姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 知识积累及运用 (共5题；共38分)
1. （5分） 根据拼音在四字格内写出相应的汉字。
为四川雅安地震灾区人民qí 福，再大的地震，震不倒万里长城，再大的灾难压不垮伟大的中华民族，中华儿女心手相连，血mài 相通，让我们xié 起手来同舟共济，重建家园。四川雄起，伟大的中国
jué 起！ ——摘自“新浪微博” 2. （9分） (2020·龙海模拟) 阅读下面的文字，按要求作答。
这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ， ……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的lì <1> (A 厉 B 历）程中散发出迷人的馨香。于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。每个人来到这个世界上， 都肩负着一份 甲 （A 使命 B 命令）。用你的双手去丰富这个世界，回馈 <2> (A kuì B guì）这个世界，世界就会变得更 乙 （A、浓墨重彩 B、绚丽多彩）。
（1） 根据拼音为<1>处选择正确的汉字，为<2>处加点字选择正确的读音。(只填序号) <1>________<2>________
（2） 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号) 甲________乙________
（3） 请在横线处补写恰当的句子，使它与前面的句子语意连贯，句式相同
3. （2分） (2020九上·柳州期末) 国庆前夕，班级准备开展“我和我的祖国”主题活动，你作为筹备组宣传小组的成员，将参与教室布置的工作。
（1） （挑选海报）下面是你为布置教室而推荐的一张海报，请你说说你的推荐理由。
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推荐理由：________
（2） 针对教室走廊爱国榜样”宣传栏人物图片的挑选问题，你和小组成员们展开了讨论。
小张：我们是不是可以从语文课本里挑选一些爱国榜样？那些人物同学们很熟悉，一定会更有亲切感。 小李：我觉得可以。比如课文里的人物：鞠躬尽瘁，死而后已的两弹元勋邓稼先；敢于为人民讲话，不畏强暴的民主战士闻一多。
我：对！还有很多课文的作者也可以作为爱国榜样，比如：________（列举两个例子）。 4. （10分） (2019·粤西模拟) 根据课文默写古诗文。 （1） ________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2） 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （3） 李煜《相见欢》中借写寂寞的秋景表达自己由皇帝沦为阶下囚的孤寂愁苦之情的一句是“________”；常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折后，只有自己知晓的那种难以言说的愁苦心情的词句是“________”。
（4） 单车欲问边，属国过居延。________，________．（王维《使至塞上》） （5） 默写杜牧的《泊秦淮》。 ________，________。 ________，________。
5. （12分） (2017七下·泗阳期末) 阅读下面四则材料，参与相关活动。
【材料一】4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
【材料二】4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。
【材料三】5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子计算机研究方面取得重大突破。
【材料四】5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，机内没有成排的座椅，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4．4万个，其中数千个参数会在试飞时回传到地面，
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在指挥大厅就能监控飞机试飞时的完整状态。
（1） 活动一：请为材料四拟一个新闻标题。
（2） 活动二：这四则材料说明了什么？请用一句话概括。
（3） 活动三：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横线上填写合适内容。
小记者：①________
吴光辉：“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供应商是按照我们的要求改善了材料的特性，使之能够更好地适用于C919飞机。”
小记者：②________
吴光辉：“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据市场需求，设定设计方案。第二，零部件供应需符合设计方案。第三，系统集成掌握在自己手中。”
二、 口语交际及综合探究 (共2题；共11分)
6. （5分） (2020九上·鄞州期末) 任务型表达
初三某班学生在阅读《关于“电动自行车安全问题”的主题阅读》后，利用班会课就我市是否应出台相关法律法规，将电动车加装棉护甲、一体式手套认定为违法行为展开讨论。请阅读以下提示，就这一问题发表自己的看法。150字左右。
（提示一）首先要把问题想清楚，国绕题目或材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表达出来;其次议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。材料要准确，经得起推敲，还应保持与观点一致;最后要运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。(整理自九上语文书《观点要明确》《议论要言之有据》《论证要合理》)
（提示二）《关于“电动自行车安全问题”的主题阅读》一文中，划横线与波浪线的语句或将为你的议论提供位据。
7. （6分） (2017七下·陆丰期末) 某校七年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。 （1） 给下面一则新闻拟写标题。（不超过15字）
（2） 2013年5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出“‘互害’社会如何解毒”专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
请用对偶的形式补写食品安全宣传语。 ________，争做和谐社会文明人。
三、 阅读理解及分析 (共3题；共60分)
8. （17分） (2015·葫芦岛) 阅读下面【甲】【乙】两段选文， 【甲】
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公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》） 【乙】
唐齐王景达①将兵二万自瓜步②济江，距六合③二十余里，设栅不进。诸将欲击之，太祖皇帝④曰：“彼设栅自固，惧我也。今吾众不满二千，若往击之，则彼见吾众寡矣；不如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵趣⑤六合，太祖皇帝奋击，大破之，杀获近五千人，余众尚万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。
（选自《资治通鉴》）
【注】①唐齐王景达：南唐齐王李景达。④瓜步：今江苏六合东南。③六合：今江苏六合。太祖皇帝：赵匡胤。⑤趣（qū）：奔赴。
（1） 选出下列各项中划线词意思不同的一项（ ） A . 公将鼓之唐齐王景达将兵二万自瓜步济江 B . 公将驰之若往击之 C . 彼竭我盈则彼见吾众寡矣 D . 惧有伏焉彼设栅自固，惧我也 （2） 将选文中画线的语句翻译成现代汉语。 ①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②不如俟其来而击之，破之必矣！
（3） 简要概括【甲】文的主要内容。（不超过25个字） （4） 说说【甲】【乙】两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。 9. （18分） (2018八下·扬州月考) 阅读下文，回答问题 崇尚简单 国风
①读刘大櫆《论文偶记》，上面写道：“凡文，笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”
②洞观古今世事，大凡至善至美，皆简单。土地质朴无华，能养育万物；真水无色无香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，变幻无穷，离不开阴阳二卦。《老子》被誉为哲学的哲学，只有五千言。阿拉伯数字只有十个，能算尽人间的全部数量关系。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据，原理只是数学上的二进制。所以，要求得真谛，就应向简处着眼。圣雄甘地说：“简单是宇宙的精髓。”
③简单是一种美德。当领导的人简单，就会减轻下属的负担，引领出好的作风。“楚王好细腰，宫中多饿死”，上有所好，下必甚焉。各种讲话、汇报、文件，上面一页纸，下面就会一本书，“文山会海”就是这样形成的。
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④生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定。诸葛亮说，“淡泊明志，宁静致远”。司马光教育儿子：“奢则多欲，多欲则居官必贿，居乡必盗。”俭则必简，简则必俭。
⑤生活在物质极大丰富的现代社会中的人们，自觉不自觉地成了物欲的奴隶。在私利的驱使下，人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计、巧取豪夺。为什么新闻记者要说谎？企业要给奶粉中加三聚氰胺？金融家要诈骗？一切为了钱，人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。金钱崇拜，使得人类不计后果地向大自然无限索取。人们只知道砍伐森林，却忘了自己也要呼吸；只知道污染江河，却忘了自己也要喝水……
⑥我们是否可以让生活简单一点？
⑦我的一位朋友，是国内外很有影响的作家，也是高级领导。多年来，他就只穿一双部队的胶鞋，从不穿袜子，冬天也只穿一件外套。下去检查工作，都是自带面包和方便面，在车上就餐。他有一个信念：物质上求简单，精神上求丰富。人一旦变成物欲的奴隶，就失去了心灵的自由。
⑧简，犹药也，力行，可以洁身正性，清心明志。简亦为生活尽境，人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。 （1） 通读全文，理清文章论证思路，完成下列填空。
文章首先由刘大櫆的话引出关于“简单”的话题，接着从“至善至美皆简单”、“________”、“________”三方面论证了为何要崇尚简单，然后论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径。最后，总结全文，得出“________”的结论。
（2） 文章开头引用刘大櫆的文字有什么作用？ （3） 文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？
（4） 现代社会金钱崇拜使人类陷入了怎样的生存困境？请根据文章内容分条概括。 10. （25分）
阅读下文，回答相关问题。 宽容是一种爱 肖复兴
①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
②宽容是一种爱。
③在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。
④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
⑤这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是
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一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
⑥我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
⑦宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。
⑧宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！ （1） 本文的主要观点是：_____________ （2） 请你用一句话概括文中第四段所举的事例。 （3） 文中作者告诉我们如何做到“宽容”？
（4） 下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证。
（5） 请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自己的观点（至少两个）。
①1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化：同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。
②小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。
③2006年5月17日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。
探究结果：
四、 写作表达 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017八上·凉山期中) 作文：
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的值观，也是我国传统文化中最具
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有代表性的观念。
人和人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；②文体自选，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名、地名。
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参考答案
一、 知识积累及运用 (共5题；共38分)
答案：1-1、考点：解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、考点：解析：
答案：3-1、
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答案：3-2、考点：解析：
答案：4-1、答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、考点：解析：
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答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、考点：解析：
二、 口语交际及综合探究 (共2题；共11分)
答案：6-1、
考点：解析：
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答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：
三、 阅读理解及分析 (共3题；共60分)
答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：
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解析：
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答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：解析：
答案：10-1、答案：10-2、
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答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、
考点：解析：
四、 写作表达 (共1题；共5分)
答案：11-1、
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考点：解析：
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