计划
中班科学活动摩擦电气化教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.最初,吸管在摩擦和带电后可以吸收纸张,并体验到吸管吸尘现象的乐趣.适合幼儿园老师上班.参加科学活动课,让我们看一下摩擦教学计划.活动目标：
1.最初,吸管在摩擦后可以吸收纸张. 2.体验吸管吸取和摩擦现象的乐趣.
3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验. 4.充分体验“科学在身边”,对发现,探索和交流生活产生兴趣. 5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受. 活动准备：
35个吸管,两个气球,红色,黄色和蓝色三色鱼,红色,黄色和蓝色 活动程序：
首先,改变魔术（显示吸管,碎纸）
1.老师演示：我有一支神奇的魔杖,它可以是神奇的.口头禅：磨一磨,擦一擦,1234567,变！ （吸纸屑）
问题：老师是如何改变魔术的？你知道为什么吗？ （行动）
2,多部分摩擦：猜猜,在衣服上打磨会残留碎屑吗？那条短裤呢？（那条裤子怎么？）（是）.（那条裤？）（哪件裤子好？（那条）.）（不）！（那条裤子）（那边的裤子,哪条裤子）？裤子：（裤子）呢？（？）呢.（裤子的裤子呢）呢.（是）呢.What ！裤子,裤子,裤？裤子,衣服,裤子呢.（about？）裤子？（裤装）呢.裤pants.裤pants.pants,裤pants？（,）.（about,pants.about,pants,和pants,pants.）the,是.（about,pants）,那条.（pants,pants,pants）.却是pants子的.（about妇,about子.）子.却是pants子的pants里,那是裤子的？头.pants然的pants子.却是pants子.about的那根pants子（又称为pants的pants子.）（pants pants）pants□pants pants pants□pants□pants pants pants pants pants（pants] pants（pants]….（about）.about pants？（about. （第一个孩子猜猜,老师实习）
3,孩子操作：你想试试吗？然后,让我们像魔术师一样共同努力,共同改变.
（老师导游,同时多次操作咒语）
4,交流经验：请告诉孩子成功的经验,你是怎么做的,什么部分？ 二,帮猫妈妈钓鱼
1.介绍情况：猫妈妈刚打给我,她听说我们的孩子会变魔术,很好奇.猫妈妈有一个鱼塘.鱼池里有红色,蓝色和黄色的鱼.她想请孩子们帮她
钓鱼.将红色鱼放入红色鱼箱中,然后将蓝色鱼放入.在蓝色鱼盒中,黄色鱼呢？那么,我们应该使用什么好的方法来帮助猫妈妈钓鱼呢？
2,儿童动手操作（老师导游）
3.帮助猫妈妈把鱼送回去后,交流经验：您钓鱼了几条小鱼？您摆放正确的位置了吗？
三,链接结束
1.用气球擦头,然后猜测气球是否会粘在头发上？ 2.两个气球同时摩擦头部.两个气球会怎样？ 回家后,我们可以自己去体验.
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