小升初语文课文复习重点

六年级语文重点知识点归纳

1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”其中“固”的意思是： ，“或”的意思是： 。 2.墨子用“ ”告诉世人，任何事物没有十全十美。 3.望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟万里的诗句“ ， 。”顿觉清香满口。 4.《这片土地是神圣的》一文中精辟地阐述与人类辩证关于的句子是： 。因此我们可以用“ ”等标语口号来呼吁人们保护环境，珍惜地球。 5.鲁迅在《自嘲》中这样形容自己： ， 。 6.《袁氏世》中“ ， ”告诉我们答应别人的事，就要遵守诺言。 7.生命是什么？生命就像是杰出的爱国工程师 （人名）那样勇于创新；生命就像《 》中的居里夫人那样献身科学；生命就像 （作者）写的《鲁滨漂流记》中鲁滨那样勇敢顽强；生命就像达芬奇那样创作了千古不朽的名画 ……在神圣的语文殿堂里，我领悟到了生命的真谛。 8.天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 过，从我身边 去了。等我 开眼和太阳再见，这算又 走了一日。我 面叹息。 10.由于俞伯牙、钟子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做 。用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 11.联系语境，填上合适的成语。 （1）中国足球为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家 。有的说以进攻为主，有的说应该采取防守反击的战术。 （2）夜晚的上方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的浮云，一会儿像飞舞的流花，一会像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人 。 12.有人说：“交到好朋友，等于给自己打开一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子： ， 。 13.在古诗中，“月“经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸， ”轼的“但愿人长久， ” 14.燕子去了， ；柳枯了， ；桃花了， 。 15．“ ， ”。既是鲁迅先生爱憎分明的独特个性，也是他人生的真是写照。 15.《两小儿辩日》中，两小儿争辩的问题是： 。 16.他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来， 的海面上， 洒满了银光。 17.做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的成就，“ ， 。”说的就是这个道理。 18.《论语》中“民无信不立”这是劝导每一个人都应该讲诚信。表示诚信的的成语有： 、 。 19.杜甫的诗，同样是表达心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”不露一点痕迹，而“ ， 。”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。 20.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 ，我的日子滴在 - 总结

时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话表达 （作者） 之情。 21.我们六年级学过的课文容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的 ，了解我国第一部诗歌总集是 ，认识一位在历险中显示出机智勇敢的外国

小朋友 。《顶碗少年》告诉我们“ ”的道理，而 （作者）用《的春节》让我们感受到春节的热闹与红火。 22.信守一句名言，可能会改变人的一生。马尔克斯的那句至理名言值得我们终身信守：“守信 ， ”。 23.中国民间素有“开门爆竹”一说即新年来临之际家家户户开门燃放爆竹，以此除旧迎新！宋朝诗人王安石把这种民间习俗写入了他的诗歌：“ ， 。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 24.古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴含着深刻道理的诗句。“ ， 。”《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。 25.孔子 也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”古文中的“笑曰”的意思是 。两小儿辩日谁也说服不了谁，就去请教孔子，没想到孔子竟无法解答，童言无忌的两小儿心里很失望，说了一句孔子很惭愧的话，这句话的意思是 26.“黄四娘家花满蹊， 。 ，自在娇莺恰恰啼。”这是一首别有情趣的写景小诗。诗人“寻花”地点是 ，诗人“寻花”时，看到的美景是 ，听到的声音是： 。 27.季羡林是我国著名的语言学家，我们学过他的课文《 》，带我们走进了 这样一个耐人寻味的境界，而《 》，一文又让我感受到作者既爱 ，又爱 。 28.古文虽短，但语言精炼，充满智慧。如《氏之子》中的氏子面对孔君平的一句调侃：“ ”，能应声而答曰 。（用原文回答）《两小儿辩日》中的两小儿为“太阳什么时候离人远（近）”这个问题争执起来，一儿的观点是 ，另一儿的观点是 （用原文回答）最后只有请孔子来决断，孔子 ，两小儿笑曰：“ ”。请写出孔子的一句名言： 。 29.我们不但要读本国的文学作品，还要吸收外国的文学精华。如《穷人》的作者就是 他著有《战争与和平》等世界名著；《金钱的魔力》和《 》这两篇课文是美国著名作小说家 的作品，上中学后我们会继续学习他的作品。 30.“思乡”、“送别”一直是古诗词的主题，请选择其中两个主题分别默写两句： （ ）： ， 。 （ ） ： ， 。 31.自古以来，人们都强调珍惜时间的重要性，有成语（ ）、（ ），有诗句（ ）；有格言（ ）；还有朱自清的散文《 》，更让我们感受到时光匆匆而逝，不能虚度光阴。 33.古诗是中华民族的瑰宝，优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诗句（ ， ）中看到了不畏艰险，不怕牺牲，永远清白做人的于谦；在陆游的（ ， ）的诗句中懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问。 35.你一定会背诵很多成语、故事、名言警句吧，读一读，填一填。

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（1）同学们，随着我们不断长大，渐渐就明白了很多道理：学会感恩，每每看到 （成语），就的 ，的 ，的 ，藏族的 ，都非常有名。

会想起孟郊的名句： ， 。常言道：55.毛主席在悼念思德同志牺牲时写了一篇文章，题目叫 ，文中有一经典句是这么写“ ， ”只有跳出烦恼，才能看清真相，正如轼写的 。 的： ， 。学会在困难面前不退缩，总能找到自己的路，相信总会有 56. 信点兵， ；得道多助， 。 （四字词语），陆游曾经说过：“ ， ”就是这个道理。学会在学习上不断进取，开拓自己的视野，王焕之说的好：“ ， 。”希望大家都能 ， 。 （2）犯错误之后，走在去老师的办公室的路上，我的心里真像歇后语： 描绘的那样忐忑不安。 36.六年级我们认识了许多优秀品质的人物，有 的思德， 的大钊， 的周总理， 的居里夫人。还了解了许多民风民俗，如：傣族的 ，客家人的 ，以及带着面具表演的 ， 的维吾尔人。 37.《石灰吟》中的“ ， ”，这句诗表达了诗人不怕牺牲，励志做一个纯洁清白的人。 38.本来是亲兄弟，应该好好相处，何必如此迫害呢？正如《七步诗》所说：“ ， ？” 39.“种树者必培其根， ” 说明了浇树浇根，育人育心的道理。 40.“ ， ”这是描写迎接新春佳节的诗句。 41.《学弈》这篇课文主要写了两个人跟弈秋学下棋，一个学的 ，另一个学的 。 42.中国古时候有个文学家叫司马迁说过：人固有一死。或 ，或 。 43.在 的日子里，在 世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 44.课文《卖火柴的小女孩》的作者是 ，你还读过他写的《 》、《 》等作品。 45.在括号里填上恰当的四字词语。 光阴似箭， （写一个表示时间流逝飞快的成语），转眼间，我们就小学毕业了。难忘 的母校，难忘 的老师，难忘 的同学。临近毕业之际，让我真诚地祝愿老师、同学们 、 。 46.……八千多日子已经从我手中溜去；像 ，我的日子 我的日子 ，没有声音，也没有 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 47.莫以善小而不为， 。（备） 49. 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 50.《两小儿辩日》中第二个小孩认为“日初出远，而日中时近也”得理由是什么？（用原文语句回答） 。 51.面对匆匆流逝的时光，朱自清扼腕叹息：“过去的日子如 ，被 如 被 ”我留着些什么痕迹呢？”轼在《浣溪沙》中由衷感慨：“ ” 52.《伯牙绝弦》的“弦”字右半边“玄”读 ，加了“弓”读 。课文中“绝弦表面意思是“隔断琴弦”，其实是指 。现在汉语词典里有很多这样的词语，譬如，两个人从此不再交往了叫做 。 53．我国最早的诗歌总集是 ，上学期我们学了其中的节选诗《采薇》四句是 ， 。 ， 。 54.我们国家不同的地方不仅有不同的节日习俗，还有独具特色的艺术样式，比如，的黄梅戏， - 总结

57. ，朽木不折； ，金石可镂。 58.听君一席话， ；远水救近火， 。 59.古往今来，月亮是许多文人墨客抒怀的对象，有人描写月下战争的疾苦，如王昌龄《出塞》中的“ ， ”；有人描写月下饮酒的孤寂，如白的“ ，对影成三人”。 60.古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如： （1） ， 。（2） ， 。 （3） ， 。（4） ， 。 61.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成了科学教科书里的新名词“ ”，变成物理学的一个新的 “居里”，变成一条条 ，她变成了科学史上一块永远的 。 62.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起 ，会锻炼出一颗 。 63.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”我替孔子这样回答 （引用名言警句）。 64.在括号里填上“看”的近义词，把成语补充完整。 面面相（ ） （ ）前顾后 举世（ ）目 管中（ ）豹 65从课文中，我们认识了古今中外许多人物，有 的周总理；有 的凡卡；有大公无私，献身科学的女科学家 ，有 的思德；有 的大钊；有 的工程师詹天佑；有 的蔺相如。我还记得不少名句，如三国时期植的《七步诗》中表达手足相残无比痛心的诗句：“ ， ？” 66.《学弈》中，其中一人学弈学的好是因为态度好，其学习态度

是 ， 。（填写原文中的句子） 67.读文始于“厚积”。《三国演义》中请诸亮出山的故事是《 》法国作家 创作了长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》；王冕借墨梅为喻，用“ ， 。” 68.读文重在“悟法”。春、夏、秋、冬是什么？春是高鼎笔下描绘的“ ，拂提柳醉春烟”的浪漫；夏就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞， ”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 69.读文贵在“明理”。《匆匆》带给我们的启示是： 。“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是： 。（用《学弈》的原文回答） 70.六年里，单从课本上，我们不仅认识了许多个性鲜明的人物，如七步作诗的 ， 诸亮，爱国而杰出的铁路工程师 ， 的廉颇，还饱览了祖国秀丽的风景，如：老舍笔下的的 ，巴金为我们描绘的 ，还有山水甲天下的 。更重要的是积累了许多优美句子，如朱自清先生的《匆匆》里的“默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去； ，我的日子滴在 ，没有声音，也没有 。”《为人民服务》引用的“人固有一死 ， 。”等等。 71.六年里，我们还背诵了许多古诗词，如歌颂朋友深厚友谊的“桃花潭水深千尺， 。”抒发诗人思念家乡或亲人的“ ，明月何时照我还？”赞美梅花精神的

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“ ， 。” 75“诗中有人”，在“ ， ”的诗句中看到了鄙视流俗、贞节自守的王冕；“诗中有理”，在陆游的“ ， ”的诗句中懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问；“诗中有情”，在“ ， ”的诗句中感受朋友间的依依惜别之情。 76.过去的日子如 ，被 了，如 ，被 ；我留着些什么痕迹呢？这段话选自 的散文《 》。 78.你一定积累了很多成语，如含有动物名称的： 、 ；含有反义词的： 、 。 79.古诗是我国灿烂文化的瑰宝，诗中有“亲友如相问， 。”的真情；诗中有“春风又绿江南岸， ？”思念；诗中有“ ，青春作伴好还乡。”的激动；诗中有“山重水复疑无路， ”的欣喜。 80.我们学了好几篇古文，发现有些字词的意思古今差别很大，比如“吾”“予”是指 ，“汝”“尔”是指 ，“尝”是指 ，“曰”“云”是 。有些句子的语序和现在不一样，如《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”，现在的表述是 。 81.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不爱学习，你可以送他“ ，非志无以成学”这句话与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用诗句“ ， ”来表达你与他依依惜别的感情。 82.小明漫步在学校的花园里，看到花园里的景色非常美，可以用 、 、 、 （四字词语）描写花园美或者花美。 83.《竹石》一诗中，诗人夑咏颂了立根破岩的劲竹，含蓄的表达了自己 的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表达了劲竹的 。 84.照老的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“ ， ”，这是一年里最冷的时候。 85.我国历史上出现了许多书法家，有 ，代表作《 》；有 ，代表作《 》；有 ，代表作《 》；有 ，代表作《 》等，他们的书法艺术各具特色。 86.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学们，我们自然会想到送别诗： ， 。 87.《为人民服务》是 在追悼 会议上作的演讲。 88.《草原》一文最能突出中心的句子是 ， 。 89.在本学期的语文之旅中，我们认识了 的居里夫人，走近了 的周总理，欣赏了 的民居，感动于中国千年飞天梦所展现出来的 的精神；我们还读了几篇外国作品，如 写的小说 和 写的童话 ；还背诵了三国时期植的一首诗，其中“ ， ”描写兄弟骨肉相残，表达了作者悲愤之情；还学习了不少名句，如《师说》中的“人非生而知之者， ？”和王昌龄写的“ ，一片冰心在玉壶”。还熟悉了两个成语故事，一个是 ，另一个是 。 90.用上合适的四字词语填空。 六年的小学生活一晃而过，真是 、 （写两个表示时间易逝的成语）；我们的校园 ，犹如一个美丽的大花园。早晨的校园 ，那是你听到同学们在读书，课间的操场 ，那是同学在嬉戏玩耍。我在这里度过了美好的童年，祝我们的母校 ，祝老师 ，祝同学们 。 - 总结

91.《伯牙绝弦》中“伯牙破琴绝弦”的原因是： （用原文回答）。 92.《鲁滨漂流记》鲁滨的经历让我想到这样一句名言： 。 93.《跨越百年的美丽》课题中的“美丽”，不仅指 。 94.我国历史上出现很多书法家，“颜体”的创始人是 ，“欧体”的创始人是 ，“柳体”的创始人是 。 95.我们还学了不少古诗名句，如“操千曲而后晓声， 。”告诉我们： ；而王昌龄写的“ ，一片冰心在玉壶。”表明作者 的美好品质。 96.在横线上填上恰当的名句或诗句。 老师，你的教诲之恩，我们怎么能忘怀？当我们失败流泪时，您安慰我们“ ”；当我们贪玩浪费时间时，你告诫我们“ ”；当我们获得成功洋洋得意时，你的微笑似乎告诉我们：“ ”……老师，您眼角的皱纹，有一条是为我而生，您头上的银发，有一丝是为我而白。“ ， ”这诗句不是赞美您燃烧自己照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 97.中国古时候有个司马迁的说过： ， ， 。读了这句话，我想到了 。 98. 居里夫人的“美”不仅表现在 ，更表现在 。爱因斯坦曾赞颂她是 。 99.我觉察他去的匆匆了，伸出手 ，天黑时，我躺在床上， ，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但是 。 100.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是 。 101.学了《为人民服务》，我懂得了思德同志是 而死的，他的死是 。 102.课文中有多姿多彩的世界，课文中“理”，读了《匆匆》，我明白了 ；课文中有“情”，读了《十六年前的回忆》，我感受到作者对父亲的 之情；课文中有“画”，读了《的春节》，我看到了 。 103.我不知道，他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 ，我的日子 ，没有身影， 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 104.小学六年，我背诵积累了许多古诗词。这些古诗词不仅让我领略了中华经典的的魅力，而且提高了我的文化修养：玩赏美丽的西湖，我会情不自禁的吟诵轼的《饮湖上初晴后雨》中“ ， ”的名句；面对各种挫折和困难时，我会想起夑《竹石》中“ ， ”的名句；如今，我即将小学毕业，在同学的留言本上，我写下了“海存知己， 。”“ ，天下谁人不识君”的诗句。我还知道不少获得过诺贝尔文学奖的作家和作品，并且积累了其中一些名句：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这是美国作家海明威《 》的名句。“使卵石臻于完美，并非 ，而是 。”这是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》中的名句。

我知道中国大陆作家 （）也荣获2012年度诺贝尔文学奖。 105.语文世界诗意迷人：听到春雨淅淅沥沥，我们可以吟“随风潜入夜， ”；看到蜻蜓立在新荷上，我们可以吟“ ，早有蜻蜓立上头”；拾到一片红叶，我们可以吟“停车坐爱枫林晚， ”，闻到清香的梅花时，我们可以吟“不要人夸好颜

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色， ”。

106.司马迁说过： ，或 ，或 。在本学期学过的课文中，有革命先驱 ，有为人民利益而死的 ，他们的死比泰山还要重。还有跨越百年美丽的 ；生活简朴，工作劳苦的 ；以及在荒岛上生活了28年的 ，这些都是值得我们敬佩的人。

107.弈秋， 之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听。“学弈”的“弈”是指 ，“惟弈秋之为听”的意思是 。

108.“过去的日子如 ，被 了，如 ，被 了；我留着些什么痕迹呢？”这句话是选自《 》，作者是 。 109.写出两个有关科学精神的成语： 、 。

110.暑假就要到了，如何过好这个暑假呢？围绕这个问题同学们 、 。 111.请你写出两个来自神话、传说、寓言的成语故事： 、 。 112.写一句珍惜时间的名言： 。 113写一句保护地球的名言： 。

114.“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽﹒居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了人生意义的发现。”这一句中“这项伟大自然发现”是指 ，“人生意义的发现”是指 。

115.六年的语文课堂让我们走进了许多美文，朱自清的散文 ，安徒生的童话 ，托尔斯泰的小说 ，还有让我们认识海洋生物中最大的生物的说明文 ；当然还有游记，如 ；文言文，如 等。

116.春天是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；夏天是令万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光；秋天是籍“城里见秋风， ”的秋日私语；冬天是岑参笔下的“忽如一夜春风来， ”的绮丽景色。 117.六年的小学生活一晃而过，真是 、 ，（写两个表示时间易逝的成语），在这六年里，我知道了读书有三到，谓 、 、 ；为人有原则，如：“ ，时刻不易”。离别之际，我祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的学校 ！（各填一个表示祝福的四字词语）

118.我泛舟书海，品读美文。我随贺知章一起领略“碧玉妆成一树高， ”的初春美景；与渊明一道“采菊东篱下， ”的博大胸襟；驻足于寒山寺外，聆听“ ，夜半钟声到客船”的哀愁；领略了白居易小草“ ，春风吹又生”的顽强不屈的精神；感受了贺“大漠孤烟直， ”的神奇景观。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。

119.居里夫人、海伦﹒凯勒、霍金、贝多芬、海迪都在困境中变得坚强起来，这使我想起了泰戈尔《飞鸟集》中的隽语 。 120.今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈训了一顿，真叫我“ 。”（填一句恰当的歇后语）

121.大书法家王羲之七岁就跟书法家卫大人习字。练习二年，洗笔的水池变成了墨池，王羲之最终也成为了颇负盛名的书法家。这个故事让我想起了“ ， 。”这句谚语。

122.故事有不少表现友情的诗句：王维在《送元二使安西》中表达对友人的真挚感情；而高适则恰恰相反，他在《别董大》中用“ ， ”来勉励朋友。

123.太阳他有脚啊， ；我也 。于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 ；默默时，便从 。 - 总结

《匆匆》 124.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人 ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽 ，弗若之矣。古文中两个孩子学弈的不同之处在于 ，从文中，我认识一个成语 ，并懂得了 。

125.《的春节》让我们了解到人在腊八日要熬 ，腊月二十三是 ，除夕夜几乎人人都要 ，到正月十五，必须吃 。

126《卖火柴的小女孩》作者是世界童话之父 ，小女孩最后是在旧年的 夜里被活活冻死了。

127.作者在《匆匆》一文中提出：我们的日子为什么 呢？目的就是要告诉我们要 。

128.毛主席在《为人民服务》中提到人死的意义有 种，一种重于 ，一种轻于 。

129诗句“青春作伴好还乡”中的“青春”古义 ，今义 。

130.无数革命先烈为我们带来了今天的幸福，请你写出四个革命先烈的名字，他们是： 、 、 、 。

131.在古诗中徜徉，我们体悟了诗人深沉的爱国的情怀，如“死去元知万事空， ”的哀叹；我们也欣赏了自然的美景，如“ ，水村山郭酒旗风”的美丽景色。 132.语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及背，这可怎么办呢？这时我在座位上是 ，生怕老师点到我的名字。（填歇后语） 133.俗话说的好：“ ”可见，“读”是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。

134.当遇到困难的时候，我们可以用“ ， ”鼓励自己：不要害怕和退缩，希望就在眼前，只要努力，就能达到成功的彼岸。

136.《鲁滨漂流记》是英国小说家 的作品，这篇长篇小说是以第 人称写的。 137.《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。课文由三个小故事组成，分别是“ ”、“ ”、“ ”

138.我们看过电视剧，知道雪芹、施耐庵、罗贯中、吴承恩的名著分别是： 、 、 、 。

139.小华很不珍惜时间学习，可用 这句谚语劝他。小亮经常答应别人的事做不到，如果你是他的朋友，你会用 这句名言来劝他。 140.我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留恋，想对他们说：“ ， 。”当我们在外地过节时，会情不自禁地吟诵“ ， 。”来表达对家乡亲人的思念之情。

141.六年来的学习，我懂得了“人固有一死，或 ，或 。”“时间就是生命，无端的空耗别人的时间， 。”我明白了珍惜资源、保护环境是人类永恒的主题，《 》的口号，早在1972年就已经提出……学习了《顶碗少年》一文后，使我想起了“ ”这一句名言警句；我还知道《十六年前的回忆》一文中，“我的心被一种伟大的力量占据着”中“一种伟大的力量”是指 ；《卖火柴的小女孩》一文中，“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。”“美丽的东西”是指 ；《凡卡》一文中，“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。”中“甜蜜的希望”是指 ；“孰为汝多知乎”意思是 。 142.朱自清眼里的日子是逃去如飞的，这让我想到成语： 。

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143.“孔子不能决也”说明孔子有 （成语）的学习态度。正如自己所说： ， ， 。

144.《为人民服务》一文中，提出要树立“ ，就比泰山还要重。”的生死观。

145.小强的成绩优秀，但不擅长绘画。他有点自卑。我们可以用《墨子》中的这一句“ ”来鼓励他。

146.诗歌中有四季，当及时的雨滋润干裂的土，枯死的苗时，我们吟唱“ ， 。”；当皓月长空，清风；当秋风染红青山，红叶似火，黄花凋零时，我们吟唱“青山绿水， 。”；当飞雪扮靓整个世界，隐没了飞鸟、人迹时，我们吟唱“ ，万径人踪灭。” 147.补充名句

（1）星星之火， 。（2）逆水行舟， 。 （3）严于律己， 。（4）只许州官防火， 。

148.水是生命的重要组成部分，人体 ％是水分，我们的饮食主要成分是 ，有句成语是“水能 ，亦能 。”

149．巴金的“激流三部曲”是 、 、 。

150.“诺贝尔奖”设立了 、 、 、 和 五个奖项。

151.中国古典四大名著里的《三国演义》中有“三气 ”和“三请 ”的故事。此外，《三国演义》的三个国家分别是 、 、 。 152.根据语境填写诗句。

生命是什么？生命就是仲淹“ ， ”的远大抱负；生

命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。

153.我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，那浩如烟海的古代诗词尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美称。你瞧，白居易的“日出江花红胜火， ”给我们描绘了一幅江南春景图，而轼的“欲把西湖比西子， ”则描绘了夏日里西湖的风姿；提到枫叶如火的秋天，你自然会想到“停车坐爱枫林晚， ”的千古佳句；置身于银装素裹的冰雪世界，你会由衷地赞叹道：“忽如一夜春风来， 。

154.《十六年前的回忆》一文的开头与结尾的联系是 ；《桃花心木》最主要的写作方法是 。

155. 的和田维吾尔人，纵使 再苦， 也是甜的。

156.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这是被誉为“世界民居的奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是 ，在这个句子中，“奇葩”指的是 。从“数以千计”这个词语可以看出 。

157.《匆匆》一文的作者是现代著名作家 ，在文章中，作者向人们提出一个问题是： 。

158.汤姆在确定当海盗之前还计划做 。他最后选定当海盗是因为 。

159. 老师是“我”最好的以为老师，他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法让我还有我的同学明白一个道理 。

160.“ 中挂着一轮 ，下面是海边的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。”这段话的作者是 。

161.过去的日子 ，被微风吹散了， ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 的痕迹呢？ - 总结

162.关于西湖的诗句： ， 。 163.关于友情的诗句： ， 。 164.老舍先生是我国现代著名作家，他的作品很多，如《 》、《 》等。 165.拾起一朵（ ），捧在手中，我（ ）大自然的芬芳清香：拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它（ ）的生命的奥妙。——选自《山中访友》 166.下列成语分别与那些人物相关，将人物的名字填进括号里。 入木三分（ ）、响喝行云（ ）、手不释卷（ ）、高山流水（ ）

167.在历史的画卷中，有许多名垂千古的英雄形象。我们认识了 的雷锋，成功完成神舟十号载人飞船任务的航天员 等。

167.古诗词是中国古代文化中一颗璀璨的明珠。其中有许多描写自然风光的，有写山的，如“ ， ”；有写月的“ ， ”；有表现儿童生活的“ ， ”。老师常用“ ， ”教育我们要开展实践活动……

168.中秋之夜，小红非常想念在外地打工的爸爸，她提笔给爸爸写信，在信中她引用了一句古诗：“ ， 。”恰巧，她收到的爸爸的信中也引用了一句古诗：“ ， 。”来表达他的思乡之情。

169.母爱是世界上最伟大的，做女儿的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗：“ ， 。”

170.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地对他说： 。

171.看到有的同学挑食，不珍惜粮食，我会用古诗 来劝他，看到有的同学因为一点小事而斤斤计较时，我会用 的名言来告诫他。 172.《为人民服务》的作者是 。课文中写到：“为人民利益而死，就比 还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 还轻。”

173.写一句反映儿童生活的诗句： 。

174.举世闻名的 、 、 、 四大发明是中华民族对世界闻名的突出贡献。

175.中国古代的四大名著是 、 、 、 。

176.“ ，只留清气满乾坤”表面是写墨梅，实际上是借花喻人，寄托诗人的高尚情操。

177.古诗中有不少写到了“风”，如：“城阙辅三，风烟望五津。”请你写一句带“风”的诗句： ， 。

178.我读过一些送别诗，如《 》，诗句是： ， ， ， 。 179.请默写一首反映农村生活的古诗。 ， 。 ， 。 180.请写出一幅赞美松竹梅的对联。 ， 。 181.我热心的帮小伟指出错误，他却一点也不领情，反而讥笑我说：“ 。”我也很生气的说：“ ”（在对话里分别用上一句歇后语）

182.有喜有忧，有笑有泪， ， 。 ，这就是养花的乐趣。 183.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。《草原》

漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿

- -

啊， 。《山水》

184.“爱国”是人类最高尚的情感，我们常从诗句中看到诗人的壮志豪情。文天祥说道：“ ， 。”王昌龄也发出：“ ， 。”

185.“寓理”更是诗人智慧的高度体现。我们还从诗句中懂得了很多道理：“ ， 。”告诉我们只有站得高，才能看得远；“ ， 。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；“ ， 。”更让我们明白了时间一去不复返，要珍惜时间的道理。 184.同桌又少做了作业，你会真情劝导： 。（用上一句格言警句） 185.每当遇到不同的天气，“谚语通”奶奶就会念叨一些天气谚语。如： 。

186.大自然是本无字书，用心研读，会有许多收获。 绵绵的春雨会让你吟诵：“ ， 。” 傲骨的梅花会让你高歌：“ ， 。”（句中引用对联，古诗词均可） 187.每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会自然的想到植的《七步诗》中的诗句“ ， ？”

189.“ ， 。”这两句诗以最朴素的语言，表达了陆游至死不变的爱国热情。

190.《闻官军收》一诗中，表达作者喜悦之情的诗句是“ ， 。” 191.小强是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用诗句“ ”来劝诫他。

192.“ ， ”是孔子对学与思的思考。 193.《凡卡》一文中说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”凡卡来大城市做学徒，本指望学习一门技能，可是皮鞋匠让他做的事跟学技能不相关，本指望从此有吃有住，却饿的要命，连狗都不如，本指望生活的更好，却遭到老板的虐待和伙计的捉弄。这句话表现凡卡失望的心情。

194.课题“跨越百年的美丽”中的“美丽”在文中指的是居里夫人的美不仅表现在她美丽、庄重的外在形象美，还在于忘我现身、坚定执着、勇于探索的科学精神以及淡泊名利的高尚人格。

195.《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者用三个事例说明自己的观点，这三个事例分别是：洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠子的转动。文中“最后把？拉直变成！”找到了真理，“？”指的是：发现问题，提出问题并不断探索，“！”指的是：通过探索，解决了问题，发现了真理，科学家们寻求真理的过程十分艰辛的，可以用……（符号）来表示。 196.《晏子使楚》中出现的两个“水土”，其中一个“水土”是指：地理环境，另一个“水土”是指社会风气。

197.《将相和》中“将相”不和的原因是：廉颇认为蔺相如没有才能，职位不应该比自己高。“相”认为“将相和”就会：国强大，不受国欺负，“将相不和”就会：使国走向灭亡。 198.课文《我的伯父鲁迅先生》主要写了鲁迅先生“笑谈水浒”“谈碰壁”“救助车夫”和“关心女佣阿三”这四件事情。作者说自己读《水浒传》只不过是囫囵吞枣地看一遍，所以当鲁迅先生问她的时候，就只能“冠戴”地乱说一气。

199.做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，正如古人说的：落红不是无情物，化作春泥更护花。 200.赠人玫瑰， 。一年之计在于春， 。活到老， 。愚公的居所， 。

201.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 。

- 总结

202.世界上没有十全十美的事物，就如《墨子》中的一句话：“ ， 。

203.当我们听到兄弟不和，骨肉相残的故事时，难免会想起植的《七步诗》中的：“ ， ？”当我们春天在户外看到蝴蝶飞舞、听到鸟儿欢鸣，就会想起《江畔独步寻花》里的诗句：“ ， 。”

204.一提起《西游记》里的悟空，我就会想到的成语有： ， 。 205.我能用成语概括下列人物。

的孔子。 的居里夫人。

206（填成语）.在教学楼快倒塌的 之际，谭千秋老师用自己的双臂死死地护着四个学生，学生们 ，而谭千秋老师却永远地去了。

207.学校最近要开展“创建书香校园”的活动，大队部向全校同学征集这方面的名言警句，你准备选的是： 。

208.老师知道大家写作时，常常引用宋代著名诗人轼的《题西林壁》中的两句诗：“ ， 。”强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。

209.临近小学毕业了，你的朋友明正沉迷于QQ游戏，你看了心急如焚，真想劝他：“ ”（填名言警句） 210.根据成语典故，填写主要历史人物的名字。

指鹿为马（ ） 四面楚歌（ ） 乐不思蜀（ ） 望梅止渴（ ） 凿壁借光（ ） 悬梁刺股（ ） 囊萤映雪（ ） 程门立雪（ ） 舍本逐末（ ） 刮目相看（ ） 响遏行云（ ）

211.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 呢？

212.“人固有一死，或 ，或 。”这是主席在追悼思德时引用古代文学家 的名言，引用是为了说明 。

213.《凡卡》这篇文章在凡卡写信的过程中插叙了 、 这两件事情，与凡卡的“城里生活”形成了强烈的对比。 214.面对学习中遇到的困难，我们无需害怕，正如《师说》中所说：“ ，孰能无惑？” 215.根据课文容，用两个恰当的四字词语概括人物的主要特点：大钊 、 216.通过六年的学习，课本中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有为革命事业 的大钊同志，有 的廉颇，有 的居里夫人，有 周总理（填四字词语） 217.诗词能叙事，白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟， 。”诗词能抒情，植说：“ ，相煎何太急？”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身全不怕， 。”夏日里，望着满池碧绿的荷叶亭亭玉立的荷花，不禁让你想起了万里的诗句“ ， ”。

218.按顺序写出我们古代都有什么朝代： 219.有一个皇帝，害怕大将军夺权，就摆下酒席，婉转地让各位将军辞官回乡，这就是“杯酒释兵权”的故事，这个皇帝是 。