(完整版)部编版七年级语文上册期中测试卷及答案
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部编版七年级语文上册期中测试卷及答案
（时间：120分钟，卷面总分:120分）
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
（1）沾衣欲湿杏花雨， 。
（2） ,小桥流水人家，古道西风瘦马. （3）峨眉山月半轮秋, 。 （4） ，受降城外月如霜. （5）我寄愁心与明月， 。 （6)乡书何处达， .
（7）“ \"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （8） 《论语》中的“ ， ”一句,说明了“学\"与“思\"的辨证关系. （9）《观沧海》中诗人抒发自己一统天下的宏伟抱负和远大志向的句子是“日月之行,若出其中； ，若出其里。” 2。阅读下面文字,按要求答题.（4分）
层林尽染的秋季来临，傍晚慢步在青牛广场，望着高楼那辉煌的灯火和红红绿绿的霓虹灯光．投射在坦荡如砥的地面，变换成千万条弯弯曲曲的，轻摇曼舞的彩绸。万盏灯火大放光明的那一刻,好像仙女忽地撒下无数颗明珠，一幢幢大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫.
探照灯巨大的光柱像一把巨大的银色长剑，刺破夜空。霓虹灯广告，令人目眩地闪动着．马路被照得绿幽幽的。
（l）给下面词语中加点的字注音。（2分） ①大厦( ） ②霓（ )虹 ．．
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分）
① 应改为 。 ② 应改为 . 3.下列句子中没有使用修辞的一句是（ ）（3分) A．他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着. B．兄女曰：“未若柳絮因风起。” C．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 D．天空阴沉沉的，好像是要下雨了。
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4。下列句子中，没有语病的一句是（ ）(3分） ．．．．A．在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题.
B、在青牛广场开业庆典上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
C、艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，观众对这次成功的演出给予了极高的评价。 D．通过这件小事,使我明白了诚信的重要性。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ )（3分)
①风轻悄悄的，草软绵绵的.
②园子里,田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。
④坐着,躺着，打两个滚,踢几脚球，赛几趟跑,捉几回迷藏。 A、③②④① B、④①③② C、①③②④ D、②③④① 6。名著阅读。（4分）
两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟.背不出，就不准去看赛会.\" 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，—-而且要背出来。
本文段选自鲁迅（原名 )的散文集 ，这部散文集原名叫 ;选段中“父亲”让“我”背的书是《 》（4分） 7.综合性学习。（8分）
七年级某班拟定在11月10号下午2：00，在教室举办主题为“有朋自远方来”的学习活动,请你参加并完成下列任务: 【交友诗词我搜集】（2分）
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A、搜集整理与朋友有关的诗句（完整的两句）或者俗语。
（1）君子之交淡如水。 （3）高山流水
（2）海内存知己，天涯若比邻。 （4）管鲍之交
B、【成语典故我知道】（2分） 展示你搜集掌握的成语两个或者典故两则
（1) （2） C、【主题活动我参与】（4分)
班级开展以“向朋友展示自我”为主题的活动,假如你的这次主题活动的策划者，请你补全下面的活动实施过程。
（1）主持人宣布活动开始，并要求各组推荐一名同学按小组顺序依次自我介绍； （2） （3）
（4）主持人对本次活动进行总结，并宣布活动结束。
二、阅读理解。（45分）
(一）阅读下面两则文言文，完成8-12题。（15分）
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之,元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正篇》）
【乙】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?\"（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎?”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.\"（《为政》） 8、解释下列加点词语（5分）
（1）太丘舍去( ）（2）元方入门不顾（ ） （3)下车引之（ ） ．．．（3）吾日三省吾身（ ) （4）不亦说乎 ( ） ．．9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）客问元方：“尊君在不？\"
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（2）人不知而不愠，不亦君子乎？。
10、请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)（2分） ．．．．．
（1）、为人谋而不忠乎？ （2）、元方时年七岁
11、文段理解.(4分）
（1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理是什么？（2分)
(2）你怎样理解“学而不思则罔,思而不学则殆.”这两句话？（2分）
（二）阅读下面两段文章,完成第14—17题。（12分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳,人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟\"，性子很躁，养不过夜的。
12、解释划线词语（2分） （1）人迹罕至: （2)觅食： 13、用原文语句回答下列问题。（2分） ．．．．．捕鸟的条件： 捕鸟的结果 ：
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14、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？(3分）
15、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？（2分）
16、冬天百草园的乐趣是什么？(3分）
（三) (18分）
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样,A一道儿白,一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色.⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
17．这段文字围绕 “____ ”一个字， 按__________ 顺序，从___、____、____到____，层次分明地描写山上景物.（6分）
18．用‖标出本段层次（标两处），本段的结构特点是：___________________
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2分）
19、“秀气”的含义是什么？流露出作者怎样的感情?(2分）
20、从修辞的角度赏析文中划线的句子（6） A、
B、
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21、给这段文字拟写一个标题（不超过十个字）：___________________。（2分） 三、写作。（40分）
22.生命中，总有一些往事让我们刻骨铭心,总有一些地方让我们魂牵梦绕，总有一些风景拨动我们的心弦,总有一些情感让我们或感动、快乐、开心、后悔、失落、伤心等……写文章的目的，就是要宣泄真实的情感、记录某个瞬间的微妙体验。
请以《那一次，我真 》为题作文，无须掩饰，畅放心灵，相信你的妙笔点染,定能呈现动人的境界。
要求:（1）将题目补充完整，填充词语必须从感动、快乐、开心、后悔、失落、伤心等中选取;
（2）不少于600字；
（3）（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名.
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(完整版)部编版七年级语文上册期中测试卷及答案 400 600 七年级上学期语文试卷答案
一、积累与运用。(35分）
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1。古诗文名句默写.（10分）
（1)吹面不寒杨柳风 （2）枯藤老树昏鸦 （3)影入平羌江水流 （4）回乐烽前沙似雪 (5） 随君直到夜郎西 （6）归雁洛阳边 （7）一年之计在于春 （8) 学而不思则罔,思而不学则殆 （9）星汉灿烂
2.（l）① shà ②ní (2）①慢步 应改为漫步 ②变换 应改为 变幻 。
3. D 4。 C 5 A 6.名著阅读。(4分)
A、周树人 B、《朝花夕拾》、C、 《旧事重提》 D、《鉴略 》（4分)
7.综合性学习。(8分）
A(1）君子之交淡如水。 (2）海内存知己，天涯若比邻。 B、展示你搜集掌握的成语两个或者典故两则
高山流水 割席断交 伯牙绝弦 管鲍之交等 C、（4分）
(2） 各组成员介绍自己喜欢的书籍、电影等 （3） 分组进行才艺展示 二、阅读理解.（45分）
8、（5分）（1）舍弃 （2） 回头看 （3）拉，牵引 （3） 自我检查,反省 （4）同悦,愉快
9.（4分)、 客人问陈元方：“令尊在不在？”
（2)、别人不了解自己，却不生气，不也是君子吗? 10、（1)、为人谋/而不忠乎？ （2）、元方/时年七岁 11、文段理解.（4分）
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（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） (2分)
（2） 这则讲述学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调学思结合。
（2分）
（三） 阅读下面两段文章,完成第14-17题。（12分）
12、 人迹罕至：少有人来。（2）觅食：寻找食物。 13、(2分）
捕鸟的条件： 薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好； 捕鸟的结果 ：但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”
14、准确生动的描绘了雪地捕鸟的全过程，提现了儿童的兴奋、喜悦之情，说明百草园的确是我的乐园。（3分)
15、是与春、夏、秋季的百草园相比。（2分） 16、乐趣是拍雪人、塑雪罗汉、雪地捕鸟（3分）
（三） （18分）
17．“妙” 空间，从山上、山尖、山坡、山腰（6分）
18．总分总 ① ‖② ③ ④ ⑤ ‖⑥ (2分）
19、秀美小巧。流露出作者对济南雪后小山的怜惜和赞美之情。（2分） 20、A、这句话使用比喻和拟人的修辞，生动形象的描绘出雪色和草色相间的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情;
B、这句话使用拟人的修辞,生动形象的描绘出夕阳斜照下雪色娇美的情态.（修辞1分,表达效果2分） 21、薄雪覆盖下的小山（2分）
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三、写作。（40分） 22、略
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