《闻一多》导学案

课题：《闻一多先生的说和做》 两课时 学习目标：

1、整体感悟文意，学习本文结构严谨、选材精当的技法； 2、品析语句，提高语言运用能力；

3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。 导学过程 一、导入新课

2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲：闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生？今天，我们共同学习现代着名诗人臧克家的《闻一多先生的说和做》，去探寻赞扬的原因。（板书课题） 二、相关资料介绍 走近作者

臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。被誉为农民诗人。

臧克家和闻一多

臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。可见相知之深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。 三、自主学习 1、注音 衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 典籍（ ） 弥高（ ） 卓越（ ） 校补 （ ） 函寄（ ） 2.释词

锲而不舍： 兀兀穷年： 沥尽心血： 潜心贯注： 心会神凝： 迥乎不同： 一反既往： 慷慨淋漓：

气冲斗牛： 目不窥园： 3.搜集古往今来有关“说”与“做”的名言警句。

四、整体感知

1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 明确：

2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 明确：

3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？ 明确：

4、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？ 明确： 5、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？ 明确：

6、闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。 明确：

7、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？ 明确：

五、品读鉴赏

1、“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” “几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。

2、“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”

3、“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’

六、找一找。找出文中运用描写的句子，并说说它的好处

1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”

2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”

3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”

七、总结

闻一多既卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，又是大勇的民主战士，他，是口的巨人。他，是行的高标。我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神。 课堂检测：（我学习，我充实；我达标，我快乐！）

阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。” （1）、用不超过20字概括选文主要内容。

明确：

（2）、“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是 ，“开一剂救济的文化药方”的意思是 。

（3）、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是一处 描写，表现出 。

（4）、怎样理解“望闻问切也还只是在‘望’的初级阶段。”这一句话的意思？

（5）、选文的最后一段在表达上属于 是 。

（6）用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神。

在文中所起的作用。 。