注意事项：
1．注意你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(共13分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) (3分) A．折(hán) 娉腰(shé) 可汗婷(pīnɡ) ．．．B．分(yàn) 莽外(fèn) 鲜妍莽(mǎnɡ) ．．．C．稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) ．．．
D．解剖（pāo） 亵渎（xiè） 心无旁骛（wù） ．．．【答案】C 【详解】 A.折腰zhé； B.鲜妍yán； D.解剖pōu； 故选C。
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 ．．．．B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 ．．．．
C．一个人要想搞好自己的学习，必须在学习上有一种锲而不舍的精神，认准目标努力前行。 ．．．．D．张伟同学刻苦努力，获得了手工制作比赛第一名的好成绩，同学们被他一事无成的表现折服了。 ．．．．【答案】D 【详解】
A.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确； B.风流人物：指对一个时代有很大影响的人物。使用正确； C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。使用正确；
D.一事无成：指什么事情都做不成。形容毫无成就。语境使用不当； 故选D。
3．下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。
D．在互联网时代，各领域的发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。 【答案】C 【详解】
本题考查病句的辨析能力。解答病句题，首先要掌握病句的常见类型，然后分析句子主干，找出句子的病因。A项，语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B项，成分残缺，应删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，应将“推动”改为“促使”。
4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )(3分)
A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，下片主要议论抒情。 B．“五岳”：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳庐山。
C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人、对故乡、对祖国深切思念的情怀。 D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。 【答案】B 【详解】
B.“五岳”中的“中岳”是嵩山，不是庐山。故选B。
二、诗歌鉴赏(7分)
阅读下面这首诗，完成下面小题。(7分)
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A．这是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，全诗运用白描手法绘景写人，体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人公的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。
C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之
感。
D．全诗以老兵回家的情感变化为线素：满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
6．首句“十五从军征， 八十始得归”中，请分析“始”字的表达效果。(4分) 【答案】 5．B
6．“始”极言主人公（老兵）从军之久，中途一直未能回来，传达出主人公思乡之情，揭示了不合理的兵役制度给人民带来的灾难。 【分析】
5．本题考查对诗歌内容和主旨的理解。B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，细致地刻画了老兵家里荒凉破败的景象，这是对老兵家境的直接描写，本项中“侧面写出”表述有误。故选B。
6．本题考查诗歌炼字赏析。一个“始”字，看似平淡无奇，像不经意间道来，实则耐人寻味，颇见功力。老兵十五岁从军，八十岁才回家，出于战事，一去就是数十年。八十“始”归，突出其“从军征”时间之久，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情。另外，“始”字写出了兵役的繁重，揭示了兵役制度给人民带来的深重灾难。
三、课外文言文阅读(16分)
阅读下面的文字，完成下面小题。(16分)
上①清简寡欲，严整有法度，未尝视珠玉舆②马之饰，后庭无纨绮③丝竹之音。后宁州尝献虎魄④枕，光色甚丽。时将北征，以虎魄治金创⑧，上大说，命捣碎分付诸将。平关中，得姚兴从女，有盛宠，以之废事。谢晦⑥谏，即时遣出。
时财帛皆在外府⑦，内无私藏。宋台⑧既建，有司奏东西堂施曲脚床，银涂钉，上不许，使用直脚床，钉用铁。诸主出适⑨，遣送不过二十万，无锦绣金玉。内外奉禁，莫不节俭。性尤简易，常著连齿木屐，好
出神虎门逍遥，左右从者不过十余人。时徐羡之住西州，尝幸羡之，便步出西掖门，羽仪⑩络绎追随，已出西明门矣。诸子旦问起居，入门脱公服，止著裙帽，如家人之礼。……故能光有天下，克成大业者焉。
（选自《宋书·卷三》）
补充注释：①上：皇上，指宋武帝刘裕。②舆：车。③纨绮：丝绸，指身着丽服的歌儿舞女。④虎魄：即“琥珀”，可作装饰品。⑤金创：指刀枪等物所造成的外伤。⑥谢晦：宋代大臣。⑦外府：国库。⑧宋台：指刘欲封宋王，遂有王府。⑨诸主出适：诸主，指各位公主；出适，出嫁。⑩羽仪：指皇帝出行的仪仗。 7．解释下列句子中加着重号的词语。(4分) （1）后庭无纨绮丝竹之音 ．．（2）上大说 ．（3）宋台既建 ．（4）诸子旦问起居 ．
8．下列选项中，与“以之废事”的“以”字意义或用法不相同的一项是（ ）(3分) A．以是人多以书假余。（《送东阳马生序》） ．B．以其境过清（《小石潭记》） ．C．不以千里称也（《马说》） ．
D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1）谢晦谏，即时遣出。 （2）内外奉禁，莫不节俭。
10．宋武帝因何把虎魄捣碎，请用自己的语言概括。(2分) 11．你认为宋武帝“光有天下，克成大业”的原因是什么？(3分)
【答案】
7．（1）指代乐器 （2）同“悦”，高兴 （3）……之后，（已经） （4）早晨 8．D
9．（1）谢晦（因此）进行劝谏，皇上马上就放她出宫。 （2）宫内宫外，都遵守规定，没有人不节俭的。
10．因为“虎魄”可以为将士治疗刀枪伤，况且他本人崇尚节俭，不注重这些奢侈品。 11．生活俭朴；关心将士；虚心听取建议（积极纳谏）；对子女教育有方。 【分析】
7．本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。（1）句译为：后宫也不设歌舞之类。丝竹：指代乐器；（2）句译为：皇上得了此枕非常高兴。说：同“悦”，高兴；（3）句译为：宋王府已经建立。既：……之后，已经；（4）句译为：儿子们早上起来请安。旦：早晨。
8．例文中“以之废事”的“以”是“因为”的意思；A.因为；B.因为；C.因为；D.认为；故选D。 9．本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。（1）重点词语：谏，劝谏；即时，马上；遣，派，打发。整句译为：谢晦（因此）进行劝谏，皇上马上就放她出宫。（2）重点词语：内外，宫内宫外；奉，遵守；莫，没有。整句译为：宫内宫外，都遵守规定，没有人不节俭的。
10．本题考查对文章内容的理解。要结合原文内容分析。宋武帝因何把虎魄捣碎，有两方面原因：从“上清简寡欲，严整有法度，未尝视珠玉舆马之饰，后庭无纨绮丝竹之音”可看出宋武帝崇尚节俭，内心不看重奢侈品；从“时将北征，以虎魄治金创，上大说，命捣碎分付诸将”可知“虎魄”可以为将士治疗刀枪伤，所以皇上把虎魄捣碎给各位将领治金创。
11．本题考查评价人物。结合原文从性格、品德、能力等角度分析。“上清简寡欲，严整有法度，未尝视珠玉舆马之饰，后庭无纨绮丝竹之音”看出他生活节俭；从“时将北征，以虎魄治金创，上大说，命捣碎
分付诸将”看出，他体恤将士；从“平关中，得姚兴从女，有盛宠，以之废事。谢晦谏，即时遣出”看出他善于纳谏，有错就改；从“诸子旦问起居，入门脱公服，止著裙帽，如家人之礼”看出他教子有方。
参考译文：
宋武帝刘裕清心寡欲，注重法度，不曾讲究装饰排场，后宫也不设歌舞之类。宁州曾经贡献琥珀枕，非常好看，当时将要北伐，因为琥珀可以治疗刀枪之伤，皇上得了此枕非常高兴，令人把它捣碎分给将领们。平定关中时，俘获了姚兴的侄女，非常宠爱她，因此而影响了军政大事。谢晦提出批评，皇上马上就放她出宫。
当时财物都在国库，而宫内没有什么私藏。宋王府建立，办事部门奏请在东西堂放置式样比较好看的曲脚床，钉子涂银，皇上不准，结果使用直脚床,用铁钉。各位公主出嫁，送的钱不过二十万，没有锦绣金玉。里里外外都遵守规定，节俭从事。皇上生性喜欢随便，常穿着木拖鞋，喜欢去神虎门外转悠，随从不过十来个人。当时徐羡之住在西州，皇上常去他那儿，走出西掖门，仪仗队在后面紧追，可他早已走出西明门了。儿子们早上起来请安，进门都脱掉官服，穿便服，行家人礼。……所以皇上能拥有天下，终于成就宏大的事业。
四、句子默写(6分)
12．在下列横线上填写出相应的句子。(3分)
①《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：_______________，_______________。
②《岳阳楼记》中“__________，__________”一句动静结合，写出了月光照耀下的洞庭湖美景。 ③古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，_________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？_________________”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。
【答案】不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 浮光跃金 静影沉璧 大庇天下寒士俱欢颜 留取丹心照汗青 【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：畏、璧、庇、汗。 五、名著阅读(共7分)
13．下面两幅图是某同学在看完某部名著后的速描，请完成下列问题。
第一幅 第二幅
（1）这部名著是__________，作者是__________(2分) （2）简要概述第二幅图片的情节。(2分) 【答案】（1）《骆驼祥子》老舍（舒庆春）
（2）祥子在买了第一辆车后，开始拉车赚钱。恰逢军阀混战时期，祥子为了多赚钱跑去了危险地带，结果被拉去充军，丢了自己的车。在逃离军队时，他牵走了三匹骆驼，当做对自己丢车的补偿。 【详解】
(1)第一幅图中是一个健壮的青年，他拉着一辆洋车。第二幅图中还是这个青年，牵着三匹骆驼，据此可知图中的人物是祥子，出自老舍所作《骆驼祥子》，它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
(2)祥子初到北京，在刘四爷的车厂里拉车，历经千辛万苦，终于攒够了钱，买了一辆自己的洋车，因为想多挣一些钱，拉车去了城外，结果被大兵连人带车抓走了。后来大兵逃散，他趁乱牵走了军营里的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。他买车的梦想第一次破灭了。 14．运用课外阅读积累的知识，完成下面的填空。 (3分)
冬天已经到了大门口。医院、学校、机关和几十万居民都只能听任严寒的摆布。车站挤满了人，像一
窝蚂蚁，而火车却只能每星期开一次。只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。 上述语段选自________，作者是_________。选段写得是________________________。
【答案】《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 保尔和他的同志们要修建一条通向森林的轻便铁路的原因。 【详解】
本题考查识记文学名著作家作品的能力。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。关键词句“冬天”“几十万居民都只能听任严寒的摆布”“挤满了人，像一窝蚂蚁”“火车却只能每星期开一次”，因为这些原因，保尔和他的同志们想到“只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路”，就是要修建一条通向森林的轻便铁路。 六、现代文阅读(共22分)
(一)阅读下面文字回答后面小题(共8分)
勤 梁实秋
①勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例：
②一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”，一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷地把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天
没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦精神感动了不少的人。
③另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》：“大几天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，意为植物的生活。中外的想法不谋而合。
④勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。
⑤恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法、勤的积极意义是要人选德修业，不但不同于草本、也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。 15．选文的中心论点是什么？ (2分)
16．百丈怀海禅师和石谿和尚的“勤”各体现在什么地方？(3分) 17．梳理第④段内容，用恰当词语概括“标准懒汉”的表现。(3分) 【答案】
15．各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就。
16．百丈怀海的“勤”体现在以身作则，严格奉行自己的“百丈清规”； 石谿和尚则不放一刻闲过。 17．懒散拖沓，不思进取，做事应付，贪图享乐 【分析】
15．本题考查中心论点的查找。中心论点是表明作者看法和观点的一句完整的话。一般出现在题目、首段和末段这三个位置。本文首段从什么是勤说起，引出中心论点：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就。 16．本题考查筛选信息。根据第二段中的“他自己笃实奉行”和“他躬先领导以为表率”“那一天他也就
真个的没有吃东西”可知百丈怀海的“勤”体现在以身作则，严格奉行自己的“百丈清规”。根据第三段中的“残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过”可知石谿和尚的勤体现在不放一刻闲过。
17．本题考查筛选信息。根据第四段中的“早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做”可得：懒散拖沓。根据“能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多”可得：不思进取，做事应付。根据“耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期”可得：贪图享乐。 (二)阅读下面的文章回答问题。(共14分)
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，
①
结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的
全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
18．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。(3分) 19．结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。(3分) 20．赏析文中画线句子。(4分)
（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。 21．文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。(4分) 【答案】
18．①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。 19．第②段在结构上有承上启下的过渡作用。在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
20．（1）该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
（2）这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
21．不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美
好生活的向往之情。 【分析】
18．本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章所叙写的第④段开头“父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水”；第⑤段开头“父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣”；第⑥段开头“父亲有‘两不记’”第⑦段“父亲剪裁时轻松自如”第⑧段“我揣测这种‘停顿’绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记”这些内容概括作答。
19．此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。中间段的作用大致有：过渡句，起承上启下的作用或铺垫作用；插叙，补充交代与文章内容有关的信息。结合上下文，第②段“他十二三岁拜师学裁缝，……翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗棉做棉衣，最后学剪裁。……三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。” 由表示时间的词语理解，这一段是全文叙事的线索和总纲，使得文章叙事清晰，突出了文章主旨。引出下文对父亲绝活的描述。所以这一段在结构上是承上启下的过渡作用。 20．本题考查赏析语句。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹”运用动作描写，生动形象地描述了父亲用画粉画线的完美过程。突出父亲技艺高超，表达了对父亲的敬仰之情。（2）“这像极了农夫耕田犁地”把“父亲的裁剪”比作“农夫耕地”，使用比喻修辞，充满乡村泥土气息。表达了作者对这两种劳动的赞美。一定要结合作者的情感分析效果。
21．本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。本文①—⑩段叙述了父亲“一针一线”的裁缝绝活、技艺高超。“父亲从来不做那种‘贪墨’糗事”突出父亲品格高尚。结合文末主旨句“父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。”理解，父亲的劳动不仅是劳动，更是将亲情、乡情、对美好生活的向往之情串联在一
起，揭示了文章中心。文章标题“一针一线皆关情”充满诗情画意，又照应和突出了文章主题“父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。”吸引读者阅读兴趣。而标题“一位行走乡间的裁缝”较平淡，只是交代了文章写作的对象，没有以上表达效果。据此整理作答。 七、作文
22．阅读下面文字，根据要求作文(50分)
2020年就要结束了。静心梳理一下这一年你都读过哪些书，哪一次读书的经历，哪个阅读的细节、感受或领悟，给你留下了深刻的印记，促你思考，促你成长。 请以“生活因阅读而精彩”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（2）布局谋篇要思路清晰；表达有新意有个性，有真情实感（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。 例文：
生活因阅读而精彩
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这话真是一点没错。我喜欢读书，因为读书能使我进步，能使我的生活更精彩。
书伴我成长，它教导着我。在小时候，爸爸妈妈就读书给我听。我很好奇父母手中的那些东西究竟是什么。后来，书教我认识了许多字。我咿咿呀呀地读着它们，脸上始终洋溢着幸福的笑容--这是父母后来告诉我的。我看着唐诗、宋词书上精美的图画，不禁也拿起画笔描画起来。书又教会我绘画。这大大充实了我的生活。细想起来，我所知道的东西有大半都是书教会我的。书使我的生活更美好。
书伴我成长，它充实着我。当我步入学校的大门后，书便成了生活的必需品。课堂上，老师教我们读书。课后，我也饶有兴趣地读起课外书。随着涉猎的逐渐丰富，我对读书愈加喜爱。古典名著让我读懂了悠久的历史和社会的发展；小说散文带我徜徉在人类的智慧海洋里；科技书籍让我为时代的进步感到惊叹；报刊让我更好地融入社会。这些真是太美好了。书使我的生活充盈饱满，多姿多彩。
书伴我成长，它启迪着我。有位名人说过：“书籍是人类的精神食粮。”是的，读书就这样丰富了我的精神世界。它使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向聪慧。
曾经有过一段时间，我沉迷于电脑。尽管我知道虚拟的网络对我危害极大，仍难以戒掉它。有一天我遇到一个生字，课毕后去查书架上的字典。我忽然看见，书籍上落了一层薄薄的灰。这层不起眼的灰尘却极大地激荡着我的心灵，我感到自己受到了嘲笑与谴责。良久，我打开电脑，删去了那些游戏。此后，我常常利用电脑上网阅读一些在书店没买到的课外书。我感到很充实、很快乐。
只有读懂小书，才能读懂生活这本大书。书能用理性战胜感性，它能使我们发现不足，改掉过失。 书伴我成长，读书使我的生活更精彩。 【详解】
本题为命题作文，采用了“材料＋命题”的形式，认真分析材料与命题，从中得出写作的方向与立意是成功的关键。材料起到创设情境，激发学生的写作欲望，同时“给你留下了深刻的印记，促你思考，促你成长”一句点明了“精彩”的含义，不是生活因为阅读而变得跌宕起伏，异彩纷呈，而是因为阅读，自己产生了思考，获得了成长。所以本文应以自己的阅读经历为写作对象，以自己从阅读中得到的收获为表现主旨写作文。文体应选择记叙文。可借鉴如下思路：首段开门见山，直接点明自己的生活因为有了阅读而变得精彩无比。主体部分叙事，可按时间顺序记叙自己初次接触阅读，然后逐渐喜欢上阅读，最后痴迷阅读的经历，这一部分要注意两点，一是叙写要有详略，二是一定要紧扣题目中的“精彩”一词组织材料。末段抒情，再次强调自己对于阅读的喜爱，自己从阅读当中得到的收获，自己的生活因为了有了阅读而变得精彩。与首段相呼应，使文章结构完整。
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