（时间：120分钟；总分150分） 亲爱的同学们：
考试中只要细心认真地阅读、深入地思考，一切都会在你的掌握之中。一张语文试卷展示的是你的语文素养，所以还要特别注意：字迹美观、卷面整洁、文笔优．．．．．．．．．．．．．美，别忘了，做题前深呼吸，然后对自己说一声：我能行。 ．
一、积累与运用。（40分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） ．．．．A．绽开（zhàn） 和蔼（ǎi） 心绪（xù） 姊（zǐ）妹 ．．．．B．倜傥（tì tǎng） 侍（dài）弄 高邈（miǎo） 静谧（mì） ．．．．C．莅（wèi）临 发髻（jì） 渊（yuān）博 抖擞（sǒu） ．．．．D．镶（xiāng）嵌 菜畦（qí） 贮（chǔ）蓄 鉴（jiàn）赏 ．．．．2、请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分） ．．．．．A.应和 慈善 央求 翻来复去 B.絮叨 取诀 宽敞 水波鳞鳞 C.感慨 吝啬 草垛 人迹罕至 D.奥密 徘徊 轻婕 美不胜收
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）(3分) ．．．．．．
A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 ．．．．B．袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。 ．．．．
C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。 ．．．．
D．国庆节期间，槐荫广场的花坛里摆满了一串红，红得鲜亮，红得耀眼，真是花团．．锦簇。 ．．
4、下列句子没有语病的一项是（ ）(3分) ．．．．A．能否彻底治理雾霾，关键在于解决煤炭燃烧污染问题。
B．《人民日报》怒批《王者荣耀》的游戏设定中存在篡改历史、误导青少年的问题。 C．随着智能手机的普及，使我们身边出现了大量的“低头族”。
D．在10月1日通过独立公投之后，西班牙加泰罗尼亚自治区议会以70票赞成、10票反对、2票弃权通过了独立议案，宣布该自治区成为一个独立。 5、下列语句中标点使用有误的是（ ）(3分) ．．．．．．
A.10月8日晚，浙江卫视第二季《中国新歌声》总决赛于鸟巢上演，经过激烈争夺，刘欢战队的扎西平措战胜了那英战队的郭沁，夺得了第二季《中国新歌声》的年度总冠军。
B．《战国策》中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢，“鞠”就是球。 C．东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” D. 北京时间2020年10月5日19时（瑞典当地时间13时），诺贝尔文学奖正式公布，今年的获奖者是日裔英国作家石黑一雄。
6、请在下列选项中选出有错的一项（ ）(3分) ．．
A、恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。
B、在实际语言及运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定词在文中的具体意义。 C、“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，本句运用了暗喻。
D、默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。
7、请选出对于名著《草房子》表述正确的一项：（ ）（3分）
A、桑桑转到油麻地小学的时候，桑乔给大家介绍他，同学们都鼓掌，只有秃鹤例外。 B、纸月在临走前，送给了杜小康一个书包。
C、邱二爷死后，邱二妈也得了病，细马靠自己的能力撑起了这个家，让我们看到了一个顶天立地的小男子汉形象。
D、桑桑得病了，蒋一轮老师把他叫到药寮，讲自己的故事鼓励桑桑“别怕”。 8、请选出下列文学常识表述有误的一项：（ ）（3分） A、“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
B、泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。
C、古人称谓有谦尊之别，比如《陈太丘与友期行》一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
D、《朝花夕拾》是朱自清先生的散文集名，作者还著有《背影》、《欧游杂记》等。 9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共16分）
A、杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
B、潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） C、 ，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》） D、 ，思而不学则殆。（《论语.为政》）
E、子曰：“ ，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》） F、正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） G、 ，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） H、峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） I、遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》） J、地势坤，
。（《国学经典》）
K、 ，壮士一去兮不复还。（《易水歌》） L、 ，非宁静无以致远。 （《诫子书》） M、鸟宿池边树， 。（《题李凝幽居》）
N、大学之道，在明明德，在亲民， 。（《国学经典》） O、 ，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》） P、汉下白登道， 。（《关山月》） 二、古诗文阅读（20分） （一）观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
10、展开联想与想象，用生动的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。（3分）
11、你从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”中体会到了诗人怎样的情感？（2分）
（二）阅读《咏雪》，完成问题。(共9分)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 12、解释下面加点词的意思。 (2分) ①俄而雪骤 ．
②撒盐空中差可拟 ．
13、下面句中加点字意义不相同的一项是（ ）（2分） ．．．．．
A.撒盐空中差可拟 可以为师矣 B. 谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身 ．．．．C.公大笑乐 不亦乐乎 D．兄子胡儿曰 友人便怒曰 ．．．．
14、翻译句子。（2分） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
15、本文结尾的画线句是故事讲完之后加上的，用意是什么？（3分） （二）
客有问陈季方：“足下①家君太丘，有何功德而荷②天下重名？” 季方曰：“ 吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”
【注释】 ①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。家君：尊称别人的父亲，或者对人称自己的父亲。②荷：担负。③阿（ē）：山脚。 ④沾：浸润。 16、解释文中加点词语的含义。（2分） （1）有何功德而荷天下重名 何： ．
（2）当斯之时 斯： ．
17、请用“/”给文中画线的句子划分节奏。（只划一处，2分） ．．．．
吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿
18、在季方眼中，父亲陈太丘是个怎样的人？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
19、文章题目取名“秋天的怀念”有什么含义？（3分）
20、结合语境，赏析加点的词语。（3分）
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔．悴的脸上现出央求般的神色。
21、请你从内容和结构的角度，谈一谈第④段在文章中有什么作用。（3分）
22、请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”的理解。我和妹妹懂得了什么？（3分）
（二）济南的秋天
①______________________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出，那便请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高
矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替\"自然\"调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是\"自然\"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。．．
它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
23、根据你对课文的理解，选择你认为最适合填入第①段横线上的句子（ ）。（3分）
A、济南的秋天是温暖的 B、济南的秋天是朦胧的 C、济南的秋天是响晴的 D、济南的秋天是诗境的 24、品味语言，回答下面的问题。（6分）
A、从表达效果的角度，鉴赏第④段中加点词语。（3分） 是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。 ．．
B、结合语境，赏析第③段画线句连用六个“忽然”的妙处。（3分）
25、请结合全文，谈谈你对第⑤段“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”的理解。（3分）
26、假如你是济南市旅游局官方微博的编辑，需要写一段宣传语吸引游客来济南旅游，欣赏美丽的秋色。要求：要涵盖《济南的秋天》一文中济南秋天景色的特点。语言凝练生动，至少使用一种修辞手法，不得超过微博字数规定的120字。（6分）
四、作文（60分，其中包括10分书写分）
27、幸福，时时刻刻围绕在你的身边。从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；在灯下读着远方朋友的来信，感受友谊，这就是幸福；你独自坐着，静静听歌，品味艺术，凝神遐想，那就是幸福。请以“幸福的滋味”为题目，写一篇文章。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实
感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替；③不得抄袭；④不少于600字。 600字 800字
语文期中考试答案 一、积累与运用。
1、A 2、C 3、B 4、B 5、C 6、C 7、C 8、D
9、A、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B、潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》） C、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》） D、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语.为政》）
E、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》） F、正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） G、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） H、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》） I、遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） J、地势坤，君子以厚德载物。（《国学经典》）
K、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《易水歌》） L、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （《诫子书》） M、鸟宿池边树，僧敲月下门。（《题李凝幽居》）
N、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（《国学经典》）
O、少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》） P、汉下白登道，胡窥青海湾。（《关山月》）
10、示例：秋风阵阵卷地而来，飒飒的风声中带来一抹深秋的寒意，诗人站在高耸
的岩峰上，面对气魄雄壮的大海，看那汹涌的海涛涌动不息，击石拍岸，巨浪腾空，水势滔天。不觉心潮澎湃，感慨万千。
11、诗人以沧海自比，表现了自己海纳百川的广阔胸襟（1分），抒发了一统天下的豪情壮志（或建功立业的宏伟抱负）（1分） 12、①急 ②相比 13、B
14、（他）长兄的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”
15、补叙交代谢道韫的身份背景（1分）肯定谢道韫的联句优于胡儿（1分）从侧面赞赏了谢道韫的非凡才华（1分）。 16、（1）什么（2）这
17、吾 家 君/ 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿
18、在季方眼中，父亲是一个品德高尚、修养良好（1分）又不刻意追求名望，自然随意的人。（1分）
19、内容：母亲是在秋天去世的,母亲在世时曾多次想要带“我”去北海看菊花,可惜未能成行,后来“我”与妹妹同看菊花，追忆母亲。（1分）
主旨：表达了“我”身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。（1分） 题目富含诗意，激发读者阅读兴趣。（1分） 20、结合语境，赏析加点的词语。（3分）
“挡”是母亲有意为之的动作，是为了遮挡住窗外的落叶。（1分）母亲担心“我”看到落叶衰败的景象而愈加消沉。（1分）这个动作体现了母亲对我的细心、关爱。（或答寄予了我能够战胜病魔、战胜自我、重拾生活勇气的愿望）（1分）
21、承上启下的过渡作用（1分）承接了上文母亲走出“我”房间门的内容（1分），“再也没回来”引出下文母亲去世的情节。
22、请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”的理解。我和妹妹懂得了什么？（3分）
母亲临终的话没有说完，但我和妹妹已经懂得了母亲对我们的爱与不放心，（1分）更懂得了目前对我们的期望：她希望我们像北海的菊花那样，凛冽的秋风中一样可以开得烂漫，不论遇到什么艰难困苦，都要有好好活下去的勇气。（2分） 23、D
24、A、享受是享用、得到满足的意思。（1分）此处运用拟人的修辞手法，赋予绿藻人的情思，生动形象地写出了绿藻浮萍浸于清澈的水中的美丽景象，极写济南秋水之清冽、甘甜。表现了作者对济南水景的欣赏、喜爱之情。（2分）
B、运用了反复（排比）的修辞手法，连用六个“忽然”，（1分）充分展现出了山腰的颜色随着阳光变化的多姿多彩。以动态的视角增强了文章的层次感。（1分）表现了作者对于济南小山美丽风光的喜爱之情。（1分）
25、首尾呼应，前有伏笔，后有呼应，引起共鸣（1分）中古的老城，带着秋色秋声，绘出济南诗境般的景象。（1分）表现了作者对济南城的无限热爱与赞美。（1分） 26、略
27、作文评分意见：
①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分；实得分不得超过57分。
②书写分0-10分。书写潦草不清晰得0分，书写较潦草得1-3分，书写工整、修改痕迹明显得4-6分，工整较美观无修改得7-8分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得9-10分。
③基础分40分。主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得38-40分；主题不明，选材过于俗套，病句错字较多的在30-37分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多29分。
④创新分0-10分。选材新颖独特，主题深刻可加1-5分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法加1-3分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加1-3分；选材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。 ⑤减分：错别字、标点，每3个扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 ⑥减分：字数不足的每少一行扣1分。字数不过半的，每行1分。
⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分。
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