷糊 mīhūmiacute;huacute;miacute;hū 二、搭配词语
新鲜的 身体 喜出望外地 咽着 斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼 衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来 低沉的 毅力 大口大口地 看着 饱满的 脸 热气腾腾的 草地 粗糙的 声音 无边无涯的 山峰 金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
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惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤 严峻的 鱼汤
三、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1．（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他老班长。
2．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。 3．老班长对小梁说：你（）知道了，（）不要再告诉别人了。 4．指导员对老班长说：（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 5．（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。 四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文
（ ）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（ ）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。 （ ）皇帝叫人读出来听听。
（ ）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。 （ ）茹太素是明代人。
（ ）皇帝后来说：茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。
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（ ）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。 五、用对话形式写出下面这段话的内容（200字）
晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。爸爸让他做完作业再玩。小华不干，还是吵着要玩。爸爸耐心地给他讲道理。小华一边听，一边插嘴。后来，小华听了爸爸的话，表示今后一定要写完作业再玩。
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