活动目标
1.它可以识别植物体的各个部分。
2.通过采摘蔬菜来培养孩子的劳动意识和动手能力。 3.体验植物与人类之间的紧密关系，感受植物世界的多样性。 活动准备
1.课件：大豆的生长过程 2，ppt课件；蔬菜分类 3，白纸，胶水等 活动程序
首先，引入乐趣，导致思考。
1.老师：这几天您一直在寻找植物吗？我一定看过很多植物！谁会告诉大家。
（儿童描述他们看到的植物。） 2.目前的课件：《一株黄豆苗》
师：植物的身体也像人体。它由几个部分组成。 您知道这种大豆幼苗的身体的哪些部分组成吗？ （单击豆芽，根，茎，叶，花，果实，种子的部分。） 二是主动探索和独立建设。
发现种子
（孩子可以自由观察，交谈，老师可以参与讨论。） 2.了解植物体的各个部位 第三，操作实践，加深了解。 1.儿童可以自由讲述，老师参与评论。 师：我们知道植物的身体是由各个部分组成的。 你知道哪些植物可以食用吗？它正在吃身体的哪一部分？ 2.孩子们按小组分类并相互交流。
老师：今天我们要帮助厨房的阿姨们收拾碗碟。 每组篮子包含不同的蔬菜。
每个人都知道在他们的小组中挑选了什么？ 再想一想，我们吃的是哪一部分？
将您吃的部分放在一个篮子里，然后放在另一个篮子里。 （对于每个组：豆，芹菜，菠菜，花椰菜。） 3.每个团队派出一名代表进行介绍。
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