湖北函授大学学报（２０１８）第３１卷第１０期 总第２２４期 新媒体下大学生思想政治教育的路径分析 孙博 （渤海大学马克思主义学院，辽宁锦州 １２１０１３） ［摘要］随着网络信息技术的高速发展和智能手机的全面普及，新媒体时代已经到来，它的影响力在不断地增 强，人们的日常生活和行为规范也受到影响，网络彻底地改变了人们的生活。目前，许多大学利用新媒体方式来组织开 展思想政治教育活动工作，即使一些积极的方面已经展现了出来，但还是有许多问题需要及时解决。高校要从新媒体 受到启发，用其带来的优势和便利以及新思路来开展思想政治教育工作，要将新媒体的优势和特性全部发挥出来，将新 媒体和传统媒体二者有机结合起来，协作创新，同时要组建一支全新的思政教育工作队伍，探究新媒体形势下高校思政 教育管理教学新方法和新视野。本文主要从新媒体角度下探析大学生思想政治教育路径问题。 ［关键词］新媒体；思想政治教育；路径 ［中图分类号］Ｇ６４１ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７１—５９１８（２０１８）１０—００５６—０３ ［本刊网址】ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—５９１８．２０１８．１０．０２５ 一、新媒体对大学生思政教育影响 系在一起，人们对事物的认知发生了变化，在这种背景下，原有 的传统教育理念和教育模式受到冲击。在新的环境中，有些学 生在虚拟社会和现实社会的转换中会迷失甚至失去理智。 （二）大学生思想和行为准则受到影响 新媒体有以下特点，如方式灵活、内容比较丰富和互动交 微信、ＱＱ等新兴的新媒体交流工具的综合通信和交互支 持如文本、图片都适合，语音和视频在人的正常沟通交往中是 稳定的，信息沟通及时、方便。但是，使用微信、ＱＱ互动不同于 普通的教学，它的内容、形式和方法应该更贴近学生生活实际， 所以必须注意处理好实际生活和理论指导之间的关系。同时， 要优化创新教学管理方法，为了更好地完成课堂教学所要完成 的教学任务和要达到的教学目的。 流方便快捷，没有时间、空间的限制，这对当代高校大学生思考 方法和行为准则产生巨大的影响。例如，信息可以是多样化 的、以自我为中心的、个性化的。首先，复杂的信息带来了观念 上的盲目性。网络是一个开放的平台，各种文化和思想都聚集 大学生对传统思想政治教育是一种面对面的灌输，因为一 个有限的教育内容，在教育机会的缺乏教育，新媒体可以替代 以前的通信方式，让人们逐渐习惯新的生活方式，适应新的生 活节奏，让思想政治教育管理规范活动得到充分地开展。同 时，不需要传统的“面对面交流”，也打破了大学生思想政治教 育工作单方面灌输和教育的被动灌输不平等关系、平等开放的 沟通，让学生自己选择自己喜欢的方式。由于传统思想政治教 育模式的影响和受教育主体素质的限制，新媒体在大学生思想 政治教育领域的有效性还没有得到充分的探索。高校是各种 思想文化交流、社会思想的战场，应利用新媒体载体，有效占领 新兴媒体阵地，把挑战转化为机遇，紧迫，思想政治工作者要善 在一起，容易使大学生的人生观、价值观受到倾斜，导致全盘西 化、享乐主义、拜金主义，接收不健康的思想等。第二，由于缺 乏相关法律制约导致道德价值观受到影响。在新媒体背景下， 传播者处于极其隐蔽的地位，这无疑激发了人们在互联网上传 播虚假信息的欲望。 （三）教育管理层面和实施路径过于简单 目前，在新形势下，在传统的课堂教学模式下进行的思想 政治教育，会受到其他因素，导致效率不高。因此，新媒体的普 及，符合新时代的实际要求，但在这个过程中，我们要加强大学 生思想政治教育的管理，全面贯彻落实“科教兴国”战略。 （四）高校要有效利用新媒体的特性 从新媒体的角度看，高校要从多方面发挥新媒体的特点， 最大限度地发挥自身的资源优势，使大学生思想政治教育得到 创新和发展。高校应充分把握思想政治教育在新媒体环境中 应用的特点，给学生建立一个良好的平台教育，传统的思想政 治教育工作是通过课堂教育、开展一系列的社会实践活动，主 题活动和日常生活活动，但是一些不足和缺点也随着时间的推 移在慢慢出现。因此，在新的时代背景下，教师应充分利用传 统教育模式和新媒体的特点，将两者有机结合，在思想政治教 育实施的不同时期采取不同的教育方式。在使用做信、微博、 于利用新媒体进行创新。 新思想开创了一个新时代，中国共产党正处于全面建设小 康社会的阶段，是中国特色社会主义的关键时期，进入了一个 非常重要的新时代。我们要紧跟时代潮流，不断加强思想政治 教育建设工作，为了工作能够更好地开展，使大学生早日实现 青年马克思主义者的共产主义崇高理想。 ， 二、新媒体视域下高校思想政治教育的现状分析 众所周知，教育的困难在于高校面临着双重的教学训练任 务，不仅要在大学把合格的人才输送到社会，还要培养社会应 用型人才。然而，在各种因素的影响下，教育的实施存在着一 些突出的问题。 （一）弱化传统教育的实效性 贴吧等网站探索教育实践活动的同时，另一方面，我们也应该 建立校园网上心理咨询平台，创造符合当代大学生喜爱的高效 平台。学校网站管理人员要加强对大学生思想政治教育的疏 在新媒体的发展中，互联网技术将虚拟世界与现实世界联 收稿日期：２０１８—３—２６ 作者简介：孙博（１９９３一），男，辽宁锦州人，研究方向：思想政治教育。 ５６ 第３１卷第１０期总第２２４期 湖北函授大学学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ＨＵＢＥＩ Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏ１．３１．ＮＯ．１Ｏ（Ｇｅｎ．ＮＯ．２２４） Ｍａｙ．（１ａｓｔ ｈａｌｆ）２０１８ ２０１８年５月（下） 导，以不同的新媒体方式加强与学生交流与沟通的频率，让大 学生的思想和行为方式得到全面提升。 三、网络背景下思政教育面临诸多挑战 健康社会媒体信息的能力，学生自觉形成良好的素质，以便更 好地适应新形势。在这一过程中，高校应该为学生提供良好的 学习氛围，规范网络环境的运行，引导学生树立正确的价值观 和良好的网络素养和媒介素养。加强对学生平时的管理，让学 生在生活中的点点滴滴受益，同时也要网络平台的监管，建立 相关的课程管理教学，使学生自觉养成抵制不良网络信息的 习惯。 技术革命给人们的发展带来机遇的同时也带来了全新的 挑战。教育形式的变革在新媒体的推动下得到了更大的飞跃， 同时也促进了课堂教学形式的创新、学生学习领域的创新，也 优化了教学管理评估的新思路。新媒体教学的主要内容和方 式，使思想政治理论课的社会环境发生了全面的变化，给高校 思想政治教育的改革和创新带来了新的挑战。 （一）网络化时代的教学资源。由于新媒体得到大家的广 （二）探究大学生新媒体教育新方法 在新的媒介环境下，思想政治教育工作与新媒体有机结合 在一起，结合当前思想政治教育工作的两大优势，积极探索思 想政治教育的新思路。校园网已成为大学生学习和交流的主 要阵地之一，思想政治教育工作者应高度重视网络教育，引导 泛认可和使用，有源源不断的信息在网络上传播，这就让人们 能够超越时间和地域限制来对学生进行思想政治教育。因此， 学校需要采取措施以能够赶上新媒体的发展队伍，来加强教育 的改革和创新。从发展趋势上看，传统的面对面交流学习和在 学生在社会网络中积极传播、教学内容，引导学生主动学习理 论知识，除了在校园网工作外，还打造校园移动短信平台，以及 每个学生的手机使用标准。学校的老师和学生将在移动电话 平台，校园信息报告板、校园快递，根据学生的年级和专业，提 供不同的阅读“菜单”，更新手机短消息内容。在新校区的整合 中，建立一套知识、兴趣和实际效果、互动媒体平台，使新媒体 平台覆盖所有在校学生，覆盖学生日常学习和日常生活的所有 领域。 线学习可以有机结合，一方面可以提高学习效果和学习效率， 另一方面，多种形式的交叉学习将成为未来的主要学习方式 之一。 （二）传统课堂教学方式在新媒体背景下发生巨大的变化。 传统媒体和网络媒体，如报纸、杂志、电视和视频，已日益融为 一体，逐渐发展为一个涉及视觉、听觉和其他感官的全新的新 媒体时代。此外，如果能在课余时间完成基础知识的学习，那 么在课堂教学的时间里，就可以利用充分的时间来解决课堂教 学的重点、难点和疑点。随着新媒体时代慢慢来临，思想政治 课的教学管理必须着眼于受众的个性化需求，选择最合适的媒 体形式，提供最详尽、最全面的辅导课程。 （三）从多方面强化对新媒体的管理 新媒体为我们的生活提供方便的同时，也存在着诸多的问 题，新媒体对大学生带来的负能量的信息和各大网络平台的直 播风格对大学生思想的侵蚀，是一个不容忽视的社会问题。在 大学，这些问题便应更加受到重视，我们需要净化新媒体的环 境，让青年学生通过利用新媒体促进社会的积极发展和吸收健 康向上的正能量信息。到目前为止，通过建立实名制的网上系 统来规范互联网用户行为，来加强对网络系统的有效监管。大 （三）微观传播时代的自主学习。微传播主要是指媒体如 微博和微信的方式，微观传播作为大学生信息传播和情感交流 的主要方式，我们要加强对这种新方式的运用及传播。在微时 代，传播者与受众之间的对等传播模式在传播文化多样性、塑 造社会生态、促进人际互动等方面发挥着极大的作用。学生可 以有效地利用零碎时间来实现个性化学习安排。其中最突出 的一点是，在具有个性化心理的相处交流的条件下，学生能够 学也可以通过技术措施，杜绝大学生不健康的网站，创建在线 自动报警系统，让学生网瘾大的主动退出网络系统，同时，限制 每天在线上网时间，关闭网络在一个特定时间点，让学生每天 保证正常的休息和睡眠，不要让学生对游戏上瘾，要及时制止 这种行为等等。 五、结语 自己选择自己喜好的方式，按照自己的选择标准来决定自己想 要的受教育和沟通方式。因此，高校应不断完善“微传播”的内 容和形式，充分发挥“微传播”的优势和作用，探索思想政治教 育的新模式。 四、新媒体背景下加强学生思政教育对策 综上所述，大学生在新媒体形势的推动下受到了很大的 影响，一方面为学生获取信息提供了便利，另一方面也为大学 生思想政治教育提出了更严格的现实要求。在现实生活中， （一）提高大学生媒介素养 媒介素养是指学生在新媒体环境下关于新媒体信息的正 确运用，以及新媒体环境下大学生的新要求。它也是大学生媒 介素养的重要组成部分。在形成价值观的关键时期，学生缺乏 正确认识错误的能力和辨别真伪的能力。提升学生浏览积极 思想政治教育工作者应顺应时代潮流，积极面对新媒体给思 想政治教育带来的机遇和挑战，高校思想政治工作的创新方 式，有效地促进思想政治教育在新媒体应用，提高思想政治教 育，提高学生的综合素质综合发展水平，促进学生全面健康地 发展。 参考文献： ［１］王焕成．以社会主义荣辱观指导新媒体环境下高校思想政治教育［Ｊ］．辽宁工业大学学报（社会科学版），２０１０（１２）． ［２］朱文文．新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策［Ｊ］．高教高职研究（上旬刊），２００９（１１）． ［３］张锦福．新媒体环境下高校思想政治教育的创新［Ｊ］．连云港师范高等专科学校学报，２００９（９）． ［４］邓红彬．论新媒体环境下大学生思想政治教育载体创新［Ｊ］．重庆交通大学学报（社会科学版），２０１１（１）． ［５］卢昌军．新媒体视野下的大学生思想政治教育策略［Ｊ］．学校党建与思想教育，２０１１（２３）． （下转第６８页） ５７ 湖北函授大学学报（２０１８）第３１卷第１０期 总第２２４期 参考文献： ［１］韦海燕．大学生复原力的干预研究［Ｄ］．上海：上海师范大学，２００９． ［２］阳毅，欧阳娜．国外关于复原力的研究综述［Ｊ］．中国临床心理学杂志，２００６，１４（５）：５３９—５４１． ［３］Ｒｕｔｔｅｒ Ｍ．Ｐｓｙｃｈｏｓｏｃｉｌａ ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅ ｍｅｃｈａｎｉｓｍｓ［Ｊ］．Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＯｒｔｈｏｐｓｙｃｈｉａｔｒｙ，１９８７，５７（３）：３１６． ［４］Ｋｕｍｐｆｅｒ Ｋ．Ｌ．Ｆａｃｔｏｒｓ ａｎｄ ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ ｔｏ ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ：Ｔｈｅ ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ ｆｒａｍｅｗｏｒｋ［Ａ］．Ｉｎ Ｍ．Ｄ．Ｇｌａｎｔｚ＆Ｊ．Ｌ．Ｊｏｈｎｓｏｎ （Ｅｄｓ．）．Ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｙ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ：Ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｌｉｆｅ ａｄａｐｔａｔｉｏｎｓ［Ｃ］．Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ：Ｋｌｕｗｅｒ Ａｃａｄｅｍｉｃ，１９９９． ［５］王秀希，许峰，任云，王博．复原力在大学生负性生活事件与心理健康间作用机制的探讨［Ｊ］．教育与教学研究，２０１０ （９）：５９—６０． ［６］黄轲．我国心理弹性干预措施及其效果的系统评价［Ｊ］．中国循证医学杂志，２０１３，１３（４）：３７３—３７８． ［７］庄续玲．演出你的故事：校园心理剧在心理课堂中的应用［Ｍ］．广州：暨南大学出版社，２０１６． ［８］冼美谊．社会工作视角下高校心理健康教育改革探索——以肇庆学院书院制建设为例［Ｊ］．赤峰学院学报，２０１７，３３ （１），５５—５７． ［９］冼美谊．基于积极心理学的高校心理健康教育改革探索和实践——以肇庆学院书院制建设为例［Ｊ］，佳木斯职业学院学 报，２０１７（３）：２１６—２１７． Ｐｒｉｍａｒｙ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｍｏｄｅｒｎ Ｈｉｇｈｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ Ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ ＸＩＡＮ Ｍｅｉ—ｙｉ （Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ａｆｆａｉｒｓ Ｄｉｖｉｓｉｏｎ ｏｆ Ｚｈａｏｑｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｈａｏｑｉｎｇ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ ５２６０６１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ａｃｈｉｅｖｉｎｇ ｇｏｏｄ ａｄａｐｔａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｓｔｒｅｓｓ ｏｒ ａｄｖｅｒｓｉｔｙ．Ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｒｅ— ｓｉｌｉｅｎｃｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｘｔｅｎｄｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ，ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｔｏ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ ｈａｓ ａ ｇｏｏｄ ｒｏｌｅ ｉｎ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ．Ｔｈｅ Ｂｏｘｕｅ Ａｃａｄｅｍｙ ｏｆ Ｚｈａｏｑｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｇｕｉｄｅｓ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍｏｄｅｍ ｃｏｌｌｅｇｅ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｔｈｅｏｒｉｅｓ，ｗｈｉｃｈ ｈｅｌｐｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｈｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ａｌｌ—ｒｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｒｅｓｉｌｉｅｎｃｅ；ｃｌａｓｓｉｃａｌ ａｃａｄｅｍｙ ｓｙｓｔｅｍ；ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｈｅａｌｔｈ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｃｏｌｌｅｇｅｓ （责任编辑：桂杉杉） （上接第５７页） Ｔｈｅ Ｐａｔｈ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｍｅｄｉａ ＳＵＮ Ｂｏ （Ｍａｒｘｉｓｍ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｂｏｈａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎｚｈｏｕ Ｌｉａｏｎｉｎｇ １２１０１３，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｕｅｔ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｆ ｓｍａｒｔ ｐｈｏｎｅｓ，ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ｅｒａ ｈａｓ ａｒｒｉｖｅｄ，ｉｔｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｉｓ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ，ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｄａｉｌｙ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｎｏｒｍｓ ａｒｅ ａｌｓｏ ａｆｆｅｃｔｅｄ，ａｎｄ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｈａｓ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｃｈａｎｇｅｄ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｌｉｖｅｓ．Ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ，ｍａｎｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｕｓｅ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉ— ｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｓｏｍｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｓｐｅｃｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｈｏｗｎ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ｉｎ ｔｉｍｅ．Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｎｅｅｄ ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ｂｙ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｏｒｋ，ｔｏ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ａｌｌ ｐｌａｙ ｏｕｔ，ｎｅｗ ｍｅｄｉａ ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｅｄｉａ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ，ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ，ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｓｅｔ ｕｐ ａ ｎｅｗ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｏｒｋ ｔｅａｍ，ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｅｘｐｌｏｒｅ ｎｅｗ ｉｄｅａｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｍａｉｎｌｙ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐａｔｈ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｎｅｗ ｍｅｄｉａ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｎｅｗ ｍｅｄｉａ；ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｒｏｕｔｅ （责任编辑：章樊） ６８