人教版小学六年级上册第八单元测试
一、字词百花园。（19分） １. 根据拼音写词语。（８分）
（１）借着ｌà ｚｈú（ ）的微光，她按下ｑíｎ ｊｉàｎ（ ），悠扬的乐曲立刻响起。
（２）ｌáｉ ｙīｎ（ ）河畔景色迷人，令人ｔáｏ ｚｕì（ ）。 ２. 选择合适的汉字或拼音，画上“√”。（５分） （１）母亲绷（ｂēｎɡ ｂěｎɡ）着脸，一反平常对我溺爱（娇 骄）宠的态度。 ．
（２）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖（ｘｉāｏ ｘｉàｏ）像画。 ．
（３）音乐会的入场券（ｊｕàｎ ｑｕàｎ）太贵了！ ．
（４）贝多芬走在（幽 悠）静的小路上，忽然听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
３. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分） 妙（ ）生（ ） （ ）（ ） 天工 余音（ ）（ ） 雕（ ）画（ ）
我们可以用“ ”来赞美伯牙的《高山流水》，当我们读到一篇好文章时，我们可以由衷地说这真是“ ”。
二、句子文化墙。（１２分）
１. 舞台对我有着神奇的吸引力。
改为感叹句：
改为反问句： ２. 我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）
３. 队伍真长啊！
改为比喻句： 三、口语展示台。（５分） 读过《伯牙绝弦》，你一定为这千古流传的故事所感动吧。你能用自己的话把这个故事概括出来并讲给大家听吗？
四、阅读品味馆。（３4分） （一）课内阅读。（１５分） １. 读书，积累语言，领悟感情。（６分） 课文《伯牙绝弦》中伯牙绝弦的原因是
“ ”（用原文填空）。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“ ”。古今许多诗文、名言赞扬了这种朋友之间相互理解的纯真友情，
如： 。
２. 读书，品味语言，学习方法。（９分）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。
（1）按课文内容填空。（４分）
（2）选文中省略号的作用是（ ）。（２分）
Ａ.表示列举的省略；Ｂ.表示说话断断续续； Ｃ. 表示节省原文或语句未完、意思未尽。 （3）透过“恬静”一词，妹妹可能在想些什么？（３分）
（二）课外阅读。（１9分）
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。 莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。
在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿工夫，海顿就弹不下去了，他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”
接下来海顿以他那【精湛 精心】的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。【果然 显然】，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。
令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。
莫扎特的这一轶闻饶有【趣味 兴趣】，尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
１. 划去括号中不恰当的词语。（３分）
２. “就”字在字典中有这些解释：①凑近；靠近。②到，开始从事。③完成。短文中“功成名就”的“就”，取第 种解释。“点弹而就” 的“就”，取第 种解释。（２分）
３. 海顿弹不下去的原因是 莫扎特解决的方法是
（4分）
４. 文中几次写到海顿的身份地位以及琴技的高超，作者这样写的好处是什么？（２分）
５. 文中表现的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。（４分）
６. 短文中“创新学”推崇的一条座右铭是： 请
联系上下文和生活实际，写下你对这句话的理解： （4分）
五、习作创意园。（３０分）
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式，也可以写写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
参考答案 ： 一、１．（１）蜡烛 琴键 （2）莱茵 陶醉 ２．（1）ｂěｎɡ 娇 （2）ｘｉàｏ （3）ｑｕàｎ （4）幽 ３． 笔 花 巧 夺 绕 梁 梁 栋 余音绕梁 妙笔生花 二、１． 舞台对我真是有着神奇的吸引力啊！ 舞台怎能不对我有着神奇的吸引力？
２． 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但她已经成了我灵魂的一部分。 ３． 队伍真长啊，犹如一条长龙。 三、略 四、（一）１． 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓 知音 示例：海内存知己，天涯若比邻。 ２．（1）微波粼粼 霎时间 卷起了巨浪 波涛汹涌 （2）Ｃ （3）略
（二）１． 划去的是：精心 果然 兴趣 ２． ③ ③
３． 两手分别弹响钢琴两端时，有一个音符出现在键盘中间位置。 莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。
４． 侧面体现莫扎特所出题目的难度，反衬莫扎特变通思维的巧妙。 ５． 调皮：与老师打赌（略）。 具有变通思维、有创新意识：用鼻尖弹琴（略）。 ６．“世界上没有不能弹奏的曲子。” 略
五、略
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