土地的誓言
基础闯关全练
1.（独家原创试题）阅读下面的文段，完成（1）-（4）题。
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻yín____；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥（ ）鸣和皮鞭滚落在山润里的脆响；我想起红布似的高梁，．金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑澜的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰（ ）语，原野上怪dàn____的狂风…… ．
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
呻yín______ 怪dàn______ 嗥（ ）鸣 谰（ ）语 ．．
（2）文段中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。
（3）“狐仙姑深夜的谰语”中“谰语”的意思是：________________________
（4）文段中画线的句子运用了______的修辞手法。
2.（独家原创试题）下列句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A.在那亘古的地层里有着一股燃烧的洪流。（远古） ．．
B.而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（肮脏的东西） ．．
C.碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……（富饶） ．．
D.我心里怀着挚痛的热爱。（极为痛苦） ．．
3.（独家原创试题）下列关于课文的说法，不当的一项是（ ）
A.《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹京平，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
B.本文是一篇抒情散文，字字有情，句句含情，感人至深，令人震撼。
C.文章标题的含义应理解为“土地自身发出的誓言”。
D.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，运用了排比的修辞手法。
能力提升全练
1.（独家原创试题）下列句中省略号的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
B.花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
C.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白岭……它都爱吃。
D.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
2.（独家原创试题）下列有关课文的说法，不当的一项是（ ）
A.这篇课文在艺术上体现了端木良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心。
B.本文间接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含着将土地比作母亲的意思。
C.本文的精彩之处，在于用热烈的语言、美好的想象与回忆，表达作者内心不可遏制的激情。
D.课文选择有特色、有意味的景物组成一幅又一幅画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。
三年模拟全练
1.（2019江苏宿迁沭阳修远中学3月联考，4）下列表述不正确的一项是（ ）
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B.“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有说’”一句中，加线的“而”在这里是连词。
C.“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D.“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，这一句运用了排比的修辞手法。
2.（2019天津蓟州第四联合学区第一次月考，3，★★☆）下面句子没有语病的一项是（ ）
A.我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的啤鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。
B.关于《摔跤吧！爸爸》这部影片，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
D.《黄河颂》体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。
3.（2019江苏盐城东台期中，2）阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，．听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山jiàn里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，．黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔弛的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在路直的大道上跑着……
（1）给短文中加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
参天（ ）嗥鸣（ ）山 jiàn（ ）斑lán（ ） ．．
（2）画线句中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
________改为________ ________改为________
五年中考全练
（2019湖北随州中考，5-9）阅读下面的散文，完成1-5题。（16分）
故乡的风
杨俊文
①锦州风大。
②童年记忆里的风，有时在耳际嘶鸣，双眼便旋即做出眯起的样子，像是担心那风里的尘沙，还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。
③最初，我对风的色彩的识别是黄色。其实，风不该有颜色，即使有，也是人的赋予，比如，风从海洋上吹过，说风是蓝色；从森林吹过，就是绿色；从雪山上吹过，就变成了白色。而家乡的风，与其他地方的风明显不同——它个性十足，生猛异常。那时，还没听过“沙尘暴”这个词，只知道“刮黄天儿”，风刮起，天空一片昏黄。
④故乡的风之所以气势恢宏，是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘，像是从未分开过。风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的．．．．帽子。偶尔看见骑自行车的人，在风里歪扭一阵之后，不得不屈尊下驾，吃力地推车前行。有时在教室里正聚精会神地听讲，风猛然用力，让玻璃飞出窗框，在书桌上和地上“哗”地破碎。
⑤我和同伴们对风的防御，最早使用的是风镜。顾名思义，风镜就是防风的眼镜。玻璃镜片镶在细细的钢丝框上，四周有密织的布罩，两端用皮筋连接，套在头上拉至眼部，风便吹不着眼睛了。每副风镜五分钱，后来有了塑料的镜片，价格要高出很多。戴风镜并不完全是为了防风，重点是防风里的沙子。
⑥从上小学的第一天起，我就开始戴风镜了。与书包一样，风镜是每个学生的“标配”。走进教室，摘下风镜，两眼周围湿湿的，时间久了，眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季节，走在上下学的路上，自然躲不过风的袭扰。风从对面来，尘沙吹打在风镜上，会有“沙沙”的声响，眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”，只觉得路不在脚下。当我习惯地背过身去，风会把衣襟高高掀起，裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上，能听见密密的“啪啪”声，仿佛是一阵暴雨的吹打。
⑦城南的小凌河岸，是放风筝的去处。小凌河在明朝开始有了好听的名字，称之为“凌川”“锦水”。童年时听老人说，锦州有“八景”，其一便是“锦水回纹”。我没看过有回纹的锦水，只看过它在雨季里咆哮，而雨季一过却干涸得滴水皆无。河的南岸几乎没有人烟，无水的河道与河岸连在一起，放风筝则视野开阔。我仅放过一次风筝，地点就在那里。记得那只风筝是用牛皮纸糊成的很大的“鹰”，父亲为之花费了多半天的时间。放风筝前，我找来好几个伙伴，想在他们面前炫耀一番。乘着晚秋的偏北风，“鹰”很快飞起来了，飞到河道的上空，颇有搏击长空的英姿，伙伴们开始欢呼。
⑧年少不懂气象知识，也不知道其他地方，风是否也是这样的刮法。故乡在渤海湾处，气候本该沾个湿润才是，但在记忆中，却是年年风干、风大、风多。冬天刮大北风，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼来春天，万物复苏之时，却正是大风恣肆之日。夏季虽闷热，但风小，算是快乐时节。秋天一来，风比春天更甚。那时，没读过清代学者孙星衍的“莫放春秋佳日过”，要是读过并懂其意，定会说他胡言乱语。长大后，读“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，便从心底仰美江南，忽然觉得自己“生不逢地”。
⑨原以为，故乡风的大小怕是不易改变了。但故乡人却不甘心，坚持数年植树造林。上小学时，老师带学生植树，边植树边说，树多了，长高了，风就跑了。
⑩一种向往久了，便会跑进梦里。我多少次做过江南的梦，虽然是文字里的江南，但黄确翠柳、白鹭青天，还有茂林修竹、碧水微风，着实让我兴奋一阵。当然，故乡是变不了江南的。故乡的人也许和我一样，少不了做江南的梦。
（11）梦做着做着，故乡竟然有了梦里的轮廊，大概是经过了四十年的光景，那轮廓渐渐清晰，渐渐现出了树，现出大片大片的密密的林，覆盖在城的周围，漫过山峦，漫过村庄，一直漫到很远很远的地方。
（12）数不清的风筝，还在空中飘飞。河岸，确切地说是河的两岸，已被装点出缤纷的色彩。弯曲的小路，顺着河流蜿蜒伸展，间或有大片的绿草和好多种树。河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。看得出来，流水不再是河道上的匆匆过客。鳞次栉比的高大楼宇，被纵横交错的黑色路面，分割成鲜亮的组群。
（13）梦里有的，连连飞来眼底；梦里没见过的天鹅，竟也成群飞来，栖落在城区偏北一座新建水库的上游。因此，那里有一个好听的名字——天鹅湖。灰鹰、苍鹭、鸥鸟、秋沙鸭、赤麻鸭……追逐着从水库里流淌出的小凌河的浪花。
（14）故乡的风，依然在四季里行走，从未停歇，但它已失去身披黄色的凶猛。穿过绿树荫荫，送来阵阵洁净的清爽，露出透明的形态。记忆中和现实中，故乡的风究竞形态
如何，又会带来怎样的回味和感受，也许，只有故乡人知道……
（选自2018年8月4日《人民日报》）
1.（★★★）文章以“故乡的风”为题，有什么作用？（3分）
2.（★★★）删去第④段加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？（3分）
风力助推沙尘漫天席卷，掀翻了街口摆着糖果的摊板，刮跑了老爷爷头上的帽子。 ．．．．
3.（★★☆）简要分析第⑨段在文中的作用。（3分）
4.联系上下文，从表达方式或表现手法的角度赏析第（12）段画线句子。（3分）
河水很是平静，像是过去的一切都不曾发生过。波光微微泛动，明亮而安谧，倒映的绿荫加重了几层水色。
5.概括选文主旨，并探究其中反映的时代精神。（4分）
核心素养全练
（2019四川广安中考）综合性学习。
今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生
会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成（1）-（3）题。
（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。
（2）请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛
①_________________________________
②_________________________________
（3）歌中唱道：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”广安是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）
答案解析：
基础闯关全练
1.答案：（1）吟 诞 háo lán （2）斑澜 斑斓（3）没有根据的话（4）排比
解析：（1）注意“嗥”不要误读为gāo，“诞”不要误写为“涎”。
（2）注意区分形近字、同音字，以在具体的语境中组成恰当的词语。
（3）要结合语境理解重点词语的含义。
（4）理解语句内容，把握句式特点，结合常用修辞手法的特点恰当判定。
2.D
解析：“挚痛”在句中是“诚恳而深切”的意思。
3.C
解析：文章标题的含义应理解为“作者面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。
能力提升全练
1.D
解析：A、B、C三项中的省略号都是列举的省略，D项中的省略号表示语意未尽。
2.B
解析：应是“直接倾诉”。
三年模拟全练
1.C
解析：C“已经”是副词。
2.D
解析：A.动宾不搭配，应在“蒙古狗”前添加“听见”。B.缺少主语，删去“关于”。C.语序不当，应将“推广”和“通过”互换位置。
3.答案：（1）cān háo 涧 斓（2）弛→驰 留→溜
解析：注意据义定音和据义定字的原则。
五年中考全练
1.答案：①点明文章的写作对象。②提示文章的主要内容。③点明本文的行文线索。④是作者情感寄托的载体。
解析：本题考查对文题作用的理解能力。赏析文章的题目，可从内容和结构两个方面进行考虑。（1）内容方面：①点明中心，寄托情感；②运用修辞，具有文学色彩、幽默意味等；③点明主要人物或描写对象；④概括文章的主要内容；⑤具有象征意义；⑥点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围等。（2）结构方面：①行文线索；②设置悬念，引起阅读兴趣；③推动情节的发展或推动情节的转折，展开情节，前后呼应；④对比讽刺，强化效果。细读文章仔细分析文题，可知本题中“故乡”点明故事发生的地点；“风”交代了描写对象；同时“风”作为串联文章的线索，作者也是借“风”表达对故乡的情感。
2.答案：“漫天”表示风沙范围的广泛，“席卷”展现风势的恢宏，突出了故乡的风强劲有力的特点。若删除，不能表现出故乡的风沙个性十足、生猛异常（汪洋恣肆、气势恢宏）的特点。
解析：本题考查对重点词语的赏析能力。先理解加点词语的语境义及表达效果，然后对比分析去掉后句子意思有何改变。加点词语“漫天席卷”，满天飞舞连地上的尘沙都被卷起，形容风力来势很猛，到处都是。去掉后就不能突出故乡的风沙汪洋恣肆、气势恢宏的气势。故不能删去。
3.答案：结构上：承上启下。承接上文写故乡风大，引出下文写故乡的治理。内容上：
为下文写故乡经过治理发生巨变作铺垫。
解析：本题考查对段落作用的分析能力。解答本题，应从内容和结构两方面分析。（1）内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析。（2）结构上，应从总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应等作用的角度上分析。细读第②段及上下文可知，“原以为，故乡风的大小怕是不易改变了”承接上文写故乡的风的生猛异常。“但故乡人却不甘心……”转折，引出下文写故乡的治理。本段内容上，与下文形成对比，为经过治理故乡发生巨变作铺垫。
4.答案：（示例1）（表达方式）景物描写。本句描写了波光泛动、绿荫倒映的小凌河河水，反映出故乡的人们通过对风沙的治理，环境发生了惊人的转变，表达了作者欣喜自豪的心情。（示例2）（表现手法）对比。“过去的一切”即第⑦段记忆中小凌河河水的“咆哮”“干涸”的景象，与现在小凌河河水的“平静”“安谧”的景象进行对比，突出表现了故乡发生的巨大变化，表达了作者欣喜自豪的心情。（示例3）（表现手法）动静结合。“泛动”“倒映”和“平静”“安谧”动静结合，描绘了一幅小凌河的美景图，表达了作者欣喜自豪的心情。
解析：本题考查对文章写法的鉴赏能力。根据题中要求，可从表达方式或表现手法的角度进行赏析。首先，指出运用的表达方式或表现手法及作用（如何写）；接着，结合内容分析句意（写什么）；最后，分析句中表现对象的特点或作者流露的感情（为何写）。
5.答案：（1）主旨：作者通过“风”这一特有的元素，展现出故乡的变化，歌颂了改革开放四十周年的巨大成就。
（2）“时代精神”要点：①改革开放带来福祉；②绿水青山就是（胜过）金山银山；③绿色环境带来幸福生活；④建设美好家园。
解析：本题考查对文章主旨的概括能力和精神内涵的把握能力。首先通读全文，筛选有关段落；然后寻找相关词语或句子；最后用简洁的语言作答。如精读相关语段可梳理出“时代精神”要点：改革开放的“风”吹绿了大地，带来福祉；绿水青山，让人们的生活更美好；营造美好家园；营造绿色、文明、美好生态环境。
核心素养全练
答案：（1）（示例1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（示例2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（2）（示例）①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛②“爱国故事我来讲”的故事会③“最美方块字”的汉字书写大赛（3）推荐示例一：小平故居
推荐词：亲爱的来宾，小平故居山清水秀，鸟语花香，人杰地灵。
这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二：广安盐皮蛋
推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让
你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……
解析：（1）爱国的诗词很多，比如《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》等，任选两句作答即可。
（2）设计的活动需要紧扣“天下国家”的主题，同时也要注意题中所给示例的结构。
（3）推荐词要简洁明了，通俗易懂，起到吸引来宾的作用。在本题中，任意选取广安的一处美景或一种美食进行推荐，注意使用修辞手法和字数要求。
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