亮点：
1、班会设计紧扣主题，有针对性，符合班级实际。教育流程布局合理，能充分挖掘和利用班级的德育资源，创设教育情境。
2、教育内容有时效性，形式新颖，灵活多样。充分体现学生的主体作用，面向全体学生。着力于本班实际，学生的自我教育、自我服务意识强，班会气氛好。
3、能合理运用一定的辅助设施进行有效教育。40分钟节奏紧凑，其中5分钟内有主评老师的总结与分析。 不足：
1、学生之间的参与有差别
学生达到了百分之百的参与，但是参与的效果不一样，有的学生担当的任务很多，有的只是参与一个发言。让每个学生都积极的参与到活动中来，在活动中达到知、情、意、行的统一。
2、班主任的作用发挥的不够淋漓尽致
在整个班会课的准备、后续的教育过程之中，班主任都是一个积极的参与者、指导者，但是在活动实施过程中，班主任不单纯只是一个导演，也应该参与到整个活动中，及时的点拨、指导、引领。
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