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【考点必背】
24、实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性运动。 （1）凡是实践，都是以人为主体、以客观事物对象的物质性活动。
（2）实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
25、实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
26、实践的基本形式：
（1）改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。 （2）变革社会的实践。
（3）探索世界规律的科学实验活动
27、实践是认识的基础的表现： （1）实践是认识的来源； （2）实践是认识发展的动力；
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准； （4）实践是认识的目的和归宿。
注意：认识的来源是实践。获得认识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。
28、真理是客观的具体的有条件的： （1）【世界观】
①真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
②真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
③真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。 （2）【方法论】真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。
29、认识的反复性、无限性、上升性原理： （1）【世界观】：认识具有反复性，认识具有无限性，认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 （2）【方法论】：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
【课后测验】
1.垂直于同一直线的两条直线平行，在同一平面内，这是确定不移的，但在不同平面上，这两条直线则有可能相交。这表明
A.真理是客观的，是人的认识对客观事物及其规律的正确反映
B.真理是具体的，是人的认识与客观实际的具体的历史的统一 C.真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围 D.真理是发展的，追求真理是用新认识代替旧认识的过程
2．英国一妇女驾车外出，路遇浅滩，虽然看到因下雨水没路面，仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进，结果车辆被水淹没。这启示我们
A．要坚持一切以时间地点条件为转移 B．要使客观符合主观 C．不能相信现代科学技术 D．要充分相信自己的感觉 3．“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。其中“做学问要不知足”，是因为
A．人具有主观能动性 B．每一个人的认识能力是无限的 C．真理是具体的无条件的 D．认识具有反复性、无限性和上升性
4．传统理论认为，水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与事实不符。于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交水稻。这说明 A．意识对改造客观世界具有决定作用
B．原来正确的理论会随时间的推移丧失其合理性
C．任何真理性的认识都是客观与主观具体历史的统一 D．真理只有在实践中才能得到检验和发展
5．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是
A．主观性 B．客观性 C．绝对性 D．无限性 6.黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理
①在认识过程中不断被推翻 ②在发展过程中不断超越自身 ③是具体的、有条件的 ④在认识中不断超越历史条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明 A．书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径 C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合
8．2006年第1l期《求是》杂志发表文章指出，保持共产党员先进性教育活动为深入开展党的先进性建设理论研究提供了良好的实践基础。这说明
A．实践是认识的基础 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿 9．2006年6月，中国两位科学家朱熹平和曹小东，在美、俄数学家取得关键突破的基础上，解决了数学界百年未破的庞加莱猜想问题。这说明
A．实践是不断向前推移的 B．真理性认识总是相对的 C．正确的认识来源于科学实验 D．人类认识是无限发展的 10．庞加莱猜想从提出到被确认为真理，检验它的标准是
A．实践 B．科学理论 C．科学实验 D．多数人的认可 11．对实践的社会历史性认识正确的是 ①孤立的个人的实践活动是不存在的
②任何人的实践活动都受到一定历史条件的制约 ③实践是一种有目的的、有意识的能动的活动 ④实践具有客观物质性
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
12.大自然不断“改写“着我们人类的认识，这给我们追求真理过程中的启示是 ①人们追求真理的过程不是一帆风顺的 ②真理是客观的、具体的、绝对的
③客观世界是检验认识真理性的唯一标准 ④要在尊重规律的基础上积极发挥主观能动性
A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①④
13.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方面迈一小步，真理便会变成错误”。这句话意味着 A.真理有它适用的条件和范围 B.真理和错误没有确定的界限 C.真理和错误的对立在任何条件下都具有绝对意义 D.真理具有相对性，不具有绝对性 14.从科学家培育出克隆羊多莉，到利用上皮细胞克隆出黄牛，到今天利用原位干细胞再造器官组织，使生命科学不断获得重大进展。这说明
A.实践决定认识 B.认识反作用于实践
C.科学实践是人类最基本的实践活动 D.实践使不断变化发展的历史性活动
15.以上生命科学技术将使医学发生革命性的改变，使人体更换“零部件”成为可能，大大延长了人的寿命。这说明
A.人的认识是无限发展的 B.只要发挥主观能动性，人的实践就会成功 C.人的认识受主客观条件的限制 D.正确的认识能有效地指导人们的实践活动
16.艺术创造需要坚实的生活积累，正如王夫之所说“身之所历，目之所见，是铁门坎”。这表明
A.认识事物要发挥主观能动性 B.认识是人脑特有的机能 C.认识来源于实践 D.认识是透过现象看本质
17.英国大主教贝克莱，从“物是观念的集合”这一主观唯心主义命题出发，断言真理存在于观念之中，只能从主观中去寻找，这实际上是 A.否认真理的客观性 B.否认世界是可知的 C.否认真理面前人人平等 D.把真理等同于客观事物
18.2006年12月，科学家通过比较火星探测飞船在过去7年中对火星表面相同地点拍摄的照片，提出一个大胆的推测——火星上现在就可能存在生命所必需的液态水。这一科学探索活动表明
A.自然界的变化不可能受人类的影响 B.人类能够在实践中认识自然 C.人类能够在实践中改造自然 D.自然界随人类意识变化而变化
19.根据我国当前教育现状和世界教育发展的趋势，我国必须加快教学内容和方法的改革与创新，切实减轻学生负担，其中蕴含的哲学道理是 A.想问题、办事情要从整体着眼，局部要服从整体 B.实践是认识的来源和发展动力
C.想问题、办事情要从实际出发，实事求是 D.感性认识必须要上升到理性认识
20.《人民日报》载文指出，社会实践是不断发展的，人们对客观规律的认识不可能一次完成，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合也不可能一劳永逸。人们对客观规律的认识不可能一次完成，这是因为 A.意识的表现形式是多种多样的
B.人们的认识受社会历史条件的制约和主观因素的制约 C.社会发展的规律是客观的 D.意识的产生离不开人脑
自从人类首次踏上月球并将月球岩石样本带回地球研究以来，科学家一直认为月球表面是干燥的、坚硬的。美国和印度的三个空间探测器的最新观测结果却表明水遍及月球表面，这彻底改变了人们关于月球上没有水的看法。此次得出月球上有水证据的数据是由绕月球飞行和途中经过月球的航天器分别发现的，它们分别是绕月的印度首个月球探测器“月船一号”
和途中经过月球的美国“卡西尼号”和“深度撞击号”探测器。
随着人类在月球上发现有水存在的证据，月球将在未来成为人类太空探索的“加油站”。美国科学家正在研究从月球土壤中提取水的方法，人类开发月球或将进入新篇章。 21．对月球的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？ 22．（8分）
在人类首次将奥运圣火送达世界之巅的那一刻，人们并不知道我国科技工作者为了能使奥运火炬在气候恶劣的珠穆朗玛峰顶熊熊燃烧，克服了重重困难，进行了上百次的燃料试验。
实践是认识的基础，主要表现在哪几个方面?
23.科学地开发和利用能源才能促进人类的可持续发。阅读材料，回答问题。
材料六 安全是核电发展的前提和最高原则。从三里岛和切尔诺贝利核事故的伤痛，到日本
福岛核泄漏的阴霾，一次次引发全球对核电安全的高度关注和重视。各国依据核电发展的客观规律和特殊要求，不断反思核电安全标准，检查核电安全建设，完善核电安全措施与技术体系，以推动核电安全日臻完善。
（7）联系材料六，从认识论角度，说明人类在发展核电过程中应怎样确保安全。（10分）
24．传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交水稻。化学工作者进行不懈的努力，研制出多种新型杀虫剂，代替了DDT农药，既能杀灭害虫，又能减少污染，避免了对生态平衡的破坏。
从对 DDT认识的发展中，我们可以得到什么哲学认识论启示？（6分） 25．有经验的造纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度；俗话说：“近山知鸟音，近水知鱼性”；老猎手凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄；汽车修理高手一听声音句知道毛病在哪里„„
结合所学知识回答下列问题：
（1）上述材料体现了什么哲学道理？（3分）
（2）问题（1）得出的结论对我们有什么启示？（3分）
26． 2006年5月30日《人民日报》发表文章指出，树立社会主义荣辱观，要广泛开展实践活动，在知行统一、主动践行上下功夫、见实效。 运用有关哲学知识回答：
(1)什么是实践活动?实践活动有哪些特点?(2分)
(2)为什么要坚持知行统一?(6分)
高一年级期中讲义（六）
1 C 11 A 2 A 12 D 3 D 13 A 4 D 14 A 5 B 15 D 6 C 16 C 7 D 17 A 8 A 18 B 9 D 19 B 10 A 20 B
24．认识具有反复性和无限性，人们对事物的认识有一个不断深化的过程，追求真理是永无止境的。
通过实践的检验，人们可以不断纠正错误的认识，从而获得真理性认识。
要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
25．（1）它体现了实践对认识具有决定作用，说明了实践是认识的来源。人们只有在改造客
观对象的同时，才能认识客观对象，才能透过现象认识事物的本质和规律。
（2）我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要积极从事实践，通过实践把书本知识变成实际知识，从而真正掌握知识，提高自己的各种解决问题的能力。用科学理论指导自己的实践活动。
26．(1)①实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。②实践活动具有三个特点：一是具有客观物质性；二是具有主观能动性；三是具有社会历史性。(2分) (2)①实践是认识的目的和归宿。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，这种认识就失去了它的实际意义。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识只有和实践相结合，才能检验其是否正确。③实践是认识发展的动力。由于客观条件的限制，人们的认识在一定时期总是有限的。只有在实践中才能把认识推向前进，推向深化。因此，必须坚持知行统一的思想。(6分)
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