ＮＯ．２ ＴＩ皿塑 ！ Ｅ埘：『Ｃ棚ＯＮ Ｆｅ 散打体育项目教学的重点和难点分析 陈虹志 摘要：随着教改不断推进，散打成为了体育教学中的一个项目，并且该项目的教学逐渐走向正规化。但是从教学形式来看，散打教 学模式化比较严重，学生教学中根本没有掌握其重点和难点，导致该项目教学极难达到教学目标。本文调查统计了学生对散打教学的 反响，并结合教学实际分析其教学的重点和难点。 关键词：重点和难点教学散打体育项目 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：ｃ １前言 我国重竞技的体育项目散打，和其他体育项目有着较大区 别，源自于传统武术贴身摔、远踢以及近打等各种技术。随着教 改的推进，散打也逐渐走人了教学课堂，被许多大学安排成为公 共体育课内容之一。但是从该体育项目教学实况来看，教学中还 存在各种不足之处，因此探究其教学重点与难点具有实际意义。 ２散打体育项目教学的重点和难点 ２１研究对象和方法 将某学院开设了散打体育项目的体育系学生作为研究对 象。对这些学生进行调查访谈，调查内容为学生的参与情况、教 学情况、教学效果以及场地设施等等。 ２ ２结果分析 散打具有能够锻炼学生意志、健体防身、丰富生活等各种优 点，有效吸引着学生学习。从调查来看，散打成为了篮球、足球以 及体育舞蹈之后又一个极受学生喜爱的体育项目，女生也占据一 定比例，而且大部分学生认为在教学中引进散打非常有意义，不 但能够满足学生强身健体的需要，还能增添体育教学的内容，增 强学生自控能力。但是调查中发现，很多学生在学习中没有掌握 散打的重点与难点，认为散打教学就是模仿动作，只要动作熟练 就可以了，事实上这种认为存在片面性。 ２ ３教学的重点和难点分析 调查显示，虽然大多数学生都喜欢散打体育项目，但是教学 中还存在一些急需改进之处，主要问题就是对教学重点和难点掌 握不够。笔者对其重点和难点做如下一些分析： 第一，教材要具有针对性。和散打相关的教材比较多，但是 许多教材仅仅是依据多种散打教材中各种内容编写而成，基本属 于拼凑，缺乏具有指导性意义的散打教材。所以，教材具有针对 性成为了教学重点和难点。需要编写出有针对性的教材，这种教 材要能够满足学生的生理及心理特征，要体现出体育教育的基本 要求，从而实现体育教育的目标。而且教材是教师教授及学生学 习的参考内容，也只有确保了教材的针对性，才能体现出教学中 的重点和难点，让学生明确知道学习散打的目标，在课余之后也 能够有针对性地练习。 第二，教材要具有先进理论。从目前很多教学中所用散打教 材来看，其理论比较陈旧，因为很多学校所用教材属于自编教材， 有极少数连理论部分都没有，就是有理论内容也属于２０世纪８０ 年代的知识，和现在学校体育教材的目标存在较大差异。所以， 要实现教学目标就必须要打破现在散打教学的现状，要从一定高 度上去分析散打教学，必须要将学校中的教育和全民健身有机联 系起来，才能实现散打体育项目的教学目标，也才能实现全民健 身的体育精神。 第三，教材中内容充足。在本次调查中，极少数的学生认为 散打教材的内容设置合理，但是大部分都认为实战及防身技巧方 面的内容不多，事实上也只有教材中内容充足，才能满足绝大部 分学生所需，也才能实现散打教学的目标。现实中许多教程内容 比较单一，只能满足一些学生所需，这样的教材肯定不能够被大 部分学生所认同。 第四，教学模式多样化。事实上如果教学模式过于单一，时 间一长学生就会厌烦。所以，散打教学模式要朝着多样化发展， 要适当增加一些课外辅导及课外训练。通过模式的多样化来增 加学生的课外学习。因此，散打教学中的一个重难点就是要调整 教学结构，从而对课堂教学进行深化及提升，形成课内外一体化 的教学模式。 事实上，要加强散打体育项目教学，除了以上几点教学重点 与难点之外，还必须要把学生自身问题作为一个重难点来抓。要 实现教学目标，学生自身因素相当重要，可以说是实现教学目标 的重要因素之一。 第一，纠正学生学习动机。本次调查发现，有一些学生认为 格斗技能重要，而一些学生的目的就是增强体质，反正各位学生 的学习动机都存在差异。所以，教学中必须要纠正学生的学习散 打动机，要让他们明白学习散打就是挑战自我能力，通过学习散 打来完善学生自我能力所需，这样才能培养出学生的优良品德。 同时，学生具有了正确的学习动机，才会在课内课外认真学习散 打，才能完成散打体育项目的教学内容。 第二，增强学生基础。从本次统计情况来看，许多学生学习 散打的基础较差，开展散打教学情况并不理想，必定会影响散打 体育项目的教学情况。只有增强了学生专业基础，才能实现教师 的教学目标，更是安排教学进度、教学内容以及实施教学方法的 重要依据。 第三，加强教学效果。调查发现，许多学生虽然喜欢学习散 打，但是能够坚持学习的并不多，大部门学生在课程结束之后就 很少接触散打。表明学生虽然比较喜爱散打，但是教学的效果并 不理想，因此就必须要采取有效途径来增强教学效果，激发学生 学习散打的兴趣，才能增强教学效果。 ３结束语 从调查情况来看，散打体育项目在各个学校中正在逐渐普 及，并且也被大多数学生所喜爱。但是教学现状并不理想，主要 问题是教学中对重点和难点掌握不到位，导致处处为重点，因此 必须针对散打体育项目的教学现状分析出重点和难点，并结合学 生反映情况进行改进，只有这样才能实现散打体育项目教学的真 正目标。 参考文献： ［１】占欢中小学开展散打教学的理论思考ｌ１ｌ搏击・武术科学，２Ｏｌ１ （６）：６９－７０ ［２】李枫对散打教学的现状调查与分析研究ｌ１ｌ体育教学与研究 ２Ｏｌ１，（１１）：１３９ ［３】林乐华散打专项课适厘中小学教育的教学模式改革研究ｌ１ ｌ搏击・武术科学，２Ｏｌ１，（６）：８１—８２ ［４】邱丕相，王国志当代武术教育改革的几点思考ｌ１ｌ体育学刊 ２００９，（２）：７６－７８ 作者简介：陈虹志，海南师范大学，海南海口５７１１５８ １６Ｏ