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【中考冲刺】2020年天津市南开区中考语文模拟试卷（一)
（附答案)
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………一、选择题
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．阔绰．（chuò） 吞噬．（chì） 五行．缺土（xíng） B．踌躇．（chú） 寒噤．（jīn） 纷至沓．来（tà） C．孱．头（càn） 殷．红（yān） 怒不可遏．（è） D．震悚．（sǒu） 瞥．见（piē） 前仆．后继（pū） 2．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事_______，他们因为不同的_______走上志愿者之路，又在各自的路上______着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_________。 A．不胜枚举 理由 传播 高尚 B．比肩接踵 理由 播撒 伟大 C．不胜枚举 缘由 播撒 高尚 D．比肩接踵 缘由 传播 伟大
3．下面一段话有语病的一句是（ ）
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界，学校决定开展“经典阅读”活动。 A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰□为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发□多少人顽强攻关，累倒在试验场□多少人无怨无悔，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗□ A．！”，﹔。 B．”！；，？ C．”！，，？
D．！”﹔；？
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………线…………○…………
5．下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
………线…………○………… A．“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。
B．“阴阳割昏晓”意思是说在不同时间，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的。“割”字将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。
D．这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。
第II卷（非选择题)
二、现代文阅读
阅读《人类了解自己的大脑吗》一文，完成下面小题。
人类了解自己的大脑吗
①世上的人时时刻刻、事无巨细都要用到自己的大脑。但是，人类了解自己的大脑吗?
②大脑是人体最复杂的器官，也是宇宙中已知的最为复杂的组织结构。虽然重量小，只有1.5千克左右的重量，但神经细胞数量大，有1011～1012个，相当于整个银河星体总数。大脑的复杂性还在于神经细胞在形状和功能上有多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。另外，大脑并不只是一团相互纠缠、杂乱无章的细胞，它具有高度的自组织性，例如，大脑可储存的信息总量相当于50亿册图书，大脑神经细胞之间每秒钟可以完成信息传递和交换1000亿次。
③作为人体的神经中枢，大脑是掌管人体感觉和运动的“司令部”，也是思想活动的“指挥中心”。人体的一切生理活动，如脏器的活动、肢体的活动、感觉的产生、机体的协调以及说话、识字、思维等，都是由大脑支配和指挥的。人类智慧也主要是由大脑完成的。
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
④大脑是迄今所知结构最复杂、组织最精细的物质，又是宇宙中进化最完美、功能最奇妙的系统和生命表现的最高形式。人类目前对大脑工作原理的认识最为肤浅，如果将大脑比作一个城市，那么目前的技术只能使人们看到城市的大概轮廓，却无法了解里面发生了什么。因此，大脑之谜与物质结构、宇宙演化、生命起源并称为人类面临的四大科学难题，而大脑之谜是四大科学难题之最。
⑤加强脑科学研究将有助于脑部疾病的诊断和治疗，提高人们的健康水平和生活质量。医学研究已经发现了超过500种脑部疾病，包括偏头痛、精神分裂症和阿尔茨海默病等。2008年的一项统计表明，全世界有20亿人罹患与大脑有关的疾病，为此耗费超……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………过20万亿美元。在欧洲约三分之一的人口会患上与脑有关的疾病，几乎影响所有欧洲家庭。加强脑科学研究可以揭开大脑高智能、高效率、低能耗之谜，对人工智能、行为科学、信息技术等领域发展都有重要带动作用。同时，脑科学研究属于高科技附加值项目，在加强脑科学研究的过程中，基于基础性研究而诞生的新学科和新产业将大量地涌现，并将产生众多的就业机会，以此为基础的产业必将产生可观的经济效益。有研究报告显示，自2009年以来，大脑工程领域和产业规模持续增长，2012年相关产业规模约为10亿美元，2020年有望增长至60亿美元，脑科学领域产业前景十分广阔。
⑥我国虽在脑科学领域开展了一定的研究，并且一些．．研究成果达到了国际先进水平，但尚缺乏统一的规划和不同学科与技术之间的系统集成，应着眼于未来科技、经济、社会、军事、安全发展，形成满足国家意志和发展需求的国家目标，组织优势研究单位联合攻关，积极抢占脑科学战略制高点，同时引导脑科学研究为我国经济社会发展和国家安全保障做出贡献。
6．结合文章第②段的内容，下面对“大脑为什么是人体最复杂的器官”的理解，不正确的一项是（ ） A．重量小，神经细胞数量大 B．神经细胞在形状和功能上有多样性 C．神经细胞在结构和分子组成上无差异 D．大脑具有高度的自组织性
7．下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．世上的人时时刻刻、事无巨细都要用到自己的大脑。人类智慧也主要是由大脑完成的。
B．大脑是迄今所知结构最复杂、组织最精细的物质，又是宇宙中进化最完美、功能最奇妙的系统和生命表现的最高形式。
C．目前脑科学研究的技术已经很发达，这些技术使人们对大脑的工作原理有了较为深
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………线…………○…………
刻的认识。
D．加强脑科学研究将有助于脑部疾病的诊断和治疗，提高人们的健康水平和生活质量。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第③段中画线句子使用了打比方的说明方法，生动形象地说明了大脑作为神经中枢具有重要作用。
B．第④段具体说明了大脑之谜与生命起源的密切关系，并说明了宇宙演化是四大科学难题之最。
………线…………○………… C．加强脑科学研究可以揭开大脑高智能、高效率、低能耗之谜，对人工智能、行为科学、信息技术等领域发展都有重要带动作用。
D．第⑥段中加点词“一些”是“一部分”的意思，在数量上起修饰限制作用，说明我国在脑科学领域的部分研究成果达到了国际先进水平，并不是全部。这个词语的使用体现了说明文语言准确严密的特点。
阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。
瓷器易碎 李磊
①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。
②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的、胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。
③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎．进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。
……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。
⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。
⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚……
⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢?我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母
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亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。
（原文有删改）
9．母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。
10．文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。
………线…………○………… 11．如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？请简要分析文章最后一段在全文中的作用。12．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．“我”很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成“我”的书本或是衣物。
B．第③段中，加点词“扎”是“钻”的意思，生动形象地写出了母亲离开村庄到城里照顾豆豆时的决心，表现了母亲对“我”、妻子和豆豆深深的爱。
C．结合选文可以看出，母亲是一个勤劳、慈爱、有耐心，愿意为晚辈全心全意付出的人。
D．母亲说，她不喜欢把心爱之物全都放在身边。因此，在“我”家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，瓷罐就睡在客厅的桌子上。
E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，详细描写了作者小时候在乡下豆子地里劳作时的场景，表达了作者对城市生活的厌倦之情。
三、课内阅读
阅读《富贵不能淫》一文，完成下面小题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 13．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉 诚：真正，确实 B．丈夫之冠．也 冠：行冠礼 C．往之女．
家 女：同“汝”，你 试卷第6页，总10页
……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○…………………… ………线…………○………… ………线…………○…………
D．得志，与民由之 由：由于，因为 ．14．下面句子中加点词不是使动用法的一项是（ ） A．是焉得为大丈夫乎 ．C．贫贱不能移 ．
B．富贵不能淫 ．D．威武不能屈 ．
15．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．景春认为，公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们具有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。
……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………B．景春提出观点时使用了一个对偶句，而孟子则针锋相对，同样用一个对偶句表明了自己的态度，“焉得”一语不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对景春的不屑和鄙视。
C．在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 D．“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。
四、句子默写
16．请将下面古诗文语句补充完整。
（1）晴川历历汉阳树，__________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）角声满天秋色里，__________________________。（李贺《雁门太守行》） （3）__________________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）__________________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （5）__________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）萧萧梧叶送寒声，__________________________。（叶绍翁《夜书所见》 （7）李清照《渔家傲》中“___________________________”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象；“__________________________”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。
五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
霍丘①知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：“父老良苦，何为来哉?”顿首曰：“边界之乡，扰益偷。自耶②之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，
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………线…………○…………
有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来?”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何?请分乡为四，各以月入米若薪。”众曰：“善。”则请于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也。我资米若薪于百姓，后之人必尔
③
乎索之，是我之妄取无穷期也。”不可。
（节选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）
………线…………○………… （注释）①霍丘：县名。后面的阳湖为地名。②耶：通“爷”。③尔：如此，这样。 17．解释加点词的含义。
（1）君笑而受之，劳．以酒食 劳：______________ （2）士民相与．．谋曰 相与：______________
18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 百姓所以厚我，以我不妄取也。
19．结合选文，举例说说霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质。
六、综合性学习
某班将开展以“了解我国科普工作”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。
（材料一）目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人的科学素质水平提升较慢的现象。因此，促进我国科普工作更好地发展就要转变工作思路，思考公众需要。例如，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来，在传播内容、方式、主题上，考虑大家的需要。
（材料二）中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。
（材料三）促进我国科普工作更好地发展，要根据公众的自主选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。
（材料四）
中国公民科学素质抽样调查结果
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
全国具备科学素质的公民2015年 2018年 增幅 6.20% 比例 城镇居民具备科学素质的9.72% 比例 农村居民具备科学素质的2.43% 8.47% 2.27% 11.55% 1.83% 4.93% 2.50% ……○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………比例
20．（1）在材料一～材料三中，与“了解我国科普工作”这个主题无关的一则是_______。 （2）根据材料一～材料三中符合“了解我国科普工作”这一主题的材料，探究怎样做才能促进我国科普工作更好地发展。
21．请根据材料四的图表提炼出主要信息，用简洁的语言概括。
七、名著阅读
22．根据阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
（1）“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”这段文字节选自鲁迅的散文集《_____A___》，文中描写的人物是___B__。 （2）课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之后（后果）的情节。（限20字以内）
（3）《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣的变化的?（限20字以内） 23．名著阅读。
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩
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………线…………○…………
子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
………线…………○………… （节选自《红星照耀中国》）（1）[片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？
（2）[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？
八、作文 24．作文。
时光，太匆匆，它无声无息，渐行渐远，却在日积月累中给我们留下很多深刻的印记：细小的溪流汇成浩瀚的江河，弱小的水滴穿透坚硬的岩石……同学们，伴着似水一样从身边流过的岁月，我们也从未停止过自己成长的脚步，留下很多珍贵的记忆：播种希望，放飞梦想；挑战困难，坚韧努力；诚实守信，热情助人…… 请以“我从未停止______________的脚步”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………
参考答案
1．C 【解析】 【分析】 【详解】
A. 吞噬（chì）——shì； ．B. 寒噤n； （jīn）——jì．D. 震悚（sǒu）——sǒng； ．故选C。 2．C 【解析】 【分析】 【详解】
第一空：不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多；比肩继踵：意思是肩挨着肩，脚跟着脚，形容人很多，很拥挤，不能形容“故事”多；据此，排除BD；第三空：结合语境的中“种子”一词中，用“播撒”更合适；据此，排除A，故选C。 3．C 【解析】 【分析】 【详解】
第③句句子主干为：活动取得成果，被评为示范学校。“活动”与“示范学校”搭配不当，应把“我校的‘书香校园’活动”改为“我校在‘书香校园’活动中”。故选C。 4．D 【解析】 【分析】 【详解】
本题考查标点运用。第一空：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以应为“叹号＋后引号”。第二空和第三空：“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”在语义上并列的关系，且已经出现了逗号，所以这两空应填分号。第四空：反问语气，应填问号。故选D。
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5．B 【解析】 【分析】 【详解】
B．“在不同时间”表述有误，“阴阳割昏晓”极言泰山之高，，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上，明暗迥然不同。用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量——泰山以其高度将山南山北的阳光割断。此外，将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现的词语是“决眦”。故选B。 6．C 7．C 8．B 【解析】 【分析】
6．本题考查筛选信息。C．根据第二段中的“以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别”可知本项“无差异”表述有误。故选C。
7．本题考查筛选信息。C．根据第四段中的“人类目前对大脑工作原理的认识最为肤浅”可知本项“有了较为深刻的认识”表述有误。故选C。
8．本题考查筛选信息。B．根据第四段中的“大脑之谜与物质结构、宇宙演化、生命起源并称为人类面临的四大科学难题，而大脑之谜是四大科学难题之最”可知大脑之谜与生命起源并无密切关系，而四大科学难题之最是大脑之谜。故选B。 【点睛】
解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
9．①母亲离开村庄，用瓷罐带着鸡蛋和豆子来到城市，帮我和妻子照看豆豆。②母亲全心
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全意照料豆豆，回乡下用各色豆子逗豆豆开心；③母亲固执地抱着装着鸡蛋和豆子的瓷罐在城里和乡下来回奔波。
10．运用动作描写，生动形象地写出了母亲擦瓷罐、装瓷罐、拿瓷罐时的小心翼翼，表现了母亲对瓷罐的喜爱与珍惜，也表达了母亲对我们深深的爱和牵挂。
11．第一问：表层含义指母亲所珍爱的瓷罐年久容易破碎。深层含义是指年迈的母亲会像那个瓷罐一样脆弱易碎。 第二问：结构上，照应题目“瓷器易碎”并总结全文，内容上，点明主题并深化主题，写在母亲身上找到了瓷器易碎的原因，实际上是作者已经意识到瓷器年久易碎，人亦如此，所以应该珍惜当下，珍惜眼前人，应该呵护和珍惜母亲，升华了文章主旨。 12．DE 【解析】 【分析】
9．本题考查概括故事。读文可知，第三段记叙了因为我们忙于工作，无法照顾孩子，母亲离开农村，来到城市帮我们带孩子。可概括为：母亲来到城市给我带孩子。第四段记叙了母亲偶尔会带豆豆回家，把各种豆子倒到地上，让豆豆玩耍。可概括为：母亲带豆豆回家和豆子一起玩耍。第五段记叙了我们不需需要母亲照顾孩子，但母亲仍然不放心，往返于城市和农村，她会用那只瓷罐给我们带来豆子和鸡蛋。可概括为：母亲往返于城市和乡村，给我们用瓷罐带来豆子和鸡蛋。
10．本题考查赏析句子。细读这句话可知，“擦、装、吊、搂、抱”是对母亲的动作描写，通过这些细致的动作描写，读者可以感知到母亲对这只瓷罐的怜惜。这只瓷罐里放的豆子的鸡蛋都是给我们带的，从中可以感受到母亲对我们一家人的爱。
11．第一问：本题考查理解题目含义。联系文章内容可知，题目的表面含义指的是与母亲相伴一生的瓷罐因为年代过于久远而碎掉了。联系文章主旨，根据末段内容可知，题目表深层含义指的是母亲就像这只瓷罐一样变得衰老，变得疲惫不堪，表现了我对母亲的疼惜与感激之情。第二问：本题考查语段作用。需从内容和结构两个角度分析。从内容上看，本段文字采用议论的表达方式，由物及人，母亲如同这只瓷罐一样变得衰老疲惫，从而表现了作者对母亲的疼惜与感激之情。从结构上看，本段内容与题目“瓷器易碎”相呼应，使文章结构完整严谨。
12．本题考查对文本内容的理解。
D．“母亲说，她不喜欢把心爱之物全都放在身边”“瓷罐就睡在客厅的桌子上”表述均有
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误，根据第六段中的原文“母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐”可知；
E．读文可知，文本中并无对于“作者小时候在乡下豆子地里劳作时的场景”的描述，“表达了作者对城市生活的厌倦之情”属无中生有； 故选DE。 【点睛】
句子（段落）在文中的作用答题方法：
分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。 1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。 句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。 句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。 2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。 13．D 14．A 15．B 【解析】 【分析】
13．本题考查文言实词。D．句意：能实现理想时，就同人民一起走这条正道。由，遵循。故选D。
14．本题考查使动用法。 A.焉：怎么，哪里。非使动用法；
B.淫：使……惑乱，迷惑。这里是使动用法； C.移：使……改变，动摇。这里是使动用法； D.屈：使……屈服。这里是使动用法；
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故选A。
15．本题考查对文本内容的理解。B．“用一个对偶句表明了自己的态度”理解有误。孟子在反驳景春的观点时，用了一个反问句“是焉得为大丈夫乎？”，意为：这哪里能算是有志气有作为的男子呢？故选B。 【点睛】 译文：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
16．芳草萋萋鹦鹉洲 塞上燕脂凝夜紫 怀旧空吟闻笛赋 其岸势犬牙差互 居庙堂之高则忧其民 江上秋风动客情 天接云涛连晓雾 九万里风鹏正举 【解析】 【分析】 【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：萋、脂、赋、鹏。
17． 犒劳 互相、共同
18．百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。
19．霍丘知县左君治县有方，清正康洁，平易近人、关心百姓疾苦。①“我们生活的边界地区，多侵扰盗窃之事，自从您来到这里，我们百姓生活安定，能够耕种自己的田地。我们所饲养的牲口，一年到头没有丢失一只”等父老的语言，体现了他治县有方；②“我们县令不向百姓索取任何东西”等父老的语言，体现了他清正廉洁；③左君和百姓的相处情况及左君认为若从百姓那里接受米和柴火的资助，后来的人必然效仿这样来索取薪米，这样索取百姓东西就没有穷尽了等内容，体现了他平易近人、关心百姓疾苦。
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【解析】 【分析】
17．本题考查文言实词。
(1)句意为：用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。劳，犒劳。 (2)句意为：士民一起商量说。与，和、跟。
18．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：所以，……的原因。厚，厚待。以，因为。妄取，胡乱拿取。
19．本题考查分析人物形象。根据“其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门”可知，他治理有方，人民生活富足安定。根据“我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期也”可知他关心百姓、清正廉洁。根据“君笑而受之，劳以酒食”可知他平易近人。 【点睛】 译文：
霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一年冬天收成不错。父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门。左君叫他们进来，说：“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？”父老叩头说：“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事。从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地。我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝。”左君曰：“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢？”父老就又叩头说：“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走。如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西。”左君微笑着接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。大家都欢欣鼓舞地离开，说道：“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。”士民一起商量说：“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。”大家说：“好。”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”没有答应。
20．(1)材料二
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(2) ①转变工作思路，思考公众需要；②注重公众的自主选择意识，化公众被动接受为主动需要；③完善科学家从事科普工作的机制。
21．近三年来，全国具备科学素质的公民比例有所提升，农村居民占比增幅高于城镇居民。 【解析】 【分析】
20．(1)本题考查材料探究。细读这三则材料可知，第一则材料介绍了当前我国公民素质存在的问题和解决的方法。第二则材料介绍的是中国国家博物馆在传统文化、革命文化和社会主义先进文化传播方面发挥的重要作用。第三则材料介绍的是促进我国科普工作的方法。所以与“了解我国科普工作”这个主题无关的是材料二。
(2)本题考查筛选信息。根据材料一中的“促进我国科普工作更好地发展就要转变工作思路，思考公众需要”可得：转变工作思路，思考公众需要。根据材料三中的“要根据公众的自主选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异”可得：注重公众的自主选择意识，化公众被动接受为主动需要。根据材料三中的“也要完善科学家从事科普工作的机制”可得：完善科学家从事科普工作的机制。
21．本题考查从表格中得出结论。联系图表标题，观察图表中的文字和数据，根据“全国具备科学素质的公民比例”一项中的数据可得结论：近三年来，全国具备科学素质的公民比例有所提升。比较城镇居民和农村居民占比增幅可得结论：农村居民占比增幅高于城镇居民。综合表述即可。
22．(1) A．朝花夕拾；B．长妈妈。 (2)范进母亲因突然富贵跌倒而死。 (3) 真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。 【解析】 【分析】 【详解】
(1)本题考查名著人物。根据“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”可知选段中描写的人物是长妈妈，她是鲁迅幼时的保姆。选段出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。
(2)本题考查名著情节。范进中举之后，张乡绅登门拜访，送来五十百银子，并赠送给他一处房产，范进的老母亲看到家里陡然而富，乐极生悲，归天而去。可概括为：范进母亲因突
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然富贵跌倒而死。
(3)本题考查名著情节。悟空变成一座土地庙，把尾巴变做一根旗杆，竖在庙宇后面，二郎神寻来，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄谊！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”可知，真君从未见过旗竿竖在庙宇后面，从而识破了大圣的变化。
23．（1）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。
（2）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。 【解析】 【分析】 【详解】
文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （1）在《红星照耀中国》中，有一群“红小鬼”们。在作者斯诺的笔下，他们一个个活蹦乱跳，有趣可爱。而他们也有自己的尊严，所以当“我”用“喂”向他们打招呼时，他们毫不理睬。这是因为“红小鬼”们认为应该称呼他们“同志”或“小鬼”才对。
（2）依据原著内容，少年先锋队队员后来是在彭德怀写了一张通行证，自己签了字后才放行的。结合“即使你是朱德司令，我们也不管”可以看出，少年先锋队的队员们具有忠于职守、一视同仁的特点。 24．例文：
我从未停止追梦的脚步
追梦的脚步，在记忆的轮回中渐渐清晰。它，从未消失过。不停地，哒哒，哒哒向前。
——题记
音乐是我的生命，是灵魂的归宿。我期盼着，登上那维也纳神圣的殿堂，与音乐共舞。当我触碰到那洁白间黑的琴键，世界安静了，只有流动的音符，如风般轻柔而无止息的吹刮
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着的旋律，是泪的升华，笑的凝聚。 “音乐，我追定你了！”
记得小学时总爱偷偷溜进那所谓的禁区（杂物室），那儿有一架略旧的电子琴，电池尚未耗尽，指尖顽皮地点在琴键上，琴音微微颤动，却引得我的心跳狂乱难抑。这就是，这就是音乐啊！我抓紧了衣襟，载着一串串极乱的心跳归去，音乐，我追定你了！
初中时，合唱团的第一乱选拔赛我因胆怯而弃权离开，我追逐老师恳求再次试音，应约在周五，竟以假声声乐一次过关，我狂喜不已，捧着掌心的歌谱，心中的希望渐显微光，那脚步，渐渐的加快了。
“即使声音嘶哑，我也要唱！”
随年级增长，生活被按下了快门，我奔波于学业音乐之间，舍不得放弃，却难敌那飘下的试卷，背歌词背诗文成了必修的功课，我尝试着融入角色，或因高山流水遇知音而喜，或因梁祝的悲苦而泣，我艰难而执着地支撑着身体前行，灵魂被脚步牵引，歌声缭绕耳畔，那嘶哑而坚韧的歌声如铿锵玫瑰的绽放，碎裂荆棘之间暗藏幽香。“你不要登台了吧？”朋友一脸的心疼，“即使用嘶哑的喉咙，我也要唱！”因为，那是最美的一个脚印。
让我用执着铺垫成功，用此刻深陷脚步。付出一份真挚，追寻梦想的脚步，永远不会停止…… 【解析】 【分析】 【详解】
本题为半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用，认真分析引导语与命题，从中得出写作的方向与立意是成功的关键。引导语中的“时光，太匆匆，它无声无息，渐行渐远，却在日积月累中给我们留下很多深刻的印记：细小的溪流汇成浩瀚的江河，弱小的水滴穿透坚硬的岩石……”设置情境，激发学生写作欲望，也提醒学生写作应立足于生活，从生活中选取素材。“伴着似水一样从身边流过的岁月，我们也从未停止过自己成长的脚步”暗示了补题的方向，应围绕着“成长”来补题。“播种希望，放飞梦想；挑战困难，坚韧努力；诚实守信，热情助人”提示了三种文章需要表现的主旨。“……”表明不限于以上三种，可以有自己的理解与生发。可借鉴以下思路：补题为“我从未停止追梦的脚步”，设定主旨为自己为了实现音乐梦想努力奋斗。按时间顺序记叙自己初次接触音乐，感悟到音乐的美好，从而立下追逐音乐的梦想，为了实现这一梦想，请求父母给自己报了专门的辅导班。学习的过程是艰辛的，但自己咬牙坚持，从未放弃梦想。终于
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在市里组织的声乐比赛里获得奖项，站在领奖台上，回想自己的学习经历，心中梦想更加坚定，决意永不停止追逐梦想的脚步。 【点睛】
半命题作文补题遵循原则：
1、2、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。 3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。 4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。 半命题作文补题技巧：
补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。
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