幼儿园安全教育活动方案

安全教育，是幼儿一切教育的基础，为了进一步的培养幼儿的安全意识，我园特开展了本次的“安全周”活动，旨在加强幼儿的安全意识，发展幼儿的安全自护能力，知道在面对突发的意外事件时，应该怎么做，同时也为了增进家园之间的沟通，引导家长注意在日常生活中，对孩子进行安全教育，将安全教育活动渗透到生活点滴。 一、指导思想

全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，综合治理，以\"普及安全知识、提高避险能力\"为主题，以保障幼儿生命安全为根本，以提高幼儿园预防和应对突发灾害能力为重点，全面增强师生的安全意识，切实提高师生的避灾自救能力，努力提高幼儿园安全工作水平，营造安全的教育环境，促进教育事业和谐发展。 二、成立工作小组

组长：副组长：活动时间：9月——12月 三、活动内容

本次\"安全教育周\"活动的主要内容是\"五防\"、\"一练\"教育。所谓\"五防\"教育是指对幼儿进行防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防食物中毒\";\"一练\"即\"应急疏散演练\"。结合我园实际，全方位、多角度对师幼进行安全知识教育，增强广大教师与幼儿预防各类安全事故的意识，使教师与幼儿系统掌握安全知识和技能。 教育目标：

1.通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识。

2.认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险是简单的自救办法。

3.初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。 4.了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动来增强体质。

具体内容及要求：

1.宣传普及安全知识:主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害自救等方面。

2.班主任设计一个安全教育活动教案、内容要全面丰富，并在本班实施。《不要这样做》目标:认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。《我怎么办》:知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。 《注意危险》

(1)认识\"注意危险\"的标志及报警电话。

(2)懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。 《安全用电》

(1)了解安全使用电器的粗浅知识。

(2)懂得要安全用电。在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的自我保护能力。 1.不在教室里、教室外乱跑。

2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手。 3.不带有安全隐患的玩具来玩。

4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩，不玩火。 家长助教《生活中的安全隐患》

交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介绍，让幼儿懂得一些安全隐患的存在和防范，并知道一些自救的方法。

家园共育：积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容，争取家长配合，教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高幼儿的自我保护意识。 四、工作目标

(一)通过教育，广大师生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增

长，良好的安全行为习惯得到进一步培养。

(二)安全教育更深入，预防保护更有效。利用多种有效载体把安全教育宣传深入人心，增强全体幼儿、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力。

(三)管理措施更落实，校园更平安。

针对安全事故发生的特点，强化、细化安全工作各项措施，明确责任分工，强化督促检查，实现日常教育教学活动安全，幼儿每天平安，全年实现无安全责任事故发生。我们进一步认识到，安全工作是幼儿园的头等大事，只有安全工作做好了，才能保证其他工作的顺利开展，我们将一如既往地落实安全管理的各项措施，扎扎实实地开展安全防范工作，确保师生安全，维护幼儿园正常秩序。

班级活动课《安全用电》 活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点

让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性（重点）幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答（难点） 活动准备：

电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。 活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

2、 1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电

器呢？它们有什么作用？

3、 2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

4、 3) 你知道电从哪里来？（发电站）

5、 4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

6、 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

7、 1) 这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

8、 2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 9、 3、组织幼儿讨论：

10、 1) 如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

11、 2) 如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

12、 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 13、 1) 这是什么？它有什么用？

14、 2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰

到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

15、 3) 出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

16、 5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

17、 通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己 教学反思

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。