一、班级基本情况：
初三学生学习较紧张，要让学生在轻松和谐的氛围中学习艺术，对于教材要精讲精练，教师要创设情境帮助他们在学习中体会艺术，在艺术的海洋中体会快乐，在艺术的快乐中体会生活的美，这是作为艺术教师应该给予学生的。
二、本册教学内容：
1、发现与表现 2、节奏
3、土火燃情 4、走进戏曲 5、神奇的非洲 6、生命如歌 7、世界有我更精彩
三、具体教学措施：
1、新的艺术课程在教学方式上强调教学中的“双主体”互动关系以及学生体验性、探究性、生成性和反思性的学习过程。
2、实际教学中打破统一固定的教学模式，针对教材中的优秀艺术作品，引发学生的学习兴趣，强化艺术感染力，促进学生的审美情趣和艺术品味的提高。
3、组织多种形式的综合性艺术教学活动，使师生在平等对话和交流中，共同参与教学活动。
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课 题 寻美怡情 捕光掠影 生命的律动 时间的舞步 宁静中的动感 无 时空的交响 异彩纷呈汇陶苑 心灵手巧陶燃情 奇异的木雕 会说话的鼓 飞舞的草裙 绚烂的生命 珍爱生命 请你认识我 书写明天 课 时 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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