小猫钓鱼
课 题 学习目标 小猫钓鱼 1、通过观察和实践活动，使自己知道“0”表示的几种含义，可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等，在生活中会运用。 2、学会正确地读、写“0”。 3、培养自己的想像能力以及探究、交流、合作的品质。 1、知道“0”表示的几种含义学会正确地读、写“0”。 2、掌握“0”的含义 活动过程 1、通过观察和实践活动，使自己知道“0”表示的几种含义，可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等，在生活中会运用。 2、学会正确地读、写“0”。 1、初步感知0表示“没有”的含义。 揭示课题：今天我们就来认识一个数字，它能表示“没有”，它就是“0”。板书0并领读。 2、实践体会0表示“没有”的意思。 游戏 师：老师手中现在一共有几枝铅笔?(3枝) 师：老师左手现在有几枝铅笔?(2枝)你们猜猜老师右手有几枝铅笔?(1枝) 师：现在老师左手有几枝铅笔?(3枝)你们猜猜现在右手有几枝?(0枝) 师：现在老师左手有几枝铅笔?(0枝)你们猜猜现在右手有几枝?(3枝) 请学生利用文具盒中的铅笔，两人一组，模仿教师进行猜数游戏。 3、学习书写“0” 一边示范，一边提醒学生，要写好“0”应注意什么? 4、感知0的另两种含义． 你还在哪见过0？ 请同学们拿出直尺看一看． 1．出示图片 直尺师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？ 这个0表示什么呢 小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思． 2．出示图片 温度计师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？ 教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了． 好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样： 1、独自完成课本10页练一练中第1、2、3题后小组内订正。 2、独自完成课本6页练一练中第4、5题后小组内订正. 观察课本第11页《文具》情境图并数一数图中的文具都有几个？ 学习重难点 学习资源 导学流程 呈现目标 任务导学 互动探究 合作求解 强化训练 当堂达标 预习先行 1
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