公开课《小桥流水人家》教案 教学目标
１、认识６个生字，读读记记“婀娜、粼粼、波纹、印象、潺潺”等词语。
２、有感情的朗读课文。
３、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。 教学重点、难点
有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学准备
多媒体课件，多张词语卡片。 教学课时 １课时。 教学过程 一、谈话引入课题
师：同学们课下一定积累了不少关于思乡的名句，谁来说一句？ 生：举头望明月，低头思故乡。 生：夕阳西下，断肠人在天涯。 生：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 生：露从今夜白，月是故乡明。 生：悠悠天宇旷，切切故乡情。……
师：刚才大家背的都是古诗名句，其实在现代诗中也有不少思乡名句。比如我们刚学的诗词《秋思》《长相思》都表达了作者思乡之情，无论古今中外，远离家乡的人总会思念自己的故乡。这是一种美好的情感。今天就让我们共同欣赏女作家谢冰莹的思乡名篇。 （板书好课题）
师：今天我们学习小桥流水人家。轻轻读课题，看看这一课的课题有什么特别的？ 生：是一句诗。
师：对，马致远的天净沙，（师生一起）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2、过渡。
师：对，这课课题是由三个词组成的，小桥、流水、人家。那么在这个有着古朴的小桥、潺潺的溪水、散落着几户人家的地方一定是个很美的地方。大家再美美的读课题。 二、粗读课文，整体感知
１、自由读课文，要求读准字音，读通课文。找找课文哪些段落分别描写了这三处景物？ ２、指名读，齐读生词。
清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野菌流水唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助
3、师：词语读的很美，相信课文读的也很棒。听录音读课文边听边想：哪些段落写了小桥、流水，哪些段落写了人家？ 生：1234段写了小桥流水，56段写了
三、品读课文。 (一)、品味1
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